7.《儒林外史》.pptx

语言表达得体之,口语书面语的互换孙虹,电影林则徐中林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的法令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问:“什么是正法？”中国官员答：“正法就是杀头”。思考：“正法”与“杀头”有何差异？这种差异告诉我们什么？,考纲解读（考什么）：,2019高考语文大纲相关要求：语言表达简明.连贯.得体.准确.鲜明.生动。其中，得体表现之一就是口语书面语的互换。,考题再现（怎么考）两种方式,（客观选择题）下列各句中，表达得体的一句是（）（2017全国卷1）A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连连道歉：“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街.一起旅游，话多得似乎永远都说不完。,（主观题）,（主观题）下面是一则停水通知的正文，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。因水泵站变电室电线维护的需要，自2019年4月23日8:00起，一中及周边区域停水，估计工程将于4月25日15:00结束，到时候供水将慢慢恢复。乾县二水厂提醒上述地区的人家做好储水准备。由此造成的不便，敬请谅解！,得分情况及解题中存在的两大问题：,低。1.找不出；2.改不对。,教学目标：能够快速辨识题目中的口语书面语词并能基本做到准确互改。重点难点：如何快速识别句子中用的不得体的口语词并能转化为书面语。,自主学习探究，规律方法总结：,自主探究一：分析各组口语词的共同特点，并探究修改的方法。第一组：1.房子桌子胡子2.头儿官儿花儿3.老头上头念头第二组：打扫打听打理,特点：有些词在词前或词后有附加成分，这些附加成分本身没有实在意义。在词前者称为前缀（词头），在词后者称为后缀。,第三组：躲开赶上搞定,特点：表动作完成或效果的动补短语：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。,第四组：卖弄扯皮草包,特点：具有修辞意味的词语。,自学探究二：分析下面的几个句子，找出其中用的不得体的口语词，分析其特点后修改，并探究修改的方法。1.（公安局张贴的公告）犯罪嫌疑人开着一辆轿车撞向人群。2.（学校张贴的公告）今晚七点全体高三学生到体育馆看球赛。3.（公司张贴的公告）届时本公司叫相关人员负责该活动。4.（物业张贴的公告）请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴。,特点：大部分单音节词和三音节词有口语化倾向。,自学探究三：下面的这组词是书面语还是口语？有什么特点？父亲斧正造诣,特点：具有古汉语特点的词语，一般较典雅，多为书面语。,课堂练习：,1.（2018全国1卷）略,2、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。要求：内容适