践行科学发展观实现区域教育弯道超越

实践科学发展观实现区域教育曲线超越目前全市首次盛行深入学习科学发展观的活动。 市教育局按照市委的统一安排，结合教育工作实际，全系统深入开展“解放思想、改革创新、超越发展讨论”活动，旗帜鲜明地提出“均衡教育赶苏南、素质教育超*”目标，为全系统科学的发展和发展注入新动力和活力。 *教育实现市委提出的“曲线不敢超前”的目标，继续领先*教育，重要的有以下四点一、要有超人的超越意识。 解放思想，超越道路，首先要有思想，看司机不想超越，是否能抓住机会跨越。 实施区域教育现代化是*教育尤其是*教育新发展的最佳平台，但区域教育现代化的许多困难使各区域教育发展进入了极为困难的“曲线区”。 跑这条“弯道”可以赢得新的发展机会，全面提高地区教育发展的综合实力，做好领导羊和领导兵的跑步，错过最好的发展机会，陷入发展的不利境地，成为跑者或落后者。 我们抓住推进地区教育现代化的机会，深入把握实施地区教育现代化是学校升级、深化教育改革的契机和动机，因此“迫切”，及时“变道、换挡、加油”，并迅速超越*教育的全方位，科学飞跃二、要超人的魄力。 今年是我市成立教育现代化县(市)的必经之年，实施地区教育现代化还存在许多不容忽视的问题，其馀4个月是集中解决这些难题的重要时期。 我们要学习优秀的司机，正视“弯道”上的困难，树立战胜困难的勇气和魄力，进一步振奋精神，提高斗志，更快地思考超常发展的思路，更加切实地采取克服困难的措施，多想办法解决矛盾，在环境下夺取发展的高潮，开拓新的局面三、要有超人的超越技术。 面向教育发展的“弯道”时期，我们要追求捷径，巧妙地以高超的“弯道技术”超前，超前发展，带头发展。 要突破思维落实，设法“破”字，以创新思维开拓发展困境，以发展方式解决发展中的难题。 第二，突破路径依赖，钻研“转变”字眼，加快发展方式转变，促进教育品牌建设与教育高度平衡，延伸到幼儿教育与社区教育两端，引导学校和幼儿园追求内涵增长。 三要突破能力瓶颈，努力“通”字，加强学习，提高能力，全市教育各级干部都要努力成为精通现代化教育发展的专家。四、要超人的速度。 *教育要实现“超越曲线”，必须以速度感和冲刺的爆发力加快发展。 加快教育发展，要实现思想大解放，打破传统思想固定，把教育融入全市经济社会发展大结构，积极在经济社会发展服务中找到定位，创新创业加快发展。 加快教育发展，要实现思路大调整，实现教育公平公正，进行令人满意的和谐教育，让人民共享教育发展成果。 加快教育发展，必须实现改革的重大突破。 打破旧的教育观念，打破率先建立良好意识的形式主义思想，打破确立真正务实意识的稳定，打破建立改革创新意识的消极依赖关系等，依靠思想，打破建立积极进取意识的明哲保身的利己思想，建立职务服务意识。 成为解放思想、实践科学发展观的领导者。现阶段，*教育要牢牢抓住目标，在“弯道”面前抓住思想解放的关键，寻找实施地区教育现代化这一“超越”的支点，坚持科学发展的首要意义，合理安排，抓住一切种类的教育，做好所有学校，教好所有学生大力开展各类教育，以20xx年建立教育现代化县(市)目标任务，全面推进区域教育现代化建设为平台，加快幼儿教育发展，均衡提高义务教育，大力发展职业教育和社会教育为线索， 积极应对国际复杂变化激烈的不利局势，克服在新形势下抓住国家“促进发展、保持增长、保护民生、保持稳定”政策机遇的困难感情，毅然冲突，毅然“危险”为“机”，优化发展渠道，缩短发展距离， 实现复杂环境下的“超越曲线”，统一发展各类教育，为教育新的发展争取先机，并成功开拓*教育良好快速发展的新空间，要创新机制，深化改革，提高干部队伍建设能力，提高人事制度改革能力， 加强课程改革力度，提高品牌学校、品牌教师、品牌项目建设力度，提高和谐校园建设力度，加强依法治校力度，提高教学交流能力，使各级学校保持良好平衡。 教育所有学生，通过遵循教育规则，牢固树立所有学生共同发展的质量观，牢固树立学生身心全面发展的质量观，牢固树立教育全过程可持续的质量观，使所有学生享有同样的教育权利，享有类似于所有学生的发展待遇，类似于所有学生形势振奋人心，发展时不等我。 *在追求教育持续高层次发展的基础上，我们通过学习实践活动，全力推进区域教育现代化建设，