高考文言文翻译课件.ppt

高三文言文翻译专题复习课件,专题复习内容：1、文言文翻译原则2、文言文翻译方法3、拓展练习,古文翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。做到信、达、雅。信：要求译文准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不随意增减意思达：要求译文明白通顺，符合现代汉语的表达习惯。雅:即文言语句的翻译要富有文采，要译出原作的意蕴美质。,返回,如何达到信的要求：1、注意古今词义、色彩的变化：2、注意词类活用、古字通假现象3、注意有修辞、委婉说法的语句4、注意并提句、文化常识句的翻译,二、如何做到“达”的要求1、符合现代汉语表达的习惯2、注意古汉语特殊的句式1）省略句2）倒装句3）被动句4）判断句5）固定结构,三、文言翻译的方法增：相对于文言省略句式而言换：将古代的说法换成现代的说法删：文言虚词、发语词、词头等留：古代的专有名词如人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书号、物名等移：相对于文言特殊句式而言，翻译时应调整语序。,返回,1、先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。（色彩变化）译：先帝不因为我低贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中来看望我。2、璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。3、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（词义变化）译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故,返回,1.吾妻之美我者，私我也；译：我的妻子认为我美，是因为偏爱我；2.假舟楫者，非能水也，而绝江河。译：借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。3.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；译：秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救活了他；4.民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？译：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？,返回,1、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比喻）译：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防2、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？借代译：我认为老百姓之间的交往，尚且不相互欺骗，更何况大的国家呢？3、何故怀瑾握瑜而自令见放为？（比喻）译文：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？4、生孩六月，慈父见背；（委婉说法）译：我生下来六个月，慈爱的父亲就离开我去世了；,返回,1、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。译：如果有营私舞弊、违犯法律和尽忠行害的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，2、汤、武非受命，乃弑也。译：汤王、武王不是秉承天命而得天下，而是臣杀君。3、处庙堂之下，不知有战阵之急；促俸禄之资，不知有耕稼之苦。在朝廷当官，不知道有战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦,返回,1、庖丁为文惠君解牛。译：一个厨师丁替文惠君分解牛。应改为:一个叫丁的厨师替文惠君分解牛。2、死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。译文：牺牲最惨重的，要算辛亥年三月二十九日围攻两广督署的那次战斗。应改为:牺牲的惨重，首推辛亥三月二十九日围攻两广督署的那次战斗。,返回,1、永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。补充：永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。2、竖子不足与谋。补充：竖子不足与（之）谋。3、军中无以为乐，请以剑舞。补充：军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。4、不如因而厚遇之，使归赵。补充：不如因而厚遇之，使（之）归赵。,返回,1.安在公子能急人之困。调整语序：公子能急人之困安在。译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？”2.求人可使报秦者调整语序：求可使报秦人者译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人”3.石之铿然有声者。调整语序：铿然有声之石者译文：“铿然有声的石头”,3.申之以孝悌之义调整语序：以孝悌之义申之译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”4.秦人不暇自哀.调整语序：秦人不暇哀自译文：“秦人来不及哀叹自己”。5.勤心养公姥，好自相扶将调整语序：好自扶将相译文：“尽心侍奉婆婆，好好服侍她”,返回,1、不拘于时，学于余。译：不受时俗的约束，向我学习。2、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。译：赵国强而燕国弱，而您又被赵王宠幸。3、有如此之势，而为秦人之积威所劫译：有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫。4、臣诚恐见欺于王而负赵译：我实在担心被大王欺骗而对不起赵国5、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。译：我不能拿全东吴的土地，十万将士，来被人控制,返回,1师者，所以传道受业解惑也。译：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。2.此所以学者不可以不深思而慎取之也。译：这就是今天治学的人不可不深入地思考，谨慎地选取的缘故了。3.此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也译：这就是所说的强弓射出的箭到了射程的劲头，力量不能穿透鲁地的薄绢啊！,返回,1、无以没有可以拿来的”例：军中无以为乐。军营里没有可以用来作乐的东西。2、得无乎，得无耶译为“恐怕吧”或“莫非吧”例：若翁廉，若辈得无苦贫乎？你们的老人很廉洁，你们恐怕不免穷困吧？3、无乃乎（与），译为“恐怕吧”例：无乃不可乎？恐怕不可以吧？,4、之谓也；其之谓也；其之谓乎译为“说的就是啊”“大概说的就是吧”例：谚所谓“唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也民谚中说的“嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷”，大概就是说虞国与虢国的关系吧5、孰与，译为“跟比较，哪一个”例：公之视廉将军孰与秦王？你们看廉将军和秦王比，怎么样呢？,返回,一、高考真题演练二、短文拓展练习,05年高考部分真题1.大用则王，小用则亡。译：用在大处就可称王，用在小处就会身亡。2.吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践译：吴王被困在姑苏城上，向勾践哀求饶他性命。3.项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。译：在项籍突破重围而向东败逃的时候，汉高帝也想收兵回国。,(2005广东卷第13题后汉书朱晖传)（1）性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。翻译：(朱晖)性格端庄严肃，举止行动一定依照礼仪，众位儒生都称赞他的高尚品德（2）主簿大惊，遽以白就。翻译：主簿非常吃惊，立即把(这件事)禀告阴就。（3）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾翻译：朱晖做官很刚直，被上司忌恨，所到之处，他都被人弹劾。,1、今河内带河为固，户口殷实。译：现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线，人口众多。2、令欲降之却反戮其使，无乃不可乎？译：现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？3、及死之日，天下知也不知，皆为尽哀。译：到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。,1.圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，力开其资财之道也。圣明的君王在位而百姓不受冻不挨饿的原因，不是君王能亲自耕种使他们有饭吃，亲自织布使他们有衣穿，而是能为他们开辟增加财富的途径。2.民，吾民也，发吾粟振之，胡不可百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？3.土工洊起，民罢于征发，非所以事天也土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。,06年高考翻译部分真题1、自县为近畿大郡，近代未之有也。译文：从县令升任京城附近的大郡长官，近代从未有过这样的事。2、居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。译文：他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。3、季布名所以益闻者，曹丘扬之也。译文：季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。,07年高考翻译部分真题1、契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之译文：契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。2、此愚者之所以大过也。译文：这是愚蠢的人犯大错误的原因。3、故曰夔一足，非一足也。译文：所以说“夔一个人足够了”，不是“夔一只脚”（一条腿）。4、有读史记者曰：“晋师三豕涉河。译文：有读史书的人说：“晋国军队三头猪渡过黄河。”,08年高考翻译部分真题1、日待哺于东南之特饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。译文：每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。2、兄为君则君之，己为君则兄之可也。译文：兄长为国君时就用国君礼待他，自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。3、此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。译文：这样有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。,返回,翻译下列各段文言文中加线的句子：1太祖少好飞鹰走狗，游荡无度，其叔父数言之于嵩，太祖患之。后逢叔父于路，乃阳败面口。叔父怪而问其故，太祖曰：“卒中恶风。”叔父以告嵩，嵩惊愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩问曰：“叔父言汝中风，己差乎？”太祖曰：“初不中风，但失爱于叔父，故见罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩终不复信。太祖于是益得肆意矣。其叔父数言之于嵩。译：他的叔父屡屡到曹嵩跟前提及(太祖之事)。太祖口貌如故。译：太祖嘴脸容貌像平时一样。但失爱于叔父，故见罔耳。译：只是在叔父跟前不受宠爱，因此被欺瞒啊！,2海鸟曰：“爱居”，止于鲁东门之外三日。臧文仲使国人祭之，展禽曰：“越哉，臧孙之为政也！夫祀，国之大节也；而节，政之所成也。故慎制礼以为国典。今无故而加典，非政之宜也。”越哉，臧孙之为政也！译：臧孙施政，失了分寸啊！今无故而加典，非政之宜也。译：现在无缘无故地加以祭典，不是施政所适宜的,3右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益于国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎。”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”顺德果能有益于国家，联与之共有府库耳。译：顺德果真能够有益于国家的话，我可以和他共享(内廷)库房中的(财产)。犹惜其有功，不之罪。译：还是念及他有功于国，没有降罪于他。,4宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翼日问濂：“昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？”濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者对，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”诚然，卿不朕欺。译：确实如此，爱卿没有欺骗孤家！间召问群臣臧否。译：间或召见询问大臣们的好坏优劣。濂惟举其善者对。译：宋濂只是列举那些与自己交好的臣子回答。,09年高考真题,大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。大概用来治理天下国家的人，不再都从学校中产生。吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。我虽然为它即将