2020年教师个人述职报告模板5篇

教师个人职务报告模板五篇转眼这个学期的教育工作圆满结束了。 一学期以来，既有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽全力尽责，埋头工作，在工作中坚持实践，总结，更新，做到最好。 孩子们各方面的能力都有所提高，我和孩子们的感情也越来越深，看到孩子们快乐的笑容，我感到很高兴。 我的学年是：我根据本组幼儿的实际情况，结合园内工作计划，仔细安排每周的计划活动内容，认真组织各环节活动。 在活动中，让幼儿通过实际操作学习，使幼儿真正成为学习的主人，在取得全面和谐发展的同时，也取得个性发展。 这也是我一直努力的方向。 遇到不明白的问题，想马上和园长和老师商量。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄的特点、发展投入活动材料，根据教育活动的进展设计与教育活动有关的区域活动材料，有计划地投入目的地，适时增减活动材料。 引导幼儿积极参与区域活动，满足幼儿发展的需要。 对于幼儿的个别差异，投入了兴趣和能力不同难易度的活动材料。抓住日常生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。 我严格遵守幼儿园的卫生制度，教育老师严格把握幼儿的卫生状况，给幼儿洗手、剪指甲、洗头、频繁更换衣服和袜子。 注意给幼儿多喝水，培养幼儿良好的饮食习惯严格抓住幼儿的安全问题，提高幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。 在日常生活中，要经常注意幼儿的安全，检查班级环境是否有安全危险，如桌子上的钉子等，立即发现，立即清除。 每次外出活动时，都要观察周围环境是否存在安全上的问题，如果有的话马上打扫干净，然后带幼儿去活动。 这学期我们班没有发生安全事故。一个学期以来，我和家长们过得很愉快，工作得到家长们的一致认可和表扬。 通常以面谈的形式与家长们交流教育体会，交流幼儿在家园的表现状况，探索教育幼儿的方法，仔细听取家长们的意见和意见。 其次，按时交换房屋联络栏，为家长们提供最新的幼儿教育咨询。 班级的各项活动需要家长的支持的情况下，家长们给予了最大的支持。转眼间来到南石沟小学一年多了。 刚来的时候，心情低落，担心自己不能教小学的数学。 我知道高中的数学以逻辑思维为中心，小学的数学以兴趣教育、活动教育为中心，所以很担心。 事实证明了我的忧虑多姿多彩，见到校长才知道领导不会冷酷地靠近，王校长特别亲切，为我们安排了饭菜，跑出去后感动了。 鼓励的话语，温暖的问候，一步一步的长期的计划，治愈我的心烦意乱，尽管学校离我很远，校长和老师们的心很近，教室很简陋，但是安排很温暖。 这时我才知道我真的属于我的岗位。 因为这里有亲切的校长。有温柔的老师。有礼貌的学生。一年来，在学校领导的关心和支持下，履行工作职责。 具体总结如下：六年级班主任工作，认真完成学校布局各项工作，重视班风、学风的培养和行为培养教育，深刻理解各学生的思想动态。 严格管理，积极与家长合作，研究教育学生的有效方法。 我给了所有学生当班干部的机会，学生每天轮流当班长，实行在班级记录本上做记录。 这不仅体现了民主管理，而且能及时发现和处理问题。 我与科任老师的努力合作，团结提升，创造了一个充满活力的班级集团。 该班在各方面的表现大幅提高，今年被地区教育局选为先进班集团。在教育工作上，通过学校的安排，我带来了五六年级的数学，刚来的时候，对学生不太了解。 我首先记住学生的名字，努力在上课前每次给他一个笑容。 这为我今后的工作奠定了良好的基础。 从那之后，我知道了学生的基础不太好。 也有不能背诵九九九九乘法表的学生。 我有一段时间很困惑。 我不知道怎么处理。 经过校长和田老师的耐心鼓励，也许我先自找原因，耐心不够。 另外，也许我在知识方面克服了简单的事情。 我和老先生商量，经常家访，与家长和学生面对面交流，了解学生的实际情况后，不断探索，研究具体的教学方法，为今后整个教学工作的顺利打下了良好的基础。在做好自己的教育工作的基础上，积极参加区域教研室和学校组织的教育活动，通过参观、外出课等教育活动，吸收相关的教育经验，提高自己的教育水平。 利用互联网资源、各类相关专业书籍杂志了解现代教育动向，开拓教育视野和思考。 在教育中尊重孩子的兴趣、生活感觉、表现形式、方法等，使他们形成自己的风格，真正把每个学生都作为学校的“宝物”。 业馀时间，我重视加强政治理论学习，提高思想道德水平和师德修养。通过一年的教育，学生学习数学的兴趣大大提高了，但是低年级学生和优生的距离很大，特别是现在的六年级学生，低年级学生很多，学习成绩不理想。 今后，我决心发挥优点，修正缺点，改进教学方法，加强对中学生的指导，进一步提高学生的数学成绩，为本校的真正工作小班化教学实验基地做出贡献。百忙之中我们的学期也快结束了，回顾这个学期的自己的工作，真是喜忧参半。 我深切地感受到老师的人生是真实的，不沉默地听着，不追求请求，这使我更加深刻地感受到老师的职业崇高，责任的伟大，并且我对这个职业的爱与日俱增。今年我带来的是一个小班，和孩子们早晚在一起度过的这一天，我喜欢，悲伤，疲惫，有汗，但是更开心。 这份喜悦是孩子给我的，我爱孩子，孩子们也爱。 因为有爱而高兴，因为有爱而深入孩子们的心，和孩子们的心一起，更深刻地理解了班上的孩子们。 的确，也有因为孩子的淘气而抱怨的时候，不听他们的话就会失态。 因为工作繁忙而感到疲惫，因此，我是老师，我给寻找这些梦想的孩子们带路，在他们心中写出最美丽的书，这样的强烈责任就涌现出来了。 这种强烈的意识继续鼓励我从心底拥抱所有的孩子。 和孩子早晚在一起，我总是想“如果我是孩子”“如果我的孩子”这样的话。 这种感情使我对孩子不满，宽容的严厉要求减少，理解的增加的指责减少了一部分，尊敬的增加了一部分。 我认为只要我们用自己的“心”认真爱，我们的孩子就会是最棒的。在工作中，我像往常一样严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，不缺勤，不缺勤。 积极参与园内外各项活动，按照工作安排，以幼儿教师职业最高标准要求自己，全力从事教育教育工作。 我们班的孩子年龄小，刚入学，很多孩子泪水满面，生活自我管理能力也相对差，在一天的学习中，注重稳定幼儿的情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。 因此，在我们的培养下，我们班孩子的自我管理能力大大提高，比如，原来大部分孩子弄错鞋子的情况，现在大大减少了，他们小腿的女孩子不再“吵架”的孩子们吃饭洒饭的事情现在也变多了，孩子的变化一学期以来，在我们老师的帮助和指导下，我们班的幼儿学会了自己的照顾(能够独立吃饭，安静的午睡，正确使用自己的毛巾，养成饭前、饭后洗手的习惯等)，相处得很好。在训研活动中，我也能认真学习。 我觉得每个人都是我的师长，我能学，学的还有很多。 比如蒙氏教育活动中教师要规范准确的操作示范。 教具的设计基于幼儿的年龄特征等。 通过这次自我反省和实践，自己认真学习，认真做，在空闲的时间里，阅读自己订购的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教的资料，到书城购买和参观有助于教育教育的各种书籍和音像资料，我相信会更上一层楼。在共性活动中，我们开展了三个主题： 0103010、0103010、0103010。 在主题学习过程中，我们重视对幼儿的参与性、计划性、能力等方面的培养，取得了一定的效果。 在环境创设方面，我们以传统的区域划分、形式改变单一的方法，以孩子们学习过程和幼儿探索过程中丰富的作品有序地安排环境。 我们班的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中提高了各方面的能力。 他们可以大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极地和老师一起活动。我认为，新世纪，作为新时代的教师，只有坚持学习，开阔视野，更新观念，才能跟上时代的步伐，只有切实转变思想，才能确保教育改革的持续和深化。 尊重幼儿，关注孩子的日常生活，关注孩子的发展窗口，改变幼儿的学习方式这些新理念记在我心里。 如何把课堂有机整合渗透到一天的活动中，如何及时把握幼儿有价值的热点，值得更深入地学习和探讨。在家长的工作中，这学期我利用电话访问和家长会等形式，和家长经常沟通，早晚家长接送孩子的时候也会随机对话。 不仅让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，还为进一步了解幼儿现状，切实进行及时教育提供了有利的前提。并且，在生活中，我极少关心，照顾班上的每个幼儿，注意他们的饮食，帮助幼儿在不同的天气脱衣服，在细心照顾生病的幼儿的同时，立即和家长联系，详细反映孩子的病情。 重视为幼儿创造舒适、健康、温暖的生活环境，减少孩子们对家长的思念，使孩子们能够身心愉快、健康、幸福地成长。 除了实际付款，还得到监护人的认可，得到监护人的信任，本人本学期获得了“示范爱生教师”称号。这学期忙得很累，但收成不少。 在工作中享受收获的喜悦，在工作中发现了问题。 我享受的收成我将用于下学期的工作。 我遇到的问题要认真考虑解决办法，努力做好将来的工作！时间过得真快，新学年转瞬即逝，从这个学年以来，自己真的可以当老师，教育人，踏踏实实地工作，履行责任。 因此，圆满完成学校分配的各项任务，成绩突出，得到学校领导的充分肯定。 为了在新的一年里能够重新激励，为了进一步提高教育教育质量，现在让我们回顾一下20xx年度的工作(一)在德育方面；我热爱中国共产党，热爱党的教育事业，在思想上积极寻求进步，在单位工作，成为人的领导，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各种政治学习，并认真记录，及时反馈，提高自己的思想意识，不断完善自我。 我不会说话，但做得很稳重。 我的老师评价我的几乎是两句话。 我相信更笨拙的行动会使一切美丽的语言黯然失色，只有追求真相才能得到真正的收获。 我的诚信是老师们的信任和关怀，在学校和大家相处融洽，团结合作，重要讲原则，细说风格，顺从安排，重视大局，重视学校利益，不顾个人得失，妥善处理个人利益与集体利益的关系，有利于学校的发展，多有利于学校的发展在工作中，我积极、自主、勤奋、责任心强，服从学校领导的工作安排，乐于接受学校配置工作的任职怨恨，对学校分配工作，思想上毫不懈怠，总是积极认真完成，对优秀的同事来说，要求自己有更高的标准。(二)、在上班方面在这个年级，我坚持九年级的语文教育工作，每天提前半小时进教室指导学生，坚持不迟到，不早退的自己无论有多大，总是以小事为先，以大事为先，不休息，不休息小事(三)在教育能力方面；在教育中，我总是努力学习，大胆创新，总是走在课程改革的前沿，用最尖端的思想，用最新颖的方法指导学生，我从来没有做过“不准备的战斗”。 无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙、多累，都习惯了回顾当天的教育内容，一直坚持着看第二天学的东西，充满心情。 一上课，我都热情地面对我的学生，在完成教育任务的教育教育工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，积极认真完成我的班风、学风的培养，总是深刻理解学生的思想动态，积极与家长合作，研究教育引导学生的有效途径， 及时发现问题，适当处理问题的学生日常工作，我坚持不懈，在班里实施量化制度的管理，团结提高，创造活力强的班级群体，我认为自己完全适合教育工作。(四)、取得的成绩春华、秋实、教育教育道路上汗流浃背，收获了充实和沉重的感情。 一年来，我成功完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，世代科目和班级多次受到表扬和奖励。在今后的工作中，我将更加努力，教导学生，以爱心培养学生。 把自己一生矢志教育的愿望变成了爱学生的火，把自己最珍贵的爱献给了我的学生们。一年级的工作马上就要结束了。 我觉得在这个年级里，自己在思想、工作、学习、个人素质能力等方面进步提高了。本年度，我将不断学习、努力进取，运用自己的爱与敬业精神，在自己的教育工作中强调艺术学科特色，赋予学生美的乐趣，使学生在音乐中获得熏陶，提高审美能力，满足学生的需求，是一名符合领导要求、合格的音乐教师。 我现在对自己一年级的工作说如下一、教师职业道德方面我始终热爱祖国，热爱党的领导，热爱本职工作，坚持四项