教育局局长先进事迹材料VIP

教育局局长先进事迹材料男，1955年出生，大学学历，1976年至1980年在县佛山乡任教，1980年调入县教育局，先后担任扫盲干事、统计干事、教育股股长、副局长和主任。1978年被迪庆市人民政府授予“先进教育家”称号，1990年被云南省授予“先进文化工作者”称号，1996年被云南省教委授予“云南省勤工俭学先进个人”称号。1997年，云南省教育和卫生科学研究联合会被评为“优秀工会工作者”，迪庆州委员会和州政府评为“普法先进个人”。同年，国家教委和州政府授予“全国优秀教育家”称号。在新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目中，国家教委、州政府授予“优秀教育工作者”称号，国家_ _、国家发展改革委、财政部授予“西部地区先进个人”，云南省教育厅授予“先进个人”。他被评为云南省优秀教育家。位于云南省和西藏自治区交界处的佛山市南固镇深山里，从事教育工作已有30多年，从一个普通教师的教学岗位开始，到县教育局的一名局长，从一名副局长到一名局长。为了改变雪域高原教育的面貌，提高民族素质，他把自己的青春和一生都献给了自己热爱的教育事业。党和政府授予他无数荣誉。但他以此为荣，鞭策无私奉献，为早日实现县域“两基”目标，改善县域中小学办学条件，加快县域中小学布局结构调整，维护藏区社会稳定做出了显著成绩。(一)当导演：严格自律，处处以身作则同志们主持了县教育局的全面工作。他认为，教育局的工作作风直接影响到基层学校的校纪校风。他从局的制度建设入手，建立和完善了局的工作制度，明确了每个干部职工的岗位职责，认真履行了局的工作承诺制度，要求局干部职工全心全意为广大基层学校教职工服务。他经常告诫局里的干部职工，只要是小学教职工反映的情况，最小的事情都要做大的事情。他通常忙于工作，甚至不得不在假期加班。然而，小学的工作人员反映了这个问题。不管他花了多少时间，他都热情地欢迎来访的工作人员，并想尽一切办法解决他们的困难。我县偏远山区杨拉校区一师教学学校的一名女教师因病去世，他的两个孩子没有工作，他忽略了这段漫长的旅程。他去杨拉看望家人，通过各种渠道解决了两个孩子的就业问题。本子兰校区的一名教师病重。他的丈夫因为赌债离家出走，他的家人没有钱治疗这种疾病。为了挽救这位难相处的老师的生命，他建议全县所有的中小学老师都奉献爱心，捐(:)钱来治疗这种疾病。他亲自去医院看望老师。老师的家人非常感动。因为他平易近人，热心为员工服务，局里的员工和人民都亲切地叫他“阿武”。在他的严格要求下，教育局以其严格的工作作风和热情的服务态度为基层学校树立了榜样。在正常工作中，他对自己严格，对别人宽容。所有重大问题都由领导小组集体讨论决定。他是党外干部，原则上服从局领导小组的决定，与局领导小组成员密切配合。t的领导县委和县政府全面实施了“两基”工程。作为国家级贫困县，两基工程面临的困难不言而喻。然而，挑战和机遇并存。作为教育局局长和县“两基”办公室主任，面对教育基础设施薄弱、“保校控退”任务艰巨等一系列困难，他带头克服困难，带领全县广大教育工作者摸清全县教育的底细，科学决策“两基”工作。努力做好“坚持上学，控制辍学”工作；协调各部门多渠道筹集资金，改善办学条件；深化教育改革，优化教育体系。加强师资队伍建设，有效促进全县教育教学质量稳步提高。经过近四年的攻坚战，全县小学适龄儿童入学率达到98.64%，比“十五”末提高5个百分点，初中毛入学率达到98.22%，比“十五”末提高37.7个百分点。该县人均受教育年限从第十个五年计划结束时的4年增加到4.5年。该县的“两基”指标通过了省人民政府的检查和评估，比计划提前了两年，为经济和社会的可持续发展奠定了坚实的基础，创造了教育史上的奇迹。为了实现现在和将来取得这一成就的宏伟目标，他在雪山和峡谷之间旅行了多年，走遍了高原上的村庄和村庄，跪着和农牧民谈论党的教育方针，用真情和爱心唤醒了即将辍学的孩子，用他的坚持、行动和爱心感染了身边的每一个同事。“两基”工作有了这样一个重要的“先锋队”，排除了一切干扰和困难，给党和人民带来了满意的回答。(3)走集中办学之路，开创藏区教育发展新模式这个县地域广阔，山高谷深