《菜园里》教学课件.ppt

2020/6/3，本课件以“国语公社”友谊提供，菜园以人教版国语第一卷多媒体教案，第一阶段，设计：开化县城关町汶川山小学郑美苏制作：开化县菖蒲乡宋村小学戴金辉，2020/6/3，本课件以“国语公社”友谊提供，教育目标会写“心、卜”字。 知道卧床不起。 能力目标：通过拼写读音节来读课文，掌握生字的字音，了解孩子唱歌的内容。 把上下文和生活联系起来理解语言。 能正确流利地朗读孩子的歌曲。 了解蔬菜，了解其特点。 情意目标：培养学生自主读写的乐趣，热爱祖国的语言文字和自然的思想感情。 2020/6/3，本课件由国语公社友谊提供，课前准备，课件、彩纸、孩子们去蔬菜市场观察蔬菜，2020/6/3，本课件由国语公社友谊提供，教学过程(1)揭示主题，1，孩子们看这是什么(邀请) 这个邀请函是从这个地方寄来的，这里是哪里，怎么看到的？学生字：菜，园。 出示生字：你知道哪个字？ 找做菜的朋友。 孩子们想早点记住“园”字。 为什么菜园会送来邀请函呢？让我们听听南瓜宝宝的故事吧(课件：南瓜宝宝阅读邀请函)。 我们现在就出发吧。 欣赏菜园的照片。 2020/6/3，本课件以“国语公社”友谊提供，邀请，y先生o先生，q先生n先生，sh先生，2020/6/3，本课件以“国语公社”友谊提供，厨师，2020/6/3，本课件以“国语公社”友谊提供，园先生本课件以“国语公社”友谊提供，邀请函、y、o、q、n、sh、2020/6/3本课件以“国语公社”友谊提供，2020/6/3本课件以“国语公社”友谊提供，教学过程(2)读写、1、看(看图说菜名)。 2 .口语交际。 老师的榜样：我想和南瓜宝宝交朋友。 我听说南瓜宝宝全身都是黄色的，吃甜糯糯的，多吃南瓜可以治病。 孩子们想和谁交朋友呢？还是说说很多孩子想和蔬菜宝宝交朋友吧。 蔬菜宝宝想和我们交朋友吗？ 那么，让我们立刻知道他们的名字。 2020/6/3，本课件由“国语公社”友谊提供，2020/6/3，本课件由“国语公社”友谊提供，教学过程(2)识字读写，3，图，拼音识字。 (1)删去图片留下拼音识别词。 如果出现不会读的字怎么办？ 难读的地方(茄子和萝卜的小声说)。 2020/6/3，本课件由国语公社友谊提供，茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、甘蓝、甘蓝、lubo、nn、nn、kakaka、Kaka、Kaka、Kaka、Kaka、Kaka、Kaka、Kaka、Kaka、Kaka、Kaka (2)销售你知道哪个蔬菜宝宝的名字吗？把熟人的蔬菜宝宝的名字念给同桌听。 你还不知道别的什么蔬菜的名字，请告诉我隔壁的朋友。 2020/6/3，本课件以“国语公社”友谊提供，茄子黄瓜豆角萝卜南瓜白菜卷心菜，2020/6/3，本课件以“国语公社”友谊提供，教学过程(2)识字率，3，图，拼音授予认知语。 (3)重新排列词汇，由学生阅读。 蔬菜宝宝们新排好队，躲在名字里，大声喊名字，他们就喜欢跳出来做朋友。 (点击可出蔬菜)。 2020/6/3，该课件由“国语公社”友谊提供，辣椒甘蓝南瓜萝卜黄瓜西红柿豆角，2020/6/3，该课件由“国语公社”友谊提供，教学过程(2)识字读写，3，图，拼音识字(4)读“豆、角、罗、卜、心”一词。 蔬菜宝宝名字中的这些文字特别重要，孩子们会读吗？ 一起读。 只要记住这些词，就能牢牢记住蔬菜宝宝的名字。以前你们在哪里见过这些话？ 请大家告诉我能记住这个词的好方法。 不管蔬菜宝宝在哪里，我们都能认出来。 2020/6/3，本课件由“国语公社”友谊提供，心大根豆角，2020/6/3，本课件由“国语公社”友谊提供，角罗心豆，2020/6/3，本课件由“国语公社”友谊提供，教育流程(3)学童歌，1 淘气的蔬菜宝宝藏在孩子的歌里，孩子们能找到他们吗？ 这首儿歌在我们的教科书里，拼音读课文，围着蔬菜婴儿的名字。 2 .读孩子的歌。 点名儿童歌读(难读之处：捉迷藏、绿色和服、打灯笼)。 2020/6/3，本课件由“国语公社”友谊提供， xyuchn锃锃锃锃锃锃锃锃dn1222锃锃、锵、苍蝇、艾、艾、艾、艾、zhn22222222锃锃、锃锃、锃、锃、锃、锃、锃、锃、锵豆角I黄瓜I茄子I萝卜I辣椒I南瓜，2020/6/3，本课件由“国语公社”友谊提供，在教学流程(4)的课堂上做操，菜园是可喜的丰收景象，让我们和菜园里的蔬菜宝宝一起跳舞吧。 2020/6/3，本课件由“国语公社”友谊提供，教学流程(五)字练习，和蔬菜宝宝在一起，很开心。 给可爱的蔬菜宝宝们纪念什么呢？用我们的小手写最美的字给蔬菜宝宝吧1 .认识新的行程“卧钩”。 让我看看写字“心、卜”这两个字里有没有不知道的线条，知道卧床不起。 指名读画名。 就像一个人抬起头，弯着脚锻炼身体。 书的空画。 2020/6/3，本课件由“国语公社”友谊提供，表示阅读和写作教材的过程。 你觉得哪个字写得不好？ 让学生根据榜样在田字格上画一幅“心”字样。 下面的孩子们看看位置是否正确。 老师范书，指出强调书的要点。 4、让学生在“我写”中找到这两个字，让田字格一个一个地写。 5 .展示学生优秀作品。 评价6，再写一个。 把写得最漂亮的字送给蔬菜宝宝。 2020/6/3，本课件以“国语公社”友谊提供，2020/6/3，本课件以“国语公社”友谊提供，教育过程(6)扩大识字率，1、菜园里蔬菜宝宝丰收，孩子们知道今天很多蔬菜名字也丰收了。 你知道有很多蔬菜宝宝赶到丰收大会吗？ 他们是谁？孩子们拿出自己画的蔬菜画，介绍给大家。 你知道两个指名的蔬菜吗？ 知道菜名。 在菜园里种菜。 四人一组认菜，认字。