我心中的班集体.ppt

课程是我们家。想想看。一滴水怎么可能不干呢？放入大海，一滴水，放入大海才不会干；只有一个人，才能充分展现他的才能和生命的价值。班级群是我们成长的花园，如果学校是我们共享的所有人，班级就是我们共享的小房子。我们在另一所小学聚在一起。虽然时间还不长，但这里已经有了我们的笑和我们的烦恼；有我们的期待和我们的不满。有我们的收获，也有我们的遗憾。现在我们每个人都已经与班级紧密相连，一半是我们共同拥有的房子。各自发表了自己的意见：讲述自己所属的班级在学校里最火辣的事情，说明你在这件事上的作用？现在，我们一组在一起，我们的共存时间不短几个小时，而是整整三年；我们之间的关系不是偶然相遇，而是朝夕相处。我们的目的地不是单纯的地方，而是影响我们生活的大学的梦想；我们前进的动力是：全体成员的团结、合作、共同努力。如何创建好的集体，如何创建好的集体？1、加强班级集体的凝聚力，好像没有人想住在沙漠里，而那些同学不想住在分散的集体里。我们迫切希望生活在团结力量丰富的班级集体中。因为只有在这里才能感受到集体的温暖，有归属感和力量感。如何创建有凝聚力的班级集体？团结、承诺、相互支持、团结、相互支持，通过全体成员的团结和相互支持而献身。可以放一滴红色颜料染水，一个人做了好事，会给集团带来名誉，一个人做了坏事，会有意识地维护集体名誉，二，有意识地维护集体荣誉，有意识地保护集体荣誉和利益，服从集体安排，积极为集体建设做出贡献的知性；不做损害集体利益的事。由团体、个人、优秀的班级团体、性格迥异的人组成。每个人的优点、特长发挥得越充分，集体就越强、团结、优秀。3、让我们在集体中宣传个性，班级是我的家。所有家庭成员都有自己的责任。想想看，你在班上尽了什么责任？还有需要改进的地方吗？在团体中，我们要主动提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，宣传自己的个性。这样，集体可以因为发挥我们个人的才能而变得更好。只有我们各为班级“发挥优势，奉献集体”，集体才能成为我们温暖的家。摘要：如何构建班级集体？3，在团体中，我们要主动提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，广泛宣传自己的个性。2、自觉保护集体荣誉和利益，服从集体安排，积极主动地为集体建设贡献智慧；不做损害集体利益的事。1、提高团结、互助、反集体的团结，团结、互助发挥所有力量，希望大家通过团结、合作使我们班团结，我心中的初一（1）班温暖、团结、积极向上的反集团，我坚信优秀的反集团是我们力量的源泉，是我们扬帆航行的目标！我也是，几年后，我还是因为我的学生是我的骄傲.练习：1、小组团结的团结，表明小组成员为了共同的目标团结在一起，致力于形成同一个班级团体，最重要的是()a、班学生团结和奉献b、班干部团结和奉献c、班教师的严格要求和管理d、制定更为苛刻的班级小规定，2、开始实践探索问题课p39莫上课时经常有人说话，影响老师的教学。打扫得很马虎，教室很脏。自学课程噪音大，不能学习.结果期中考试的时候，每个同学的成绩都不好。学生们都很苦恼。但是不知道问题在哪里。该怎么处理？因此，该班委员会将进行一系列改变班级面貌的活动。请参与设计。(1)问卷调查，填写下表，(2)这种现状和结果说明了什么？这表明集体利益和个人利益基本上是上市的，相互依存的。保护集体利益，以确保个人利益。保护个人利益是集体的责任，集体利益是集体内每个成员努力的结果。如果这种现状没有改善，这个班学生会会受到什么影响？管教可以松懈，马虎了事，表面文章，自私，不尊重别人的坏习惯。这不利于学生形成良好的行为习惯，影响学生的成绩，影响个人未来，不利于个人发展，不利于班级的发展。为了改善班级的这种情况，请给7 (1)班的学生提出一些合理化建议。1、团结互助，加强班级集体凝聚力2，自觉保护集体荣誉和利益，服从集体安排，积极为集团建设做出智力贡献；不做损害集体利益的事。3、在团体中，我们应该主动提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，广泛宣传自己的个性。