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第八课 唯物辩证法的发展观,一、世界是永恒发展的,新生代（现在-距今0.7亿年）,中生代（距今0.7-2.5亿年）,晚古生代（距今2.5-4.0亿年）,早古生代（距今4.0-6.0亿年）,动物的演变史,自然界是发展的,思考：这些变化过程说明了什么？,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？,人类社会是发展的,“雷为天怒”,雷电属自然现象。,电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。,“雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。,人的认识是发展的,思考：这些变化过程又说明了什么？,自然界是变化发展的,人类社会是变化发展的,人的认识是变化发展的,世界上的任何事物都处于永不停息的变化发展之中。,1、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的）,人类社会,人的认识,自然界,（）发展的含义,一、世界是永恒发展的,、发展的含义与实质,整个世界,(原理),发展的含义：,简 繁,低 高,浅 深,发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、由不完善到完善的前进性变化。,火车的发明与发展,袁世凯称帝,倒退下降的变化,前进上升的变化,新中国成立,（）发展的实质,新旧事物的含义,新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和有远大的发展前途的事物。,旧事物：违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的事物。,发展,变化,运动,自然界简 繁,人类社会低 高,人的认识浅 深,新事物产生,旧事物灭亡,表现,实质,一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。,事物是变化发展的原理,方法论：,要坚持发展的观点观察和分析问题。,教学小结,世界是永恒发展的,发展的含义,自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的,（原理）,正确理解发展的实质,（新事物的产生和旧事物的灭亡）,运动、变化和发展的关系,1、荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也”这一观点（ ）A、否定了事物的运动、变化B、否定了事物发展的前进性C、否定了事物与运动不可分D、否定了物质运动的普遍性,巩固练习：,、我国有古诗曰：“离离远上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”据此回答（1）“离离远上草，一岁一枯荣”表明A事物是运动变化的 B物质是运动的主体C离开物质谈运动是唯心主义D任何运动都存在相对静止,（2）“野火烧不尽，春风吹又生。”的原因在于A新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力B新事物是和旧事物相比较而言的C物质是客观实在，是永不消亡的D事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的,A,A,3、“长江后浪催前浪，一辈新人换后人。”与本句话反映的哲理相同的诗句是：A正入万山圈子
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