2014届中考语文专题训练：专题19：材料作文

主题19材料构成(一)阅读下列材料，按要求组成。王羲之研究“书”，感受到在广阔的平原上“横”的伸展，在深山老林和谷腾中“竖”的坚韧。观察和体验，他的书法不再是简单的笔画和结构。孔子学习钢琴，在反复弹奏的同时思考音乐的奥秘，理解作曲家在音乐中的崇高追求。思考和理解，他的思想在音乐中升华了。李时珍学医，在疑惑中研究前人的著作，通过各种草药验证真理。质疑和实践，他的仁慈已经超越了医学本身。学习方法多样，学习内容丰富多彩，学习充满智慧！以上材料给你带来了什么记忆？哪些想法触发了你？请问自己一个问题，选择自己的风格(诗歌和戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。不要在课文中写上你的名字和学校名称。试题解读一篇作文，首先立意，这篇作文该如何立意？首先，让我们看一下整个材料。这三种材料都强调通过勤奋和学习实现人生理想：王羲之成为东晋时期著名的书法收藏。孔子在三月学习钢琴，却不知道肉的味道。李时珍的求知欲使他成为中国医学史上的佼佼者。由此，我们可以从材料中得出一个结论，勤奋和勤奋使生活成为可能，或者说学习是智慧生活的中心。书写材料中列出的一些人物在中国历史上很有名。这些人物不仅体现了刻苦学习的精神，也体现了在困难中追求理想生活目标的精神。因此，考生也可以从这三个字的研究中得到启发和见解。第二，对材料的态度。这三种材料鼓励人们勤奋并渴望学习达到顶峰，强调对生活的积极态度，因此毫无疑问，目的是从前面开始。一些学生以“学习”为话题，谈论了很多关于“学习好不好没关系，只要你问心无愧”等话题。这远远不是主题。最后，主题要求提到“诗歌和戏剧被排除在外，但风格不受限制”，这给了作家选择风格的自由。如果你专注于描述学习的味道和感觉，那就更适合写叙事风格。如果你专注于学习的方式和方法，写一种讨论的方式更合适。然而，无论你使用哪种风格，你都必须在构思上有所创新和技巧，并努力写出你自己的独特之处。(2)阅读下列材料并按要求书写本草纲目新闻：随着一年的临近，内江的一家柠檬加工厂仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常善良。他信守承诺，卖掉了自己的房子，及时给了100多名农民工工资。我们不能不捍卫正义，当老板需要我们赶在截止日期前完成工作时，我们不能请假回家。”要求：选择一个角度构思作文。自助话题、自助风格、自助话题；不要偏离材料内容的范围。不要抄袭或抄袭。不少于600字；不得出现与本人相关的真实姓名、学校名称或地名。试题解读首先，仔细分析材料。材料简短，意义丰富。提议者可以说是经过仔细选择的。材料是一条短信。阅读时，可以抓住“岁末”、“忙碌”、“善良”、“信守承诺”、“充实”、“战斗正义”等关键词来分析物质渗透的内涵。这段话的总的意思是中国的新年即将来临，但是许多工人没有请假回家。原因是他们感谢老板兑现了他们的工资。是老板的善良、善良、诚实和无私留住了他们。老板的形象是光辉的。他有许多优秀的品质，在当今社会需要大力提升。然而，农民工的善良和善良是中华民族的传统美德。由此，我们可以看出命题者深刻的命题意图，即展示和发展人性中最美好的品质，将美好的人性回归社会。第二，深入挖掘主题。这是一个丰富的素材，可以从不同角度提炼主题。即使老板卖掉了自己的房子，他仍然要支付100多名农民工的工资。由此可见，老板是善良和负责任的，而不是那种没有良心、不负责任的老板。因此，他可以从“善良”、“良心”、“良心”和“责任”的角度来写作。老板赢得了民工的支持，因为他遵守了诺言。他还从“诚实”、“承诺”和“承诺”的角度提出了一个好主意。农民工感谢老板及时支付工资，所以他们用实际行动回报老板。他们从“感恩”、“报恩”、“报恩”、“感恩与善良”等角度的构思也与材料的内涵相一致。只要我们坚持原材料，选择一个切入角度，我们就能挖掘出深刻的主题。三、仔细引用材料。有些考生错误地认为作文题提供的材料是他写作时的唯一材料，甚至将原文抄成文字。显然，这种材料缺乏新颖性。原材料只给考生一个检查题目的方向。在分析材料和寻找主题的基础上，考生可以仔细选择与材料内涵密切相关的材料和决心表达的主题，并且会有所创新，不会偏离主题。第四，巧妙地草拟题目。考生可以根据自己确定的主题或选择的材料，写出相应的题目。例如，根据“诚实”的主题，可以拟定“诚实的魅力”和“诚实打动我”等主题。根据非法食用油，“瘦肉精”猪肉，染色馒头和其他材料，主题如“你的良心能安全”和“神圣的责任”可以起草。五、合理安排结构一般三级结构太普遍，分成四五段比较合理。它采用准副标题和片断的形式，使文章的结构更加灵活。文章的结构也可以通过在主题下添加简洁的题字来丰富。(3)阅读以下材料，并按要求书写。一名男子问杰克逊，如果有人秘密想用刀刺他，该怎么办。杰克逊捡起一把斧头，扔向天空。斧头被扔出后掉到了地上。禅师问道：“你听到天空在喊痛吗？”那个人说，“斧头没有伤害天空。怎么会疼呢？”“为什么斧头不能伤害天空？”禅师问道。这个人不知道如何回答。杰克逊继续说道，“无论斧头扔得多高，它都不能触及天空的皮毛。天空非常高和广阔。如果一个人的心胸像天空一样宽广，别人即使用箭或刀刺他，也伤不了他的心。”那人低头看着地上的斧头，然后抬头看着高高的蓝天，他的心豁然开朗。要求：风格选择(诗歌除外)；(2)抓住材料的要点，自己写标题，避免继续、扩展或重写材料。(3)不能复制或应用！(4)文章不应少于600字。(5)文章不应出现真实姓名、地名、学校名称等。思路指南从本文的材料分析来看，文章的主题可以围绕“宽容”来写。“宽容”意味着宽大、大度、无争议和无调查。“宽以待人”和“宽以待人”是中国古代的戒律。它们也是基于社会的更好发展的要求。要做到“宽容”，一个人必须有开放的思想和全球视野，并且必须摆脱等级观念。当然，“宽容”并不意味着放纵。我们应该把握适度的原则，在允许的范围内适当地运用“宽容”的心。如果这个话题被写成一篇议论文，可以强调宽容是一种美德，一种宽容，是协调人际关系的良好润滑剂。如果写了一篇叙述，“宽容”的含义和价值可以根据个人经验和适当的讨论来衡量。如果作者有坚实的文学基础，这个话题也可以写成带有浓郁抒情色彩的散文诗。(四)坚持以下材料，自制题目，写一篇不少于500字的文章，要求中心要明确。(除了诗歌，写作风格没有限制，也没有披露与考生相关的信息)材料：自从乌鸦填满了瓶子一天，一只飞过沙漠的乌鸦渴了。碰巧看到一个瓶子装着半瓶水，但附近没有一块石头。结果是这样的。思路指南关于材料作文，就是给一个文本(或图片)材料，让考生作文。可以理解，考生从阅读材料中读出一个“感觉”点或一个“启示”点，然后写一份阅读报告。或者考生阅读材料形成一个判断，这个判断就是观点，然后，围绕观点进行讨论，用论证来证明观点，写一篇议论文；或者考生阅读材料，产生联想，然后展开想象，写一篇叙述。作文的主题“需要一个清晰的中心”和一个清晰的文体方向，这意味着考生需要写叙述性的文章。如果你要求一篇议论文，它可能是“要求一个清晰的观点”这种文体建议或方向符合初中以叙事为主的写作教学要求。这篇作文材料来源于考生熟悉的课文寓言。原材料是可读的，具有明确的道德和充满儿童的兴趣。然而，在提议者作出这种改变之后，审查这一专题的难度增加了，出现了许多想法。1.从老乌鸦的角度看：用智慧战胜困难；敢于面对困难并克服它们。2.从乌鸦飞过沙漠的角度来看，它们并不坚持传统或教条。面对困难时保持乐观；惊喜。当然，这也可能是由于生存能力的恶化。面对困难，没有什么可做的。3.从沙漠环境的角度看：沙子能代替砾石吗？新时代，新问题，新智慧，新方法；环境磨练人；死亡的沙漠，不要变老。4.从材料的整体来看：面对许多困难，勇敢而足智多谋地生存；积极创新，无限活力；形势复杂多变，结果出人意料。(5)阅读以下材料。然后写一篇作文。记者：你最想和哪个后卫合作？姚明说：名单很长。有时候你不能选择你想要的，你必须适应你能拥有的。要求：根据材料的寓意，选择作文的角度，自己写题目。(2)除了诗歌，风格没有限制。大约600字。(3)文字不得出现真实姓名、学校名称、地名。思路指南从这短短的材料中，选择正确的角度也测试了考生的分析和总结能力。关键是品味这句话：“有时候你不能选择你想要的，你必须适应你能拥有的。”从这句话中，可以写：珍惜拥有，也可以写学会合作。你也可以写你的适应。也可以写公差，公差。如果你写信是为了珍惜你所拥有的，那么提醒青少年珍惜他们现在拥有的，珍惜他们所拥有的。珍惜现在学习的好机会，珍惜现在来之不易的幸福生活，珍惜和父母在一起的每一天，珍惜和同学、老师在一起的日子。如果姚明学会了合作，他的成功就在于学会了合作，学会了与不同性格的人合作。作为一名中学生，还应该学会合作，学会与老师合作，共同完成学习任务。学会与同学合作，讨论学习和生活中遇到的困难。学会与父母合作.如果你这样写，你也可以写一篇好文章。如果说写作是为了适应，那么姚明的成功在于他适应了不同的人和不同的环境。姚明已经在中国和国外打了很长时间了。他有不同的比赛环境，不同的教练和不同的队友