2017年上半年天津小学综合素质文化素养：教师职业行为考试试卷

2017年上半年天津小学综合素质文化素养：教师职业行为考试试卷一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、人们长时间处在较大的压力状态下。身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应，最为常见的是。 A：一直保持亢奋的精神状态 B：保持一段时间的比较投入的状态后，精神和体力状态急剧下降 C：一直保持比较抑郁的状态 D：比较长时间的压抑状态之后精神和体力状态达到高峰 2、班主任工作的中心是 A：进行个别教育 B：组建班集体 C：建立班级秩序 D：指导学生学习3、教师职业最大的特点在于职业角色的_ A：发现教学 B：指导教学 C：情境教学 D：程序教学 4、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定_ A：义务教育法 B：教育法 C：未成年人保护法 D：宪法5、某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害，下列选项中正确的是。 A：幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任 B：幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任 C：幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任 D：幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任 6、教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种_ A：直接强化 B：强化的程式 C：替代性强化 D：自我强化 E：间接强化 7、马克思主义的最高价值理想是。 A：人的智力和体力的划分 B：人的才能和道德的发展 C：人的全面发展思想 D：人类整体的全面发展 8、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受_制约的标志。 A：学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B：教师、学生、教室 C：历史、现实、未来的三结合 D：教科书、实验室、网络的三结合 9、学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是_ A：练习法 B：实习法 C：实习作业法 D：实验法 10、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是_的差异。 A：言语特征 B：记忆过程 C：思维特征 D：气质类型11、阅读下面文段回答问题。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”选自韩愈的劝学解下列选项对上文理解不正确的一项是_ A：提倡勤奋刻苦、独立思考 B：说明学习时应当全神贯注、心无旁骛 C：学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐为人行事的成功在于深思熟虑而败毁在于因循苟且 D：说明了学业成败的原因 12、新中国成立初期从苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是。 A：申比寥夫等合著的教育学 B：斯米尔诺夫著的教育学初级读本 C：叶希波夫冈察洛夫著的教育学 D：凯洛夫主编的教育学 13、下列关于教学方法的陈述正确的是 （ ） A：教学方法就是教法 B：教学方法就是学法 C：教学方法就是教与学相互作用的活动方式 D：教学方法包含教法、学法和教与学的方法14、构成教学活动的基本要素是_ A 教师 学生 教材 B教师 学生 教学内容 C教育者 受教育者 教育内容 D教育者 受教育者 教育环境 15、小明为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，这种学习动机属于。 A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：交往内驱力 E：重视个别差异 16、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的_。 A信度 B可靠度 C区分度 D效度 17、柏克赫斯特特创立的学制是_ A：个别教学制 B：班级教学制 C：分组教学制 D：道尔顿制 E：特朗普制 18、”六课型单元教学法”反映了（ ） A：注重学生能力培养的现代教学方法 B：学校课程逐步发展的现代教学方法 C：注入式的古代教学方法 D：等待开发的未来教学方法 19、教学工作的中心环节是_ A备课 B上课 C练习复习 D考试 20、下列_不是“内发论”的代表人物。 A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：洛克 21、对违法犯罪的未成年人，实行()。 A教育、感化、挽救的方针 B惩罚、教育、挽救的方针 C教育为主、惩罚为辅的原则 D惩罚为主、教育为辅的原则 22、道尔顿制是由美国教育学家提出的。 A：道尔顿 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：柏克赫斯特23、下列作家中属于台湾儿童散文作家的是_ A：徐鲁 B：桂文亚 C：吴继路 D：毕淑敏 24、遗传素质是人身心发展的_ A：主导因素 B：决定因素 C：物质前提 D：无关因素25、下列哪种说法是错误的_ A电报句一般出现于1岁半至2岁半左右 B单词句常和某种情景相联系 C“宝宝睡觉”是电报句 D电报句又称双词句26、幼儿期的孩子对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。 A：名称 B：明度 C：色调 D：饱和度27、在技能学习的最初阶段，对技能学习有非常明显的促进作用。 A：知识 B：能力 C：练习 D：活动二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、下列属于班级的非成文制度的有（）。 A班级的传统 B班级的舆论 C黑板报 D班委会 2、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）。 A加涅 B华生 C布鲁纳 D斯金纳3、(2007年10月)1989年11月20日联合国大会通过的维护少年儿童的社会权利主体地位的国际公约是。 A：世界儿童权利组织公约 B：儿童公约 C：儿童权利宣言 D：儿童权利公约 4、教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须_ A：德育内容 B：德育规律 C：德育原则 D：德育方法5、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是_ A：教学程序 B：教学过程 C：教学事项 D：教学方法 6、中国半殖民地半封建社会开端于_ A：想象力 B：记忆力 C：观察力 D：思维能力 7、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。 A：交往能力 B：管理能力 C：学习能力 D：研究能力 8、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是。 A：营业性歌厅 B：正在营业的影剧院 C：营业性的酒吧 D：营业性舞厅 9、角色压力：指在组织或一特定的社会环境中，因有不利因素干扰角色任务的动作，致使个人陷入无所适从的困境下列属于角色压力的是。 A：职场女性赶时间上班，赶时间买菜、做饭，还得抽空和家人联络感情等等，总是觉得没有真正属于自己的时间 B：小李上班不想家务事回家也不想工作工作生活两不误 C：银行要求职员对顾客笑脸相迎但有些人感到很难做到 D：张教师最近教学任务繁重出版社又向他约稿他忙得不亦乐乎 10、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是_。 A教学工作所占时间最多 B对学生发展影响最全面 C其他工作都是围绕教学来进行 D对学校教育质量影响最大 E教学是师生双方的共同活动11、心理产生的物质基础是_ A脑 B实践活动 C心脏 D客观现实 12、在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是（ ） A：曲表观点 B：巧避锋芒 C：暗示批评 D：美化语言 13、个人本位教育目的论的代表人物是_。 A凯兴斯坦纳 B卢梭 C福禄倍尔 D小原国芳 E裴斯塔洛齐14、幼儿晨问自由活动的保教重点是_ A：引导幼儿从事作业与教学活动 B：让幼儿复习以前所学的内容 C：稳定幼儿的情绪 D：让幼儿帮助老师做好教学准备 15、When I came back, I found my bicycle was_. Amissed Blosing Crobbed Dgone 16、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（ ） A：灵活性 B：创新性 C：流畅性 D：目的性 E：开放性 17、先行学习对后继学习的影响叫_。 A顺向迁移 B逆向迁移 C正迁移 D负迁移 18、狭义的教育主要是指（ ） A：家庭教育 B：职业教育 C：学校教育 D：社会教育 19、研究者认为创造性思维的核心是（）。 A发散思维 B聚合思维 C形象思维 D抽象思维 20、符号学习的主要内容是_ A：课堂练习的布置与教学目标一致 B：练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C：教师给学生以适当的帮助 D：只给学生一些知识记忆性的练习 21、班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于_ A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理 22、课程目标的依据主要有三个特征（ ）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究 E.对教材的研究 如题！求解！23、结束一个相对完整的教学过程可以采取的方式有（ ） A：总结结束 B：直接结束 C：复述结束 D：谈话结束 E：辨析结束 24、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为_。 A归属学习 B并列结合学习 C符号学习 D