人教版2019-2020年度八年级历史与社会第一学期期中考试(II)卷

人教版2019-2020年度八年级第一学期期中考试(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . “公天下”变成了“家天下”，是指（ ）A世袭制代替了禅让制B禅让制代替了世袭制C私有制代替公有制D分封制代替禅让制2 . 商鞅变法成功的根本原因是（ ）A秦国统治者的支持B符合历史发展潮流C商鞅的顽强毅力D奴隶主贵族的支持3 . 下列事件中具有相同性质的是（ ）百家争鸣文艺复兴洋务运动新文化运动ABCD4 . 下列属于大化改新内容的是建立天皇制封建国家废除贵族世袭制国家定期把土地分给农民耕种部民转化为国家公民ABCD5 . 公元前415年，雅典人讨论是否出兵西西里，最终作出了入侵西西里的决定。这一最终决定是由以下哪个机构作出的（ ）A公民大会B元老院C城邦联席会议D罗马教会6 . 成为古代埃及文明象征的是A狮身人面像B战车C金字塔D象形文字7 . 7世纪，这里诞生了一个古老的宗教，又建立起统一的国家。“这里”是A印度B巴勒斯坦C阿拉伯半岛D中国8 . 下列对中国历史上重要人物的功绩介绍,最适合秦始皇嬴政的是A支持商鞅变法,使秦国强大起来B推行大一统措施,使西汉进入鼎盛时期C统一六国,创立了一套封建专制主义的中央集权制度D实行改革，促进了北方民族大融合9 . 成为近代欧洲各国法律体系的基础是（ ）A汉谟拉比法典B陶片放逐法C罗马法D十二铜表法二、非选择题10 . 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题：材料一：唐尧传位给虞舜,同时传了允执厥中四个字;虞舜传位给大禹,同时传了尧舜十六字心传。（1）材料一涉及这种传位制度是什么？材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼是谓小康。”礼记礼运（2）材料二中的“天下为家”的局面从何时开始的？标志着哪一制度开始确立？材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（3）材料三体现了哪一制度？这一制度施行的目的是什么？材料四：秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）、尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。（4）秦朝为加强对地方的管辖，采取了哪一制度？（5）依据以上材料和你所学的知识分析，我国制度不断变化的原因是什么？11 . 在我国古代有很多君主，他们的行为，主宰者一个国家的兴衰与灭亡。请结合下列资料进行相关问题的探究。（1）夏朝的最后一个君王暴虐无道，请你说出这一君主是谁。他有何暴政？（2）近几年，有人评价纣王“文武双全，功勋卓越”。你同意这种观点吗？请你结合史实来说明。（3）上题的两位君王的所作所为最终导致了怎样的后果？（4）请分别说出商朝和西周建立者的名字。这两个君王之所以能够建国安邦，是因为都曾得益于名臣的辅佐，请你举一例。（5）通过上述君王的所作所为，你有什么感悟？12 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：一切享有天然权力的人，显然是平等的。伏尔泰材料三：这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则“就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此”，这份宣言是革命的基本要旨，宣言被印成许许多多的传单、小册子、书籍并被翻译成其他语言，使“自由、平等、博爱”的革命口号传播到整个欧洲，最后传播到整个世界。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四：1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。材料五：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东请回答：（1）材料一中的图片反映了中古西欧社会的什么制度？哪一历史事件对该制度的形成起了决定作用？（2）材料二反映的是历史上哪次运动？（3）材料三中的“宣言”是在哪次革命中颁布的？这场革命与材料二中的运动有什么关系？（4）材料四中的学说是指什么？这个学说的第一次实践是哪一重大历史事