2020九年级化学上册 3.3 纯净物组成的表示方法导学案（无答案）（新版）仁爱版

单元3 纯净物组成的表示方法【学习目标】1、理解化合价的表示方法及意义。2、掌握物质化学式的写法。3、掌握化合物的命名方法。4、掌握化合物中某元素质量分数的计算。提高学生的计算能力。【学习重难点】1、 物质化学式的写法。2、化合物中某元素质量分数的计算。【学习时数】 4课时第1课时一、用化学式表示纯净物的组成。【提出问题】：如何表示纯净物的组成？【学生自学】：P71-72【尝试练习】：P72 “实践应用”二、化合价。1、化合价的意义。2、化合价的表示方法。例：镁元素的化合价为+2价，表示为。3、离子和元素化合价表示方法的区别和联系。（1）、区别：A、数字和符号的位置关系不同； B、数字和符号的整体位置关系不同； C、“1”的省略情况不同。（2）、联系：正、负符号和电荷数数目相同。即失去几个电子就带几个单位的正电荷，化合价为正几价；得到几个电子，就带几个单位的负电荷数，化合价为负几价。4、化合价原则。 在化合物中，正负化合价代数和为零。5、化合价规律。金正非负单质零，氢一（+1）氧二（2）应记清。许多元素有变价，条件不同价不同。6、化合价顺口溜。K、Na、Ag、H+1价；Ca、Mg、Ba、Zn+2。F、Cl、Br、I-1价；+1、2 Cu、+2、3、Fe、+3Al +2、4、6、7Mn；-2+4、6S、+2、4C；-3、+2、3、4、5N、-3+3+5P。7、常见原子团及化合价。碳酸根：CO3 -2价 硫酸根：SO4 -2价 亚硫酸根：SO3 -2价氢氧根：OH -1价 硝酸根：NO3 -1价 铵根：NH4 +1价 碳酸氢根：HCO3 -1价 磷酸根：PO4 -3价 氯酸根：ClO3 -1价 次氯酸根：ClO -1价 高锰酸根：MnO4 -1价 锰酸根：MnO4 -2价 8、常见的离子团。【请你尝试】1.下列物质中硫元素的化合价为+6价的是 （ ）A.H2S B.SO2 C.SO3 D.S2.下列物质中，金属元素的化合价最高的是 （ ）A.Al2O3 B.MnO2 C.KMnO4 D.WO33.某微粒X2+所含的质子数是2，据此还不能确定微粒的 （ ）A.元素种类 B.核外电子数C.中子数 D.该微粒在化合物中的化合价4.已知R元素的化合价为+5价，下列R元素的化合物化学式错误的是 （ ）A.R2O5 B.HRO3 C.Mg(RO3)2 D.KRO25.将下列化合物按氮元素化合价由高向低顺序排列（填序号） ；NO NH3 HNO3 NO26.硫元素的符号为 ；2个硫离子表示为 ；硫元素的化合价为+4价，表示为 ；硫原子的结构示意图表示为 。7.依据下列化学符号数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上。Ca2+; SO2; 2H; 2HCl(1)表示一个分子中所含原子个数的是 ；(2)表示原子个数的是 ；(3)表示一个离子所带电荷数值的是 。8.说出下列符号中数字“2”的意义。 +22H； H2； Mg； S2-； 2CO29.为了防止食品腐坏，延长食品的保质期，同时保持食品的营养和味道，我们常用的食品保鲜措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和抗氧化剂等。春春在某熟食制品的包装袋上看到防腐剂为苯甲酸（C6H5COOH）。根据苯甲酸的化学式你能得到的信息是什么？【板书设计】单元3 纯净物组成的表示方法第1课时一、用化学式表示纯净物的组成。二、化合价。1、化合价的意义。2、化合价的表示方法。3、离子和元素化合价表示方法的区别和联系。4、化合价原则。 在化合物中，正负化合价代数和为零。5、化合价规律。6、化合价顺口溜。7、常见原子团及化合价。8、常见的离子团【课外练习】熟记12个原子团及化合价，各元素化合价顺口溜。第2课时【复习提问】1、各元素化合价顺口溜。2、常见原子团及化合价。【学习新知】三、物质化学式的写法。1、单质物质化学式的写法，（1）、金属单质、稀有气体、固体非金属单质（碳、硫、磷、硅）这三类物质的化学式，直接用元素符号表示。如：铁用“Fe”表示、氩用“Ar”表示、硫用“S”表示。（2）、氢气（H2）、氧气(O2)、氮气(N2)、氟(F2)、氯(Cl2)、溴（Br2）、碘（I2）这七种物质的化学式直接在元素符号的右下角加“2”来表示即可。2、化合物化学式的写法。（1）、告诉元素的化合价，写化学式。方法：正价先，负价后，标价交叉找个数。例：写出-2价的氧元素和+3价的铁元素组成的化合物的化学式。 Fe O Fe2O3 （2）、告诉物质名称写化学式。方法：读前写后，再用化合价原则判断。例：五氧化二磷 化学是写作“P2O5”【尝试练习】：“实践应用”四、物质化学式的意义。1、单质物质化学式的意义。（1）、金属单质、稀有气体、固体非金属单质（碳、硫、磷、硅）这三类物质的化学式的意义。(与它们的元素符号的意义相同。)（2）、氢气（H2）、氧气(O2)、氮气(N2)、氟(F2)、氯(Cl2)、溴（Br2）、碘（I2）这七种物质的化学式的意义：、表示一种物质。例：H2 表示氢气。、表示组成这种物质的元素。例：H2 表示氢气由氢元素组成。、表示一个分子。例：H2 表示一个氢分子。、“2”表示一个分子中所含的原子个数。例：H2 表示一个氢分子中含有两个氢原子。备注：在化学式前加上数字，只表示分子个数。 例：“3H2”表示3个氢分子。2、化合物化学式的意义。（1）、表示一种物质。例：CO2 表示二氧化碳这种物质。（2）、表示组成物质的元素。例：CO2 表示二氧化碳这种物质由碳元素和氧元素组成。（3）、表示一个分子。例：CO2 表示一个二氧化碳分子。（4）、表示一个分子中所含的原子个数。例：CO2 表示一个二氧化碳分子中含有1个碳原子和2个氧原子。五、化合物命名的方法。（自学P75）1、由两种元素组成的化合物，读着：某化某或几某化几某。2、有酸根原子团的读着：某酸某。3、有氢氧根原子团的读着：氢氧化某。【板书设计】单元3 纯净物组成的表示方法第2课时三、物质化学式的写法。1、单质物质化学式的写法，2、化合物化学式的写法。四、物质化学式的意义。1、单质物质化学式的意义。（1）、金属单质、稀有气体、固体非金属单质（碳、硫、磷、硅）这三类物质的化学式的意义。(与它们的元素符号的意义相同。)（2）、氢气（H2）、氧气(O2)、氮气(N2)、氟(F2)、氯(Cl2)、溴（Br2）、碘（I2）这七种物质的化学式的意义：、表示一种物质。例：H2 表示氢气。、表示组成这种物质的元素。例：H2 表示氢气由氢元素组成。、表示一个分子。例：H2 表示一个氢分子。、“2”表示一个分子中所含的原子个数。例：H2 表示一个氢分子中含有两个氢原子。2、化合物化学式的意义。（1）、表示一种物质。例：CO2 表示二氧化碳这种物质。（2）、表示组成物质的元素。例：CO2 表示二氧化碳这种物质由碳元素和氧元素组成。（3）、表示一个分子。例：CO2 表示一个二氧化碳分子。（4）、表示一个分子中所含的原子个数。例：CO2 表示一个二氧化碳分子中含有1个碳原子和2个氧原子。五、化合物命名的方法。【练习】P79 1、2、3、4第3课时【复习提问】1、物质化学式的写法。2、物质化学式的意义。【学习新知】六、化合物中元素的质量分数。1、化合物中各元素的质量比。【引导学生自学】：P76 例1【学生交流讨论】：（略）【师生点评】 解：m(H) m(o) （12）16 18【练习】：求下列物质中各元素的质量比。（1）、CO2 （2）、 Fe2O3（3）、CH4（4） P2O52、化合物中某元素的质量分数。【引导学生自学】：P76 例2 求硫酸亚铁( FeSO4 )中铁元素的质量分数。【学生交流讨论】：（略）【师生点评】5615256152解：硫酸亚铁中铁元素的质量分数- 100% 或 - 100% 36.8% 36.8%【练习】：1、求下列物质中加点元素的质量分数。（1）、CaCO3 （2）、 CuSO4 （3）、 NH4NO3 2、“实践应用”【板书设计】单元3 纯净物组成的表示方法第2课时六、化合物中元素的质量分数。1、化合物中各元素的质量比。2、化合物中某元素的质量分数。【课外练习】 P77 3、4、5、6第4课时【复习提问】1、常见的10个原子团及化合价。2、 各元素化合价顺口溜。3、物质化学式的写法。4、物质化学式的意义。【练习】：（点名板演，师生点评。）1、说出下列化学符号的意义，（1）、 Mg （2）、He （3）、O2 （4）、 S（5）、 SO2 （6）、 （7）、Fe2+ （8）、 Fe3+2、计算下列物质的相对分子质量。（1）、 NaCl （2）、C2H5OH （3）、Cu(NO3)2 （4）、 Al2(SO4)33、求下列物质中元素的原子个数比。（1