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,第1课时面积的意义,5面积,R三年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）面积的意义（2）面积的大小,探究点1,面积的意义,想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？,擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。,生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。,问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？,黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？,封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。,提示：,一定要是封闭图形，才有大小。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,面积的意义：,物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。,小试牛刀（选题源于教材P61做一做）,摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。,探究点2,面积的大小,例2：下面两个图形，哪个面积大？,看不出哪个面积大。,用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？,“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？,蓝色的长方形大。,用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,归纳总结：,（讲解源于点拨）,当两个图形的面积不能直接比较大小的时候，就要借助形状、大小完全相同的图形作为标准进行测量比较，即要用统一的面积单位作比较。,小试牛刀（选题源于教材P62做一做）,下面图形的面积各是多少？,个,个,个,15,16,27,面积的意义：,1.面积的意义：,物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。,2.面积的大小:,当两个图形的面积不能直接比较大小的时候，就要借助形状、大小完全相同的图形作为标准进行测量比较，即要用统一的面积单位作比较。,1填一填。(1)语文书封面的大小就是语文书封面的()。(2)餐桌表面的面积指的是()。(3)练习本封面的面积比课桌表面的面积()。,面积,餐桌表面的大小,小,2用不同颜色的笔先描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。,略。,3我会选。(把正确答案的字母填在括号里)(1)下面是三个公园在同一幅地图上的平面图，下列说法正确的是()。A甲公园的面积最小B乙公园的面积最小C丙公园的面积最小D无法比较,B,(2)下面的3个图形中，()。A圆形的面积最大B三角形的面积最大C长方形的面积最大D无法比较,C,(3)在比较一个长方形与一个正方形的面积时，用()作标准最合适。A三角形B圆形C长方形D正方形,D,4阴影部分的面积各是多少个？,()个,()个,()个,()个,6,8,6,9,作业请完成教材第64页练习十四第
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