七年级生物上册同步练习：第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环

七年级生物上册同步练习：第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学参加实验技能测试中，观察到了叶片横切面结构。下列叙述错误的是A叶是蒸腾作用的主要器官B气孔是植物与外界进行气体交换的门户C气孔的闭合由保卫细胞控制D大多数植物的气孔主要分布在叶片的上表皮2 . 中国的“绿色长城”“三北防护林建设工程”，在国际上被誉为“世界生态工程之最”，绿色植物在生物圈中发挥着重要作用，与生态系统的稳定有密切关系。有关叙述错误的是（ ）A测定植物的蒸腾作用中，液面滴食用油防止水分蒸发B在炎热夏季晴天的中午，植物叶片表面的气孔会关闭C绿色植物通过呼吸作用能维持生物圈中碳氧平衡D厄尔尼诺现象说明了生态系统的调节能力是有限度的3 . 有经验的农民在移栽植物时，都要采取相应的措施，保证移栽成活，下列有利于移栽成活的是（ ）A剪去部分枝叶B选择阴天、清晨和傍晚C多浇水、多施肥D以上三项都对4 . 在玉米生长过程中，要多次进行灌溉玉米吸收的水分主要用于（ ）A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D果实的生长发育5 . 俗语说，树“不怕空心，就怕剥皮”。因为“剥皮”会导致（ ）A导管被切断，无机物运不上去B筛管被切断，有机物运不下来C导管被切断，有机物运不下来D筛管被切断，无机物运不上去6 . 绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用主要是（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用和蒸腾作用7 . 园林工人移裁树木时，常采取一些措施来提高成活率。下列措施及原因分析错误的是（ ）A移栽前根部带 一个土坨，可保护树木的幼根和根毛B移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用C移栽后对幼苗进行遮阳，可以减少树木水分的散失D移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用二、填空题8 . 能调节气孔开闭的是细胞9 . 蒸腾作用：植物体内的_通过_以_的形式散发到大气中的过程，它可以_叶面温度，增加大气_。10 . “你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的_，绿色植物通过_影响它的进行。三、综合题11 . 人和植物的生命活动都需要进行呼吸作用，请任选题目一、二中的一个作答，两题都做，按题目一作答计分。题目一题目二（1）图1示植物叶片上下表面都有一层排列紧密的表皮细胞，它们属于_组织，外界空气进出植物叶片，要通过【】_，它是由一对保卫细胞围成的。（2）植物体的活细胞都要进行呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成_，并且将_释放出来，供给植物生命活动利用，这一过程主要在细胞的_内进行。（1）图2示人体肺内，从外界吸入的氧气通过【】_壁和毛细血管壁进入血液，这两层壁均由一层_细胞构成。（2）人体的活细胞都要进行呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成_，并且将_释放出来，供给人体生命活动利用，这一过程主要在细胞的_内进行。12 . 小麦是常见的粮食种类之一，水在其生长过程中起着重要的作用。下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据，请你回答以下问题。（1）据图表可知，该地小麦需水量最多的时期为_期。（2）小麦吸收水的主要部位是在根尖的_，因为这个区域有大量的_。水分由_自下向上运输到叶片，灌浆期小麦吸收的水分主要用于_作用（选填“光合”、“呼吸”或“蒸腾”）。该生理活动发生的主要器官是_。（3）为增大小麦的产量，可白天在灌浆期适当往麦田通入二氧化碳，以增强植物的_作用，夜间适当降低温度，以降低植物的_作用（选填“光合”、“呼吸”或“蒸腾”）。小麦要正常生长，光合作用总强度应_呼吸作用总强度（选填“”或“=”）。13 . 下图甲为某晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口；图乙为该植物叶的外形图。图中a、b、c、d分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。（1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这主要是植物体_的结果。（2）下午打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴棍，火柴复燃了，说明袋内的_较丰富，这是_的结果。若图乙表示叶片与光合作用有关的物质进出叶片的情况，则a、d分别代表的物质分别是：a_、d_。（3）若在傍晚套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的_较丰富，这是_的结果。14 . 在观察蚕豆叶下表皮实验时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示。请回答：（1）显微镜结构中，A的名称是_，C的名称是_。（2）李红在实验中，观察到的效果由甲变成