陕西省神木县第六中学高中英语 Unit5 Theme park Grammar学案（无答案）新人教版必修4

第五单元主题公园I .学习目标了解构词法二。学习焦点帮助学生了解构词法三、学习方法1.参考P91-93上的注释2.完成第2部分的小组讨论和完成第3部分的个人工作四.学习过程第一部分自主学习在英语中，有三种构词方式：和(1)作文：有两个或两个以上的单词和一个单词。2)转换：一个词从一个词类转换到另一个词类。3)。派生：一个词根被加上前缀或后缀，形成另一个词。第二部分。合作探索任务1。将下列内容翻译成英语，然后说出它们是如何形成的。黑板黄昏幻想牛仔无处不在无论在什么地方，无论在哪里也许是报纸，操场，脊椎广播晒黑打倒暴雪任何人我自己的茄子阅览室公共汽车司机人造蓝眼睛路人穿旧时尚冰淇淋，适度兼职公交车站，邮局，车库，人权基层A.派生b .合成c .转换任务2。判断下列划线部分的词性，并说出它们的构词方式。A.1.味道很好。2.它味道很好B.1.让我们携手共进。2.请课后交练习本。C.1.她的房间干净整洁。2.她每天打扫她的房间。D.1.让我们出去散步。2.他正在街上散步。E.1.她正坐在一棵大树的树荫下。2.她遮着眼睛遮阳。A.派生b .合成c .转换任务3。学习下列造字方法。1)前缀前缀通常会改变单词的意思，但不会改变词性。(1)表示否定意义的前缀通常有dis-、in-、mis-、non-、un-等。这种前缀经常加在单词前，形成与单词意思相反的新单词。例如：A.同意不同意B.无法C.完全不完整D.可能不可能E.不停地停止F.理解误解(2)表示其他含义的前缀通常是en- (make)，re-(再次；(也)、远程(强调距离)、多(多)、千(千)A.写重写B.能够启用C.文化多元文化D.视觉电视E.米公里2)后缀后缀通常会改变词性，但不会引起词义的变化。英语单词不仅可以加前缀构成新单词，还可以加后缀构成新单词。后缀通常会改变单词的词性，从而形成具有相似含义的其他词性。(1)构成名词的后缀是-(e)r/-或(从事某事的人)，-ese(来自某处的人)，-ess(女性)，-ful (-)，-ian(精通.)，- ist(专业)，-ment(自然；状态)，-性(自然；状态)。-行动；过程)。例如：农场日本日本日本表演-女演员嘴硬音乐音乐音乐家逗乐使人发笑娱乐(2)构成动词的后缀通常包括-(e)(主要用在形容词之后)、-fy (make )和- ize (make )。例如：宽阔美丽简单简化现实实施道歉道歉(3)构成形容词的后缀常用的有-al，able(有能力的)；(a)n(某国人的)，-en(多用于表示材料的名词后)，-ern(方向的)ese(某国人的)，-fil，-ish -ive，-less(表是否定)，-就像(像的)，-(ic)al，-ish，ive，ly，-ous，-some，-y，(表天气等)。例如：自然自然自然的理由道理有道理的美国美国美国的中国中国中国人的金色的金子金的东方东东方的儿童孩子孩子气的雪雪雪的(4)构成副词常有后缀有-ly(主要用于形容词之后表示方式或程度)，-病房（主要用于表示方位的词之后表示方向)。例如：愤怒的生气的生气地到到朝，向东方东方向东(5)构成数词的后缀有-青少年十几)，-ty(几十)-th(构成序数词)。例如：六六十六第十六四四四十第四十第三部分课堂检测1.那个人足以不让经理知道他不会做这项工作。A.小心，小心，粗心大意2.这个士兵为了救那个孩子而死，所以他的比泰山还重。A.死了，死了3.孩子看着这个受了重伤的兄弟。A.悲伤悲伤悲伤悲伤悲伤4.他是化学专家。我们都称他为。A.化学学士化学化学学士化学博士5.三把椅子不适合小孩子。他可能会掉下来。A.双腿，双腿，双腿6.斯蒂芬森成为了世界上的铁路工程师。A.领导，领导7.当老师表扬他解决了这道数学题时，杰克环顾了一下他的同学。A.骄傲的；自豪的8.对每个人来说，这个女孩很好地完成了工作。A.满意的，满意的9.-你在那里做什么？哦，我的老师让我写一篇关于英语的文章。你能用英语写文章吗？A.600字；六百字；600字B.600字；600字600英镑.字10.没有警察的许可，任何人不得参加这项运动。A.允许；允许11.我的电视坏了。你能告诉我关于朝鲜的问题有什么消息吗？A.最近的；最近的12.长城有6000多里长。A.更长的长度13.加拿大主要是一个国家。A.说英语的C.英语口语14.他是怎样的人！他总是在演戏。他真是一个。A.愚蠢的；愚蠢地；傻瓜；愚蠢的；傻瓜C.愚蠢的；傻瓜；愚蠢地愚弄。愚蠢的；傻瓜15.她丢失的项链很有经验。太棒了。A.有价值的乙.无价值的16.南美洲的