班主任工作范文之让孩子真正地成为班集体的小主人

班主任工作范文之让孩子真正地成为班集体的小主人 星期六的晚上，我终于抽出时间进行了班干部改选。因为副班长及纪律委员的职位已经闲置了快一个月了，况且有不少的孩子或多或少的向我透露自己有想当班干部的念头。我先叫孩子们对原任班干部进行一个中肯的评价，指出特别负责的和不太负责的，并要求他们用事实说话。滕腾是第一个举手站起来的，感觉很激动，“我认为班长不负责任！”我纠正道：“是有点不负责吧？”“嗯，她动不动就打人！今天把王成都打哭了。”我有点惊讶，虽说班长像个假小子，也不至于和同学动粗的。我马上问王成：“是真的吗？”他点了点头，“完全是她的错，还是两人都有错？”王成抹了一下眼睛，轻声说：“两个人都有错。”“行，我们把这事暂放在这里，等班干部改选后老师再问清楚。”同学们谈论得很热烈，焦点就放在了卫生委员刘慧莹和班长刘玉豪的身上，刘慧莹的踏实、负责及乐于助人的品质赢得了同学们的一致好评，而学生的矛头直指班长，我平静得观察着她，她表面显得很镇定，脸上始终露出一丝不易觉察的微笑，并能面向指出她缺点的同学的方向，认真地听着。我心里暗暗地称赞她的坚强能坦然面对别人的挑剔！对于一个特别有上进心和自尊心的孩子，是多么不容易的事啊。听完了同学们的评论，我就叫班干部们依次站上讲台，对自己作一个中肯的评价。班长是第一个，她站上了讲台，一直尴尬地背着手，闷着不说话，而台下也一片沉静。我打破了那份沉闷，说，也许没想好吧，在座位上再想会吧。其余的班干部都对自己前段工作进行了一个小结，被同学指出有缺点的孩子，还不忘在离开前，说上一句：“我会改正的，希望大家再给我一个机会。”当刘玉豪第二次站上讲台时，依然不说话，不一会，竟泪流满面！她委曲地带着哭腔说出的第一句话就是“我没打人！”这时，坐在她四周的几个同学七嘴八舌地把她与王成的事给说出来了，并为她辩解：在做作业时，王成不顾同学的抗议，一直在抖自己的腿，严重干扰了周围的三个同学，于是，刘玉豪就用手推了几下王成，把王成给弄哭了。这事正巧被滕腾给瞧见了，爱打抱不平的他就演出了开始一幕。我顺势问滕腾：“你有什么要说的吗？”这个乖巧的男孩子，立刻会意，马上站起来，对刘玉豪说：“对不起！是我错怪了你，不应该说你爱打人。”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。我及时教育孩子们：“有了这次误会，我们要吸取教训，给别人提缺点要委婉，用词要准确，不然会伤害到周围的同学。老师希望你们以后评价一个人不能太偏激，特别是不能以点代面，有些事情要调查清楚了才能下结论，常言道，没有调查就没有发言权。” 滕腾的脸红了，不好意思的低下了头。这时，刘玉豪竟意外地说了声：“张老师，我不参加竞选了，我把班长让给陈星。”（陈星原来当过班长）我说道：“行，不过你得先回答我一个问题。是不想为同学服务了，还是因为同学提出你的缺点，你有些灰心丧气了？”“我觉得同学都不信任我了。”“每一个人都会有缺点，同学给你指出来是为了使你更加地出色，而绝非一心想着把你拉下马。对不对？”我面向同学，问道。全班异口同声地回答：“对！”“不信的话，你看看同学有多少在支持你！请支持刘玉豪继续任班长的同学举手。”学生好像受感染时的，只听“哗”的一声，全班都举起了手，还有同学在下面议论说“可不可以举双手啊？我可是举双手赞成哦！”我转向她，问道：“这些足够了吧？”她咧开嘴笑着点了点头。“有没有信心把班长当好？”“有”她回答得很肯定。“如果有，就大声地给同学表态吧。”她胸有成竹地朗声说道：“同学们，相信我，我会做得更好！”便欢快地奔下了讲台。紧接着，我叫想当副班长和纪律委员的孩子们来讲台上作竞选演讲，然后用“”赛的形式选出了副班长及纪律委员。孩子们的热情很高，杨国珍同学事先竟写下了一篇洋洋洒洒的演讲稿，最有号召力的陈星是因老违反纪律被撤职的，再次踏上了讲台，一番慷慨陈词后，信誓旦旦地说道：“同学们再给我一次机会，我会用我的行动让你们对我刮目相看的！”快要走下讲台时又折回，补充一句：“让我试一试吧！”引来了同学们的哄堂大笑，那滑稽的模样也让我忍俊不禁。班干部选出后，我安慰那么没有竞选到的同学：“你们能跨上讲台大胆地说出自己的想法，真了不起！老师希望你们能珍惜每一个摆在眼前的平等的机会，不要害怕一两次的挫折，执著地去做，一定会成功了。”话还没说完，就有没申请到“岗位”的同学举手说“老师我负责倒饮水机下面的接水桶。”“星期一升旗时同学们穿校服由我来督促。”“我要求清理讲台。”“”孩子们争先恐后地把班级的所有小事都承包下来了。向旭同学竟然当着全班同学的面哭了，我问其故，她说：“我也想为班上做事。”在总结时，我很激动：“今天，是张老师最开心的日子。因为每个同学都成了真正