班主任工作范文之班主任经验材料：关爱学生点滴成长 倾情付出终有收获

班主任工作范文之班主任经验材料：关爱学生点滴成长 倾情付出终有收获 我担任初2014级二班班主任工作一年以來，在学校各级领导的号召下，在年级分管领导陈小川主任和罗华容组长的指导下，在各科任老师以及所有学生和家长的紧密配合下，顺利有序、零事故地完成了班级管理工作，较好地完成了学校布置的各项教育教学任务，超额完成了学校下达的期末成绩考核指标。在此，总结我在初一年度所做的班级管理工作，和大家分享，若有不当之处，敬请学校各级领导批评指正。一、了解情况、规范习惯、建立良好的师生关系开学初期，借鉴我们年级优秀班主任罗国蓉老师和赵菊兰老师的经验，我给每个学生建立一份个人小档案，了解孩子们的家庭情况、小学阶段的学习经历，分批次找孩子们谈心；然后充分利用班会课和读报时间，一边学习各项规章制度：中学生守则绵阳一中中学生日常行为规范绵阳一中住校生管理规章制度；一边对全班孩子进行学习习惯和行为习惯的培养与规范，因为“良好的习惯铸就幸福美好的一生”。比如，我要求孩子们不准带食品和饮料进入教学区、不准乱扔纸，确保教室干净整洁；要求他们读书时要立起书本、双手捧书、大声朗读，这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一边看书一边做小动作的坏习惯。同时，再辅以适时的德育熏陶与心理辅导，进行励志教育、理想教育、感恩教育、安全教育。我以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。一年来，我和孩子们建立了良好的师生关系。二、明确学习目标，做到有的放矢入学第一天，我就告诫孩子们，首先必须要明确，自己来绵阳一中学习的目标，那就是：为三年后升入理想的高中而努力学习，做一个德智体全面发展的合格的初中生。对孩子们灌输“进步就是胜利、要不断地超越自己”、以及“良好的纪律确保我们高效地学习”的思想，营造一种良性竞争的氛围，把提高学习成绩和养成良好的习惯作为班级管理工作的两大核心，班级各项工作始终围绕着习惯养成展开；尤其以班级环境的美化布局、学习园地的建立、本学期学习成绩目标的制定、读书活动的开展等来营造班级文化和学习氛围。三、加强跟班坐班、落实日常管理的各个方面在日常工作中，我以身作则，给学生做好表率，我坚持每天早上7:20分以前到班，上完课后尽量坐班跟班，及时发现问题并及时处理，确保我班清洁卫生、课堂纪律、课间秩序、大课间体育锻炼都有序进行，严格要求自己把班级日常管理各方面的工作都落到实处。四、打造班干部团队，定期召开班干部会议，培养班干部的管理能力在通过民主选举正式成立班干部团队后，明确班委职责，各司其职、各负其责、相互监督、相互协作；上至班长、下至组长，人人都有事可管；班上同学若有啥异动，班干部都会及时给我汇报；定期召开班干部会议，培养班干部的管理能力，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，协助班主任以及所有科任老师加大管理力度，确保我班有序运转。五、加强家校联系、促进学生不断进步每学期开学第一周末，就及时召开本学期第一次家长会，与家长商讨怎样配合学校教育，家长周末必须从哪些方面对孩子进行有效教育以及学习监督；利用校讯通和家长QQ群，以图文并茂的形式、每周定期给家长反馈孩子在校表现；表扬当周在学习、纪律或清洁卫生各方面表现好的孩子，同时也会指出某些表现不够好的孩子所存在的问题，并对孩子提出今后改进的措施，且要求家长监督孩子落实，促进孩子各方面不断进步。六、科班协作、有效提高各科学习仅靠班主任一己之力，管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡发展。所以我随时与各位科任老师交换意见，及时了解我班孩子各科学习动态；再分批次找孩子们谈心，对孩子们进行学习态度的激励和学习方法的指导，有时我还利用第三节晚自习的时间，与课代表一起亲自参与帮助学困生抽背各科知识，确保他们政史地生和语文课文记背过关。在月考和半期考后，开月考分析会，先要由名列前茅的孩子交流高效的学习方法和应试技巧，再请任课老师到班强调今后的学习计划和改进措施。七、加强住校生管理、确保合理休息和高效学习晚上随时查寝，亲自掌握孩子们在宿舍的情况；加强手机管理，凡是带了手机的孩子，周日到校后就把手机交给我保管，周五下午放学再发放；经常联系生活老师，从侧面了解我班孩子中午在寝室里的纪律、卫生、学习、休息状况，及时发现和处理各种不良状况，确保学生合理休息，更好的学习。八、加强学困生的思想转化工作、浓厚全班整体学习氛围总体上来说，我班学困生较多，分班时排在我班后十五名的孩子几乎都习惯差、成绩差，属于双差生。我深知，我班很多不良状况的发生，与这些孩子的带动有一定关系，所以，我下定决心要加强对他们的管理，在平时和他们建立较好的师生关系，看见他们身上的闪光点就表扬他们、鼓励他们，还让班干部多关注和帮助他们，让他们体验到老师和同学对他们的关心和帮助。因此，我班学困生都在一点点的进步，习惯有了很大的改观，成绩也有了明显提高，对班级整体的学习氛围起到了很好的推动作用。九、邀请家长到我班教室坐班、监督我班的教学工作我借鉴两届年级组长赵俊松老师和罗华容老师的方法，定期邀请家长（尤其是问题学生的家长）到我班教室坐班，巡视和监督我班的教学工作，这样一来，孩子们上课听讲和回答问题都非常地专注和积极，科任教师的教学激情也格外高涨，从而有效提高了课堂学习效率。总之，班主任工作琐碎、繁杂，但是，正是这一个个平凡而又忙碌