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文档简介
语言,“人类最重要的交际工具”(列宁语),大自然也有“语言”吗?它能告诉我们人类什么呢?,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。,次第开放,春,草长莺飞百花盛开,次第开放,燕子翩然归来,布谷鸟也来了,孕育果实,夏,秋,叶子变黄,簌簌落下,北雁南飞,衰草连天,冬,风雪载途,果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹,衰草连天风雪载途,冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来布谷鸟来,孕育果实,冬,春,夏,秋,物候现象,大自然的语言,竺可桢,学习目标,1、了解什么是物候及影响物候的因素。,2、了解常见的说明方法。,3、理清说明的顺序。,作者介绍,竺可桢(1890-1974),浙江上虞人,是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、物候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,词语解释,原指不公开的说话,不公开露面,这里指昆虫都无声无息,无影无踪。销:消失。匿:隐藏。,销声匿迹:,衰草连天:,风雪载(zi)途:,周而复始:,草长莺飞:,遍地是衰草。,风雪满路。,一次又一次的循环。周,绕一圈。,绿草茂盛,莺儿啼飞,指春天的美好景象。,次第:,一个挨一个地。,1、什么叫物候和物候学?2、物候观测对农业有什么重要意义?3、决定物候现象来临的因素有哪些?4、研究物候学有什么意义?,听朗读,思考下列问题:,1、说明的对象,2、说明方法常见的有:,举例子分类别列数字作比较画图表下定义作诠释打比方摹状貌引用,3、说明顺序:,时间顺序空间顺序逻辑顺序,整体感知课文,本文说明对象是什么?,文章为什么采用“大自然的语言”为题呢?用了什么修辞手法?有何作用?能否改为“物候与物候学”?,用了拟人手法。使文章生动形象,富有情趣和吸引力,引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后是专业术语,没有吸引力。,说明对象是“物候”和“物候学”。,夏,秋,第1自然段写的是什么内容?,写春夏秋冬四季更迭的物候。,摹状貌,冬,春,第2段举了几个例子?是为了说明什么道理?,说明花香鸟语,草长莺飞都是大自然的语言。,杏花传语耕地桃花暗示种谷子布谷鸟唱歌,举例子、引用,三个,说明什么叫物候和物候学。,草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为物候;利用物候来研究农业生产的科学,叫物候学。,第3段说明的是什么内容?,下定义,说明物候观测对农业生产的重要意义。,物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。,第4、5段说明的是什么?运用了哪些说明方法?,北京,1962年,1961年,1960年,举例子列数字作比较,第610段说明的是什么?运用了哪些说明方法?,纬度差异,经度差异,高下差异,古今差异,举例子列数字作比较,早春三四月间:南京桃花要比北京早开20天。,晚春5月初:南京刺槐开花只比北京早10天。,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。,济南苹果开花在四月中旬或谷雨节,烟台要到立夏。,秋冬之交:山脚有霜而山腰反无霜。,在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜。,1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较,后者比前者早九天。,说明决定物候现象来临的因素,夏热南北温度差别不大,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,现代三月的长城,古代三月的长城,研究物候学的意义,1、预报农时,选择播种日期;2、安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期;3、引种植物到物候条件相同的地区;4、避免或减轻害虫的侵害;5、便利山区的农业发展。,第1112段说明的是什么内容?,由主到次,理清说明顺序,探究说明技巧。,通常采用的说明顺序有三种,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序;空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序,如由远到近,由外到内等;逻辑顺序也就是事理顺序,即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序,如由一般到特殊,由主要到次要,由现象到本质、由简单到复杂等。,合作探究,决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,逻辑顺序不能调换,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,拓展迁移,联系课文中的物候知识,谈谈你对这首诗的理解。,两个月前,在广州,看见了玉兰开花;两个月后,在北京,又看见玉兰开花。玉兰花呀,我说,你走得真慢哪!费了两个月工夫,你才到了京华。郭沫若玉兰和红杏,用物候现象解释诗人这句感叹。,雨中闻蝉叫,预告晴天到。蚯蚓路上爬,雨水乱如麻。鱼跳水,有雨来。鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。蚂蚁垒窝要落雨。“清明前,开秧田”(根据节气确定“开秧田”的时间。)“柳毛开花,点豆种瓜”(根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。),农谚知多少,课文小结,本文说明了什么是物候、物候学,物候观测对农业的意义
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