人教版2019-2020学年九年级历史与社会上册：2.2.2 印度的觉醒（练习 无答案）B卷

人教版2019-2020学年九年级历史与社会上册：2.2.2 印度的觉醒（练习 无答案）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 甘地最早以非暴力形式领导的斗争是（ ）A领导南非印度侨民反对南非政府种族歧视的斗争B倡导土布运动C在第二次世界大战中发起第三次不合作运动D“食盐进军”2 . 下列关于甘地“非暴力不合作运动”的叙述正确的是（ ）A甘地先后领导了三次大规模非暴力不合作运动，沉重打击了英国殖民统治B二战期间非暴力不合作运动被迫中止C甘地领导的非暴力不合作运动一开始就提出英国退出印度的主张D由于英国殖民当局的镇压，甘地被迫下令停止运动3 . 1922年，甘地认为自己犯了一个“喜马拉雅山那么大”的错误，不得不中止非暴力运动。他说的“错误”是指他（ ）A没有把斗争与群众的运动相结合B没有及时制止英国殖民当局的暴行C仅仅抵抗英国D没有及时提出争取印度独立的目标4 . 以下关于非暴力不合作运动的影响，描述正确的有（ ）沉重打击了英国殖民当局使印度获得了民族独立使印度走上富强繁荣之中为印度独立奠定了坚实的基础ABCD5 . 面对西方工业文明的冲击和英国的殖民统治，印度社会开始觉醒。国民意识的不断增强，促成了印度_的成立（ ）A兴中会B同盟会C国大党D布尔什维克党6 . 埃及人民反英大起义的导火索是（ ）A英国殖民当局逮捕华夫脱党领导人B华夫脱党的建立C英国殖民当局拒绝和埃及人民谈判D英国对埃及的控制7 . 近年来不断加剧的巴以冲突使中东地区持续成为世界关注的焦点。中东地区武装冲突不断发生的原因包括（ ）宗教问题大国干预领土问题民族矛盾ABCD8 . 印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他（ ）多次组织群众性的非暴力不合作运动被印度人民尊称为“圣雄”“国父”为印度人民实现民族独立奠定了坚实基础创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富ABCD9 . 以下不属于土耳其改革内容的是（ ）A破除落后的习俗B提高民族文化水平C积极鼓励私人经济的发展D发表国民公约10 . 凯末尔说：“我们希望成为一个现代化国家，我们的头脑愿意接受现时代思想，但我们仍得保持自身不变。”为此他推行的改革有（ ）废除政教合一用新的拉丁字母拼写土耳其语走苏俄发展道路大力发展农业ABCD11 . 甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是（ ）A揭开了印度民族独立运动的序幕B给英国经济造成了一定打击C增强了印度人民的民族自尊心和自信心D彻底完成了印度的独立大业12 . “他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”是指A列宁B孙中山C甘地D克伦威尔13 . 甘地曾经留学和生活的国家分别是（ ）A美国英国B美国南非C英国南非D日本英国14 . 甘地领导的非暴力不合作运动中，他对英国的态度是（ ）A坚决斗争B不斗争，只抱有幻想C既斗争又抱有幻想D既不斗争又不抱有幻想15 . 马克思说：“人类社会发展是一个多线的进程，不同国家和地区在社会历史发展的道路上存在着多样化和超常规性”。对以下国家发展道路描述正确的是（ ）土耳其人民在凯末尔带领下，通过改革，走上民族复兴的道路美国人民在罗斯福的带领下，通过新政，摆脱了严重的经济危机印度人民在甘地的带领下，通过“非暴力不合作”运动，取得了民族解放和国家独立俄国人民在斯大林的带领下，通过“十月革命”，第一个走上了社会主义发展的道路ABCD16 . 甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，是“甘地主义”的创始人，下列对甘地的评价不正确的是（ ）A甘地是印度资产阶级政党国民大会党的领袖B非暴力不合作是印度民族解放运动的指导思想C甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想D甘地的斗争方式有很大的局限性二、非选择题17 . 阅读材料，回答问题。材料一：1923年土耳其共和国成立后，凯末尔认为；“至今我们的军队已经取得的胜利，不能被认为能使我们的国家真正得救了。这些胜利，仅仅只是为我们将来的胜利奠定了基础。我们不应该为我们在军事上的胜利而感到自豪，我们还应该更多地为取得科学与经济方面的新胜利而做好准备。”材料二：土耳其共和国建立后，编制了资产阶级法典；关闭教会学校，扩大世俗教育，改革文字；赎回被外国控制的铁路、矿山等，保护土耳其工业；废除一夫多妻制，在就业、教育等方面实行男女平等。（1）材料一中所说的“我们的军队已经取得的胜利”是指什么？“将来的胜利”又是指什么？（2）材料二中的改革涉及哪些领域？有何意义？（3）材料一中“我们的军队已经取得的胜利”与改革有何联系？18 . 阅读下列材料，回答问题：材料一：在20世纪上半期，工业文明刚刚向人们展示美好前景，世界却发生了剧烈的震荡，给人类造成巨大的灾难。在如何处理这一危机上，也给人类留下了宝贵的财富和惨痛的教训。材料二：一些西方人评价说：“1918年，土耳其是一个看来已经一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所有的临国保持着和睦关系今天的土耳其是一个欧洲必须要刮目相看的大国了。”材料三：（1）材料一中的“剧烈的震荡”指的是什么？它有哪些特点？（2）请结合当时美国应对危机的措施，分析“给人类留下了宝贵的财富”指的是什么？（3）1918年的土耳其为什么看起来“一败涂地、不可救药”？20年后欧洲为什么要对土耳其“刮目相看”了？（4）材料二中，图一中的人物和图二中的巡洋舰分别领导或见证了各自国家的哪段革命（斗争）史。请从斗争方式和斗争对象来比较两者的不同点。（5）结合图二和图三，联系所学知识，说说当时中国所走的革命道路是什么？并分析中俄两国走不同革命道路的原因。19 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。摘自甘地圣雄箴言录材料二：1928年，尼赫鲁（印度国大党领导人之一）在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”摘自马克垚西方文明史材料三：虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的精神遗产却仍然可以为全世界的人所享用。（1）根据材料一，概括甘地的经济思想。（2）根据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。20 . 阅读下列材料，然后回答问题：材料一：中国是经历了深重苦难的国家，在工业革命发生前的几千年时间里，中国经济、科技、文化一直走在世界的第一方阵之中。近代以后，中国的封建统治者夜郎自大，闭关锁国，导致中国落后于时代发展步伐，鸦片战争则成为中国历史的一块界碑。习近平2014年4月1日在比利时布鲁日欧洲学院的演讲材料二：机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。洋机器于耕织、印刷、陶埴()诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。李鸿章置办外国铁厂机器折材料三：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。康有为请定立宪开国会折材料四：1905年11月，孙中山在民报创刊号发刊词中，把同盟会的政治纲领概括为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。请回答：(1)料一中为什么说鸦片战争是“中国历史的一块界碑”？根据材料二，结合所学知识，列举该运动所创办的近代军事工业和民用工业各1个。材料三反映了哪一政治派别的要求？他们发动了什么运动？材料四中的“三民主义”成为哪次革命的指导思想？回首中国近代化探索的历程，你有何感悟？21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 进人古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。公元前后，东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明，其发展程度旗鼓相当，在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势。（1）依据材料一指出，东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”？此时的“世界格局” 呈现出怎样的态势？写出当时连接东西方文明的重要通道。材料二中国经过魏晋南北朝乱局，迅速进入新的辉煌时期。公元 7 世纪，唐帝国在东方崛起。而差不多就在这个时候，欧洲却进入封建时代，社会高度分裂，失去凝聚力，东西方就此拉开了距 离，“东方先进、西方落后”的态势几乎 1000 年不变“东方”其他地区，如拜占庭帝国、阿拉伯帝国，都创造出辉煌的文明。（2）依据材料二并结合所学知识，对比分析唐帝国崛起和欧洲落后的原因。材料三大约在公元 15、 16 世纪，人类开始进入新时代，它以西方的崛起为标志，翻转了“东 方先进、西方落后”的局面百年的变化完全改变了西方的面变化范围涉及政治、经济、思 想等方方面面，因此这是一个全方位的变化。正是这些变化让西方在世界力量对比中后来居