广西壮族自治区2020版九年级物理全册：9.6“电阻”知识归纳练习题D卷

广西壮族自治区2020版九年级物理全册：9.6“电阻”知识归纳练习题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于导体的电阻，下列说法正确的是A导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B由公式可知，某段导体两端电压为0时，其电阻为0C导体两端的电压跟通过导体的电流的比值等于这段导体的电阻D高效节能的LED灯，其核心元件发光二极管的主要材料是超导体2 . 两个不一样的灯泡串联在同一电源上，有一个灯泡发出了很强的光，而另一个灯泡却发出较暗的光，则下列说法中正确的是（ ）A发光强的灯泡额定功率大B发光强的灯泡实际功率大C发光强的灯泡中电流大D发光暗的灯泡中电流大3 . 在如图电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右移动时，则A电压表的示数变大B电流表的示数变大C电阻R的功率不变D电压表与电流表示数的比值不变4 . 不同材料的导电性能一般不同，如银的导电性能比铝强，电阻率就是反映材料导电性能的物理量电阻率由材料的种类决定，和材料的长度、横截面积无关某同学找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：根据表中数据，下列有关导体的电阻R与长度L、横截面积S、导体材料的电阻率的关系表达式，正确的是ARLSBRCRDR5 . 给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：（1）导体的电阻跟它的横截面积的关系；（2）导体的电阻跟它的长度的关系；（3）导体的电阻跟它的材料关系由上述实验器材，可以完成的研究课题是A只有（1）B（2）C（1） 和（2）D（1）、（2）和（3）6 . 关于电阻上的电流跟两端电压的关系，下列说法中正确的是（ ）A导体的电阻与导体两端的电压成正比B导体的电阻与通过导体的电流成反比C导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比D导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关7 . 在如图所示的电路中，若滑动变阻器串联在电路中，闭合电键S后，当变阻器的滑片自中点向左移动时，电流表的示数变大，则所应连接滑动变阻器的接线柱为（ ）A接线柱A和BB接线柱A和CC接线柱B和CD接线柱C和D8 . 下列能决定导体电阻大小的物理量是A导体两端的电压B导体中的电流C导体的材料D导体的实际功率9 . 一根铝制导线电阻是R，要使这根导线电阻变大，可采取的办法是A将这根铝导线拉长后接入电路B将这根铝导线对折后接入电路C由公式R = U / I可知，增大导线两端的电压或减小通过导线的电流即可D用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路10 . 根据可知，下列说法错误的是A对某一导体，通过它的电流跟它两端电压成正比B在相同电压下，通过不同导体的电流跟对应的电阻成正比C对于一定大小的电流，导体两端的电压与与导体的电阻成正比D对于不同的导体，导体两端的电压与通过电流的比值一般不等11 . 物理实验课上，亮亮做了探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，他的部分实验数据如表所示，根据实验数据我们不能得到的结论是步骤材料长度/cm横截面积/cm2灯泡亮度镍铬合金丝300.5暗镍铬合金丝301.0较亮镍铬合金丝150.5较亮镍铬合金丝150.5亮A导体电阻的大小与导体的温度有关B横截面积相同的同种材料，长度越长，导体的电阻越大C长度相同的同种材料，横截面积越大，导体的电阻越小D不同材质的导体，电阻不同12 . 下图依次为电流表、电压表、天平、量筒所显示的刻度。读数全部正确的一组是（ ）A0.22 A 9.5 V 38.2 g 60mLB1.1 A 9.5 V 38.1 g 60 mLC0.22 A 1.9 V 38.2 g 60mLD1.1 A 1.9 V 38.1 g 60 mL13 . 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果甲物体带负电，下列说法正确的是A乙物体一定带正电，丙物体一定带负电B乙物体和丙物体一定都带正电C乙物体一定带负电，丙物体可能带正电也可能不带电D乙物体一定带负电，丙物体一定带正电14 . 一瓶矿泉水喝去半瓶，则剩下的半瓶矿泉水（ ）A质量减半，密度减半B质量减半，密度不变C体积减半，密度减半D质量、体积、密度均减半二、填空题15 . 把一个功率为1 kW的电炉接入电路中，正常工作30 min，消耗_度电能。在连接电路时，要注意检查线路连接处接触情况。若接触不良，电流通过时产生的热量会更多，容易引起火灾，因为相比接触良好时，连接处的电阻_（填“更大”或“更小”）。16 . 串联在电路中的两盏灯甲和乙，若甲灯比乙灯亮，则通过甲灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙的大小相比较是I甲_I乙（填：“大于”、“小于”或“等于”）17 . 如图所示，是四根高压输电线上的一个装置，根据你的思考该装置应该属于_（填“导体”或“绝缘体”），利用这个装置把四根导线固定起来，相当于增大输电导线的_，减小输电导线的_，从而可以减少输电线上电能的损失。18 . 将20V电压加在电阻为25的导体两端，若电压增大为40V，则导体的电阻为_；若电压减少到0V，则导体的电阻为_，可见导体的电阻与导体两端的电压_。19 . 一个电阻为10的导体，若它两端的电压由2V变为6V时，则它的电阻的阻值为_,若将它均匀的拉长至原来的2倍,则它的电阻将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。20 . 如图所示是两个相同的验电器A和B，A带电，B不带电，A的金属箔片张开是因为同种电荷互相_。若用_（选填“金属棒”或“橡胶棒”）将A、B连接起来，A、B金属箔片张开角度均不变。21 . 材料、长度相同两电阻R1和R2如图连接，则两个电阻大小关系是R1_R2，接上电源后通过R1和R2的电流大小关系是I1_I2（选填“大于”“等于”或“小于”）。22 . 如图所示是电阻R和灯泡L的IU图象，若电阻R和灯泡L串联接在某一电源上时，电路中的电流为0.6A，则电源电压为_V；若将电阻R和灯泡L并联接在电压为6V的电源上，此时灯L的电阻为_，干路电流为_A。三、实验题23 . 如图所示，为探究影响导体电阻大小的因素的实验电路，A、B之间接导体。（不探究与温度的关系）。（1）本实验可通过比较_来比较导体电阻的大小。（2）小明实验时发现手边只有一根较长的铁丝，用这根铁丝小明可以探究导体电阻的大小与导体_和_的关系。（3）若想较完整的完成整个探究至少还要准备一根什么样的金属丝？_。24 . 如图甲所示娟娟设计的“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路A、B之间接入导体，移动导线夹可以改变导体接入电路中的长度（1）某次实验中电压表的示数如下图乙所示，则电压为_V（2）在娟娟准备下一步探究时，闭合开关发现电流表没有示数，电压表示数很大，则可能的原因是_；该实验中，滑动变阻器的作用是_（3）本实验可以通过观察_比较导体电阻大小，这种实验方法是物理实验中常用的_法（4）小明发现供实验用的导体只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的_和_有关25 . 小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值（1）该实验的实验原理是_；（2）连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片应置于_位置 ； （3）电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图甲所示，电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为_ V，电流表的示数为_A，电阻Rx的阻值为_（4）小岩同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是_ ;另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是_ 26 . 导体的电阻与哪些因素有关？实验小组用如图所示的装置进行探究。实验记录数据如表：步骤材料长度/cm2横截面积/cm2M接N接灯泡亮度1镍铬合金丝300.5aa暗2镍铬合金丝301.0bb较亮3镍铬合金丝150.5cc较亮4锰铜合金丝150.5dd亮（1）连接电路时，开关应_；（2）比较步骤_，得出结论：导体的电阻与材料有关；（3）比较步骤1和2，得出结论：_；（4）比较步骤1和3，得出结论：_；（5）王刚同学在完成上述实验后，将M同时接到c、d，N同时接到c、d，此时小灯泡的亮度比步骤4的小灯泡还亮，是因为_。27 . 探究影响电阻大小的因素：（1）有a、b、c、d四根不同的电阻丝，b、c、d跟a相比，分别只有一个因素不同；b与a长度不同；c与a横截面积不同（c的横截面积比a的横截面积大）；d与a材料不同。实验方案有如下两种：方案