班主任工作范文之班主任经验材料：春风化雨有形无痕VIP

班主任工作范文之班主任经验材料：春风化雨，有形无痕 自82年参加工作以来，我一直担任英语教学和班主任工作。几十年的教育教学工作让我懂得了学校工作中班主任工作的重要性。“桃李不言，下自成蹊”，润物无声才是教育的最高境界。在平时的教育教学工作中，我注重学生日常行为的严格管理，着力酝造健康厚重的班级文化，让学生自觉地养成良好的行为习惯，培养和增强学习能力，从而自然而然地形成了良好的班风学风。我一直在追求这样的育人境界，不敢说已经成功，也颇有一些感受和收获。在完成教育教学任务的前提下，我更注重引导学生积极参与各方面的综合实践活动，把学习的环境从课堂延伸到课外，让学生从丰富多彩的班级活动中找到自信，在活动中体验成长的快乐。一、让学生学会感恩，学会做人我在高一时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的分段重点任务是高一培养品德，高二养好习惯，高三提高成绩。在高一时我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。每个主题都分为几个小班会，每个主题都历时一个月。主题活动的切实开展，榜样示范的引领，和风细雨的浸润，最终让绝大多数学生明白了做人的道理，有了知恩图报的意识。二、用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的阳光，是锦上添花的彩霞，是雪中送炭的火把。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现有而所偏爱，是不顾一切的一视同仁。同时爱心也是具体而微的细节。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生和家长对自己工作的认可，也自然而然的亲和了师生关系。和谐融洽的师生关系，具有强大的磁力，为教育教学工作有效展开自然的敞开了大门。三、 关注细节，培养良好习惯养成教育是中学阶段的一个最重要的内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，做好安全管理和指导。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。言传身教，躬亲示范，从严要求，长效巩固，由生活卫生习惯到文礼习惯，表达的习惯，学习的习惯。播种粒粒良好的习惯种子，自然而然地让学生阳光向上，其结果是让他们茁壮成长为参天大树。四、解决班级的融合问题，形成向心力高二分班后，刚开始，学生们嘴里说的都是原班级，很少涉及我们现在所在的班级，严重缺乏班级认同感和归属感。为此，我利用各种机会向学生灌输这样的思想：虽然我们来自不同的班级，但现在我们共同组成了一个新班级，她应该是一个温暖的家。我们都是这个集体中的一员，要有“班兴我荣，班衰我耻”的主人翁情怀，要为这个集体的荣誉而努力。一言一行因势利导，较快地使学生对十三班这个集体有了认同感和归属感。在周评比，统一考试，文体活动中，他们能够积极主动的展示自己，为班级争光，使班级太阳逐渐温暖起来，灿烂起来。五、和家长交朋友，取得家长的支持学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学校发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。家校联系桥梁的架设，为教育教学活动的顺利铺开，起到了非常主要的作用。六、宽严相济，变越俎代庖为指路向导班级的主体是学生，是一个个有血有肉的人，是一个个思想日益变化，心智日益成长的鲜活的人。因此，在班级管理中，不可一味地严管死管，而是应该建构学生自我教育、自主管理、和谐发展的班级管理模式。在日常管理中，班主任要敢于放手，敢于给班干部更多的自主权，让他们独立开展工作。同时，要协助班干部充分调动每一个学生的积极性，踊跃参与班级的管理工作。诸如校纪班规的落实、文体活动的开展、班级事务的分配等，均可放手让班干部组织全班同学自己开展。班主任应多引导，少限制，多鼓励，少亲历，让自己从居高临下的指挥者变成班级之舟的一名普通舵手，甚至伪装成比学生还不懂行的盲路人。放手让班干部、让全班动起来，他们独立解决问题的能