等腰三角形判定课件冀教版.ppt

,等腰三角形的判定,HQEZWJL321制作,复习引入,1.等腰三角形的两腰相等；,2.等腰三角形的两个底角相等,（简称“等边对等角”）；,3.等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。（简称“三线合一”）,4.等腰三角形是轴对称图形,对称轴是底边的中垂线。,1.如图:ABC中,已知AB=AC,图中有哪些角相等?,复习,A,B,C,B=C在三角形中等边对等角,反过来：在ABC中，B=C，AB=AC成立吗？,1，作一个三角形，有两个角相等，这两个角所对的边是否相等？,A,B,C,在ABC中，B=C作BAC的平分线交BC于D，则1=2，又B=C，由三角形内角和的性质得ADB=ADC，沿直线,分析：,AD折叠ADB=ADC，1=2，所以射线DB与射线DC重合，射线AB与射线AC重合，从而点B与点C重合，因此AB=AC,D,1,2,等腰三角形有以下的判定方法：,如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形简单地说；在同一个三角形中，等角对等到边,定理的证明：,等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形已知:如图,在ABC中,BC.求证:AB=AC.分析:要证明AB=AC,只要能构造出AB，AC所在的两个三角形全等就可以了.(同学们自已完成证明.),练习1,在ABC中,已知A=40,B=70,判断ABC是什么三角形,为什么?,练习2,A,B,C,D,如图,已知A=36,DBC=36,C=72,则1=,2=,图中的等腰三角形有.,1,2,例一次数学实践活动的内容是测量河宽，如图，即测量，之间的距离同学们想出了许多方法，其中小聪的方法是：从点出发，沿着与直线成角的方向前进至，在处测得量出的长，它就是河宽（即，之间的距离）这个方法正确吗？请说明理由解：小聪的测量方法正确理由如下：（三角形的外角的性质）（在一个三角形中，等角对等边）,例2：上午10时，一条船从A处出发以20海里每小时的速度向正北航行，中午12时到达B处，从A、B望灯塔C，测得NAC=40，NBC=80求从B处到灯塔C的距离,N,B,A,C,80,40,北,解：NBC=A+CC=80-40=40BA=BC（等角对等边）AB=20（12-10）=40BC=40答：B处到达灯塔C40海里,练习3,例：如果三角形一个角的外的角平分线平行于三角形的第三边，那么这个三角形是等腰三角形吗？为什么？,A,B,C,D,1,2,解：CAB是ABC的外角，1=2，ADBC，因为ADBC所以1=B2=C，B=C，因此AB=AC，即ABC的是等腰,例如图，是等腰三角形的底边上的高，交于点判断是不是等腰三角形，并说明理由（请你自已完成说理过程）,练习4,1.已知:如图,ADBC,BD平分ABC,试判断ABD的形状,并说明理由?,练习5,2.如图，在等腰ABC中，AB=AC，两底角的平分线BE和CD相交于点O，那么OBC是什么三角形？为什么？,A,B,C,E,D,O,小结,有两边相等的三角形是等腰三角形。,2.等边对等角,3.三线合一。,4.是轴对称图形.,2.等角对等边,1.两边相等。,1.两腰相等.,思考1:如图,在ABC中，已知ABC=ACB，BF平分ABC，CF平分ACB,请想想看,由以上条件,你能推导出什么结论?并说明理由.,A,B,C,F,与同伴交流你在探索思路的过程中的具体做法.,下例各说法对吗？为什