长沙市2020版八年级9月月考物理试题（上学期第一次）B卷

长沙市2020版八年级9月月考物理试题（上学期第一次）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象中，与分子热运动有关的是（ ）A尘土飞扬B烟雾缭绕C花香扑鼻D余音绕梁2 . 关于声现象，下列说法正确的是A声音在空气和铁棒中的传播速度相同B声音可以在真空中传播C一切正在发声的物体都在振动D男女同学说话时的音调都是相同的3 . 下列说法错误的是（ ）。A发声体每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大B声源离人耳越近，响度就越大，振动幅度越大C音色与发声体的结构、材料有关D棒击鼓面越重，鼓面振动幅度越大，响度越大4 . 在四人一组的4100m接力赛中，甲队最后一名运动员接棒时，先接棒的乙队队员乙超过他16m远，若这名乙队运动员的平均速度为8m/s，甲队最后一名运动员的平均速度为84m/s，则（ ）A甲先到终点B乙先到终点C甲、乙同时到达终点D无法判断5 . 某车做匀速直线运动，已知前4秒的路程为40米，那么在第8秒时的速度是: （ ）A5m/sB10m/sC12.5m/sD62.5m/s6 . 关于声现象，下面说法中正确的是A声音是由物体的振动产生的B声音在不同介质中的传播速度相同C声音只能传递信息D在高速公路两旁安装的隔音板是为了防止噪声的产生7 . 某物体从地面上某点出发沿直线运动，其s-t图像如图所示对物体运动情况进行分析，得出结论不正确的是（ ）A物体在 6s 内运动的路程为 15mB以地面为参照物，物体在 2-4s 内静止C物体在前 2s 内和后 2s 内的速度相等D物体在 6s 内的平均速度为 2.5m/s8 . 为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中，密度的单位是A米/秒B千克/米3C牛/千克D牛/米29 . “会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是（ ）A你听到手机发出猫声音是猫的声带振动而产生的B你和手机发出的声音都是通过空气传到入耳中，但传播速度各不相同C当你对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，这说明声音的频率需要足够大手机才能接收到信号D“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来10 . 物体a、b、c同方同时做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示则 （ ）Aa的速度大Bb的速度大Cc的速度大D一样大11 . 下列估测与实际最相符的是A中学生的身高大约为16.5cmB作业本一页纸的厚度约为80mmC人步行的速度大约为1.1km/hD一个鸡蛋的质量大约为0.05kg12 . 关于声现象下列说法错误的是（ ）A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的高低B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C发出较强声音的喇叭，能使它面前的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D在公路和住宅间植树造林，是通过在传播过程中减弱噪声的13 . 下面是与一名发育正常的八年级学生有关的一些数据，你认为合理的是A他的体重为100NB他是手掌宽度为2.5dmC他百米赛跑的速度可达15m/sD他身体的平均密度约为1103 kg/m314 . 摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休息下列说法正确的是（ ） A以乌鸦为参照物，老鹰是静止的B以地面为参照物，乌鸦是静止的C以乌鸦为参照物，老鹰是运动的D以乌鸦为参照物，大地是静止的15 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A只要物体在振动，我们就能听到声音B物体振动得越快，声音的传播速度越大C“隔墙有耳”说明固体可以传播声音D“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话声音的频率放低些16 . 在物理课堂或生活中，我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（ ）A放在密闭玻璃罩里的手机正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声C将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音17 . 为庆祝新中国建国70周年，今年10月1日举行了盛大的大阅兵仪式如图所示，下列说法正确的是：A整个队列整齐划一，观众是通过光的反射来判断的B旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源C解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的D解放军整齐的脚步声，主要是通过空气传入现场观众耳内的18 . 对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一，下面是小明对生活中的一些物理量的估测，明显不合理的是A一个苹果的质量大约是0.2kgB人的正常步行速度大约5m/sC一个初中生的体重大约是450ND我们教室的高度大约是3.5m19 . 下列关于声音的说法中正确的是A气体只能传声不能发声B发声的物体都在振动C超声不是由物体振动产生的D人耳不能接受次声，所以次声不会对人造成危害20 . 如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ）A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的产生”C丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声D丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”21 . 大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的象蜂窝似的，这是为了A减弱回声B增强回声C增加声音响度D使墙壁更美丽二、多选题22 . 下列实验活动，能探究声音的产生与传播条件的是A观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音B扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声D把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音三、填空题23 . 振动发声的情况是多种多样的。例如，人说话、唱歌的声音是靠声带的振动；鸟叫声是靠鸟的气管和支气管交界处_的振动；蟋蟀叫声则是靠_的振动。24 . 如图是小林在元旦联欢会上玩“贴鼻子”的情景，蒙着眼睛的小林离白板3m远的地方站立，同伴通过拍手来引导小林前进，把鼻子贴到正确的地方。（1）下列图片中的情景与小林完成该任务所运用的声学知识完全相同的是_（填序号）；（2）小林对声音产生了兴趣，继续探究声音的特性。如图是小林让不同乐器发出的声音通过示波器显示的波形，甲和乙反映声音的_不同。25 . 在测量平均速度的实验中，应该用_测量小车通过的路程s。用停表测量小车运动的时间，通过公式_求出平均速度。26 . 如图所示是测量木块长度的示意图，这把刻度尺的分度值是_cm；木块的长度是_cm27 . 如图（a）所示，将击响的音叉插入水中，便会溅起水花，这现象表明_如图(b)所示，用力拨动钢尺，使之振动；改变钢尺伸出桌面的长度，再用同样的力拨动钢尺，使之振动，两次听到声音的音调不同这现象表明_28 . 如图所示，用力敲击音叉，看到小球被弹起，同时听到音叉发出的声音。这说明声音是由物体的_产生的；音叉发出的声音是通过_这种介质传到耳朵里的。29 . 同学们听到老师说话的声音，是通过_传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波具有_；日常生活中“闻其声，知其人”，这是根据_来判断说话者的30 . 小明看到闪电后2s才听到雷声，是因为声的传播速度比光的传播速度_。打雷区距小明_m（光的传播时间忽略不计），这个例子说明声音可以传递_。四、实验题31 . 在探究声音的产生与传播的实验中：（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是（_）A推理法B类比法C控制变量法D转换法（2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明_；乒乓球在实验中起到什么作用：_；（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_。32 . 如图所示，在“研究水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：（1）该实验是根据公式_进行测量的（2）该实验的测量工具主要有刻度尺和_；（3）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是_(选填“运动”或“静止”)的；（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_(选填“快”或“慢”)33 . 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cmm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框内是小车到达 A、B、C 三处时电子表的显示（1）该实验原理是：_（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 _（填“大”或“小”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC段的平均速度 vAC 偏_（填“大”或“小”）（4）请根据图中所给信息回答：sAB=_cm，tBCB=_s，vAC=_m/s（小数点后保留两位数字）（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从 B 点由静止释放，测出 小车到达 C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度 他的做法正确吗？_，理由是： _五、计算题34 . 如图所示，轿车从某地往柳州方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为1045，到达B地时，钟表显示为1115，求：(1)轿车从A地到B地的平均速度；(2)轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达柳州需要多长时间？35 . 甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学先后听到两次响声，其时间相差，试计算铁管有多长。（声音在铁中传播的速度为，在空气中传播的速度为）36 . 猎豹又称印度豹,是陆地上跑得最快的动物。猎