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文档简介

小石潭记,柳宗元,赵庄镇初级中学范跃丽,1熟读课文，疏通文意。,2积累文言实词、虚词。理解作者借景抒情的写法。,3感受作者被贬生活中孤独悲凉的心境。,教学目标,柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为柳河东集。,作者简介,注意下列字的读音和字形。,为坻(),为嵁(),青树翠蔓(),蒙络摇缀(),参差披拂(),佁然不动(),y,俶尔远逝(),往来翕忽(),x,犬牙差互(),ch,mn,kn,mng,cnc,ch,ch,qun,卷石底以出(),预习反馈,2、听录音，想象画面。,1、朗读课文,体会感情。,初步感受,自主学习,疏通文意,方法：先自主翻译，然后以小组为单位进行交流，一人一段，将不能解决的字、词或句记录在本子上，准备在全班交流。,斗、蛇：斗折蛇行犬牙：犬牙差互乐：心乐之凄、寒：凄神寒骨从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。,课堂检测,1、说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么？2、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,问题探究,课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。,小石潭的特点：幽静。,作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,1、说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么？,2、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,小石潭的美景令人心之神往，也许在每个人的心中都有一份
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