2020年中考化学专题导学案考点7 碳和碳的氧化物（无答案）

专题导学案考点7 碳和碳的氧化物 班级 姓名 一、我会选择1.（10成都）世博“零碳馆”是中国第一座零碳排放的公共建筑。“零碳”中的“碳”主要指 （ ） ACO BCO2 CCH4 DC 2.（10邵阳）下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是 （ ）A.它们都是电的良导体 B.石墨质软，可作铅笔芯 C.C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大，可切割大理石3.（10贵港）下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是 （ ）A.一氧化碳用于冶金工业一氧化碳能够燃烧B.干冰用于人工降雨干冰易升华同时吸收大量的热C.金刚石用于裁玻璃金刚石很硬D.石墨用于制铅笔芯石墨很软4.（10株洲）下列对一些事实的解释错误的是 （ ）事 实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性5.（08黑龙江）在日常生活和农业生产中，下列物质的用途是由化学性质决定的是 （ ）A.用活性炭除去冰箱内的异味 B.用金刚石切割玻璃 C.用天然气作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温6.（09肇庆）我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭具有 （ ） A.氧化性 B.还原性 C.吸附性 D.常温下化学性质稳定7. 2020年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应和厄尔尼诺现象的主要气体是 （ ）A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳8.（10梧州）2020年上海世博会处处体现“低碳”理念，“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。下列能源的使用最符合“低碳”理念的是 （ ） A.煤 B.石油 C.天然气 D.太阳能9.（10大连）下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是 （ ）A.自然界中二氧化碳处于循环状态 B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料C.干冰可用于储藏食物和人工降雨 D.可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳10.（09平凉）中学生守则规定学生不准吸烟，这是因为吸烟是有害身体健康。吸烟时吸入的有毒物质是 （ ）7A.一氧化碳 B.甲醛 C.黄曲霉毒素 D.二氧化碳11.（10徐州）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是 （ ）A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料 C.提倡使用节能技术和节能产品 D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行12.（10甘孜）下列说法中，正确的是 （ ）A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒 B.C、CO、CO2都具有还原性C.用紫色石蕊溶液可以区分CO和CO2 D.碳具有可燃性，因此常温下其化学性质比较活泼13.（10无锡）2020年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，气候变化问题进一步成为了人类关注的热点，下列认识不正确的是 （ ）A.温室气体除二氧化碳外，还有甲烷、臭氧等。B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料D.提倡乘坐公交车、自行车或步行的方式出行14.（10揭阳）自然界中存在氧循环和碳循环，能将CO2转化为O2的是 （ ）A.水变成水蒸气 B.动植物的呼吸C.植物的光合作用 D.化石的燃料的燃烧15.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是 （ ）A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫A.人工增雨 B.植物的光合作用 C.尿素化肥 D.灭火器灭火16.下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是 （ ）CO2CO2紫色石蕊试液石灰水矿泉水塑料瓶二氧化碳稀盐酸石灰石A. B C. D.17.（08平凉19）下图所示有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的实验是 （ ） DCO2石蕊试液CB浓硫酸CO2A石灰石稀盐酸18.（08临沂）下图所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置，其中正确的是 （ ）7二、我能填空和探究19.金刚石、石墨、C60都是由 组成的碳单质，但它们的物理性质不同，是因为 。二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同，是因为 。20.填写物质的性质。古代字画用墨书写至今尚好 ； 古人烧木炭取暖 ； 活性炭做冰箱去味剂 ； 电池上用石墨作电极 ；“要留清白在人间”涉及的化学方程式 。21.（10湖北十堰）车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气，汽车尾气的主要分为NO2、NO、CO、等。为了减少汽车尾气对环境的危害，汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”，请回答下列问题：（1）CO使人中毒的原因是 。（2）尾气中的NO、CO在“三元催化装置”中发生反映，两种生成物均是空气中的气体成分，写出相应的化学方程式 。22.某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题： CO2振荡100ml注射器注入水(H2O)（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？ 。 （2）发生该变化的原因是什么？ 。CB A石灰石稀硫酸 D23.下图是实验室制取二氧化碳并验证实验性质的连接装置图，回答问题：（1）指出图中的几处错误并说明原因。 ； ； 。（2）纠正错误后，在实验开始前，应检查装置A的 。若B装澄清石灰水，实验现象是 ，其化学方程式 。反应一段时间后， D中的现象是 ，说明CO2具有 和 的性质，因此利用这一性质可 。C+CuO网罩澄石清灰的水（3）若用装置C证明CO2与水反应生成碳酸，装置C中可盛放的试剂是 ，看到的实验现象是 。发生反应的化学方程式为 。24.已知SO2能溶于水生成亚硫酸SO2+ H2O= H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现提三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空。提出假设实验方案和实验现象实验结论假设水能使紫色石蕊变红在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水，小花不变色水不能使紫色石蕊变红将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。假设成立固体D固体AA石灰水氧化铜一氧化碳CB气体E气体B气体甲试剂乙气体甲气体甲25.已知A、D是两种常见固体，其中D为亮红色；B、E是两种常见气体，其中E有剧毒。它们间有如下图关系，试推断：（1）A、B 、E的化学式：A ； B ； E 。（2）写出AD、ED、EB的化学方程式 ； ； 。C+CuO网罩澄石清灰的水26.（08江西）用木炭还原氧化铜的实验如右图。（1）酒精灯加灯罩的目的 ；（2）刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ；（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请写出两部分化学方程式： ， ；（4）停止加热时，应先将导管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因 。27.（08菏泽）某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答： （1）该装置存在的一个主要问题是 ，你的改进具体措施是 。 （2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人CO? 。AB（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是 ，反应化学方程式 ，B处观察到的实验现象是 。8（4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成会有哪几种能? 。28.（10鞍山）中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。目前，“低碳”正成为国民的共识。 （1）近几十年来大气中CO2含量不断上升的主要原因 。 （2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气；海水的吸收。 请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径： 、 。（3）将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是 。 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是 （用化学方程式表示）。 （4）科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是 。请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法 。（5）目前使用膜分离法从空气中分离出CO2，该过程发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。这些CO2可作为气体肥料，还可以制造 用于人工降雨。CO2NaOH浓溶液 NaOH浓溶液玻璃广口瓶CO2NaOH浓溶液小气球CO229.（08陕西）小明在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验：请回答以下几个问题： （1）以上三个实验中，有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验 。实验 。（2）实验因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验成功，你将选用的物品是 ，改进后能看到的实验现象是 。 （3）请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：实验操作实验现象结 论取少量反应后的溶液于试管，滴入足量 说明反应生成了碳酸钠 30.（10咸宁）某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。8（2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如下图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象：A中试管内液面上升；B中气球胀大。王强认为上述实验是可行的，因为其共同原理是 。李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 。杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入 ，观察到 现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。你认为两实验中存在安全隐患的是 ，理由是 。31.（09宿迁市）为了探究CO2的化学性质，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老师提供的一些实验装置的示意图。浓硫酸 A B C 收集装置石灰石稀盐酸（1）实验室制取CO2的化学方程式为 。（2）浓硫酸的作用是 ，收集装置为 （填字母）。（3）化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，发现钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁附着白色物质。提出问题 黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？进行猜想 你认为黑色颗粒是 ，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由是 。查阅资料 CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl；氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH。实验探究