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文档简介

小学青年班主任个人行为资料一份春画,一份秋实。在教书育人的路上捡到的是汗水,收获的却是沉甸甸的果实。在平凡中孕育伟大,在平凡的执着中追求卓越。青年教师XXX,1990年毕业于货币师范师团专业。班主任的职位超过20年,在巴炳山教师心中,XXX是小学教师的榜样。她用爱、探索、奉献写了青春之歌:3英尺讲台,是她一生中最喜欢的。几年来,在各级教授和小学校领导的帮助下,李同志在教育教育方面取得了很大的成绩。特别是数学课堂教学,形成了“实际、关心、精锐、新”的独特风格。1997年5月,在“XX市小学语文数学教育实施素养教育课程”中,为市教师进行了两次示范课,这两节课同时开始,充分展现了她的个人教学魅力。同年暑假还被XXX市小教部邀请参加西风和昌图,为“市骨干教师三期培训课程”进行了两个示范课,受到市教育委员会领导和听课教师的好评。1998年4月代表XXX地区参加了地方优秀课程考试,执教的课程被评为“XXX省一等优秀课程”,经过地方评价,在全教育局教师基本功大赛中获得一等奖的“小学数学思维训练”实验课题,多篇论文被评为国家级、州政府优秀论文,教育经验资料、班主任经验资料在教育局多次交流。几年来,她多次负责公开讲座、示范课任务,成绩突出,李同志被教研室评为“实施素质教育先进个人”、“党员选拔兵”、“教师伦理指导兵”、“教授”、“XXX省骨干教师”等。XXX通过勤奋和孜孜不倦的努力取得了很多成果,但她始终以3英尺讲台为基础教育学生,她将全国特级教师尤伊的话作为宗教场所。“对老师来说,力量的源泉似乎就是对学生的爱。只有热爱学生,才能保持对教育事业的持续热情,才能充满献身精神。”她就是用这些朴素的话语实践她的人生理想。第一,基于职责投入爱刘老师担任班主任的时候,班里有一个有残疾的孩子,有一次参加了学校组织的春游活动,父母怕给老师带来麻烦,不想去孩子。但是刘老师对孩子的父母说:“请放心!我会照顾你的。”这样,在各种活动中,刘老师都带着这个孩子精心照顾,在刘老师的指导下,全班同学都用爱护着这个孩子。后来她去XXX读书,离开的时候和刘老师紧紧拥抱,久久不肯离开。这个场面感动得老师和学生都流泪了。刘老师当班主任的二十多年来,这只是一个小插曲。刘老师又派了一个毕业班,又开始接管一年级班主任。对一年级的孩子来说,刘老师就是他们的另一个妈妈。有些孩子不会系鞋带,她帮助孩子系好。有些孩子忘了穿衣服,她亲自跑去上课,帮助孩子穿好衣服。有些孩子丢了钱,午饭吃不了饭,她带孩子去自己家吃午饭.她班的父母们说:“我们的孩子遇到了优秀的老师,把孩子们放在有线生班里让孩子们放心。”爱在教育上是多么重要,就像鱼离不开开水,白云离不开蓝天一样。培养学生和坚强的老师的感情。爱是无声的腿,更是无言的承诺。在过去的20多年里,刘老师为了不断点燃新的教育、追求变化的孩子们的心,她教学的学生的能力、广泛的兴趣、各方面的卓越表现,很多学生在全国、地方、城市的各种比赛中获得了奖项,甚至外部学校的老师在我们学校的课程中也喜欢上课。第二,努力研究,积极探索。XXX课不仅说得好,课堂管理方法也很活,艺术性也很强。老师问她有什么魔术时,她笑着说:“我没有什么魔术武器,没有大家说的那么聪明,今天大家都能承认,因为自己有更多的头脑,可以向别人学习更多。”刘老师在班级管理上形成了自己的特色,把班里的学生分成小组,在各小组中用各种不同的主题观察收集素材,把学生们都感兴趣的问题放在书桌上讨论,让学生们受到教训。在学校举行的各种活动中,也要想出提高子女集体自豪感的方案,这在每一次教育中经过刻苦努力后取得的成果也很明显。第三,以身作则,无私奉献作为教师,首先可以说奉献是产业,刘先生是这方面的榜样。早走晚,精益求精,在教师中享有崇高的威信,是我们学校老师学习的榜样。教务室曾让刘老师上“数学课堂教学模式”研讨会课。把这个课题交给刘老师的时候,颈椎spondylosis犯了罪,大家都说还不是课。但这是身体大使。扎根病后如何教学生。但是刘老师不这么认为。她忍受着痛苦,结束了这门课,受到了好评,并代表巴炳山市去XXX市交宴进行了对话。很多人看到刘老师这么忙,说她活得太累了,但她说,他会觉得那样生活才充实,因为他选择了这份工作,所以应该好好做,这才配称为“学生,人类灵魂的工程师”。支付总报酬,2005年,她获得了小学集团中学高级教师职称,同年地方骨干教师,最高人才;2007年获得XXX市名人称号2008年被评为地方骨干教师。同年在XXX市班主任技术比赛中获得第二名。2009年XXX市小学数学教师基本功大赛第二名。同年,被评为XXX市教育精英;在2012年XXX市“三重公开活动”中被评为先进个人。同年7月,全国教保会举行了数学公开讲座。教室数学刻在CD上,在全国分发。12月在XXX小学“三公开活动”中参观了课。2013年被评为XXX市首席教师。所有的课多次被州政府评为三门好课。现在在巴炳山教团,XXX已经有点出名了。但是他认为:小学教育深刻,领域无穷,不不

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