七年级生物上册1.2.2生物与环境的关系测试题

七年级生物上册1.2.2生物与环境的关系测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A海洋生态系统是地球上最大的生态系统B生态系统的自动调节能力是有一定限度的C“阳光草免鹰”是草原生态系统中的一条食物链D“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了植物之间的共生关系2 . 如图表示在生态系统中，各成分之间的关系示意图（各图并未按实际比例绘制），下列相关叙述错误的是（ ）A和可表示吃和被吃的关系B表示不同的生物被分解C表示分解后的产物被吸收D阳光不是生态系统的组成成分3 . 一个生态系统遭到破坏的重要标志是（ ）A草食动物的大量减少B肉食动物的大量增加C生产者的大量减少D分解者的大量增加4 . 假设你流落荒岛，随身尚存的食物只有一只母鸡，15kg玉米，下列哪种策略能让你维持更长时间来等待救援？（ ）A先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡肉B先吃鸡，然后吃玉米C先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡蛋D玉米只用来喂鸡，每天吃鸡蛋5 . 在一个由“草鼠狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠将会（ ）A缓慢上升B迅速上升C先迅速上升后急剧下降D仍保持相对稳定一条蛇追击一只青蛙6 . 下列关于生产者、消费者和分解者之间关系的叙述中，不正确的是（ ）A生产者可为消费者提供食物和栖息场所B分解者能够及时地分解动植物的遗体和排泄物，同时生产部分有机养料C生态系统中的生产者是其它生物生存的基础7 . 植食动物在生物圈中充当什么角色（ ）A分解者B生产者C消费者D自养生物8 . 中国语言文学，博大精深下列说法不正确的是（ ）A“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系B“大树底下好乘凉”，形象地说明环境影响生物C“万物生长靠太阳”说了生态系统内的能量最终来源于绿色植物D“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了消费者能促进物质循环9 . 生物种类最丰富的生态系统是A草原生态系统B农田生态系统C热带雨林D城市生态系统10 . 生态系统中最主要的成分是A食物链和食物网B分解者C生产者D消费者11 . 生产者与消费者之间的关系主要是（ ）A吃与被吃的关系B相互利用的关系C相互竞争的关系D互惠互利的关系12 . 下列能构成一个生态系统的是（ ）A无锡太湖及湖内的所有生物B安徽黄山上的所有迎客松C山东微山湖内的所有荷花D黄河三角洲内的所有生物13 . 下列不属于生态系统的是（ ）A一片农田B一块草地C生物圈D河中的一条鱼14 . 下列说法正确的是（ ）A处于生态平衡的生态系统中生物数量一直保持不变B生物圈是地球上最大的生态系统C蛇经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的D在非洲大量使用DDT与亚洲没有关系15 . 下列哪项属于生产者与消费者之间的关系（ ）A青蛙捕食蝗虫B兔子啃吃松蘑C山羊吃青草D大鱼吃小鱼16 . 北京时间2018年3月19日，从国际环保组织“野生救援”获悉，世界上最后一头雄性北部白犀牛“苏丹”去世。对于一个物种的保护，你认为最根本的措施是（ ）A开山造林，发展林业B建立自然保护区，派部队驻扎并持枪守护C不大肆盗猎，保护物种生活的栖息地D封山育林，禁止砍伐二、综合题17 . 运用学到的生态系统的知识，小明设计并制作一个小生态瓶(如图)，认识生态系统的组成。材料准备：有盖大罐头瓶一个、水生植物若干、水生动物、河沙卵石。将瓶洗净然后用开水烫一下瓶子和瓶盖，将3株金鱼藻(或其他水草)定植在瓶底沙石中，在瓶底铺上2cm厚的沙石，装三分之二的河水，待水澄清后，放人两条小鯽鱼、两只小虾，盖紧瓶口密。将装置放在阳面窗台上，不要再移动。每天观察1次生态瓶中动植物的生活状况，并做好记录。记录几种生物存活时间的长短。(1)观察水的颜色是否清澈，若变浑浊思考原因是什么?_；如将该装置放在阴暗处，会有啥现象发生?_原因是_。(2)本组制作的生态瓶中哪种生物最先死亡? _分析其主要原因？_(3)根据生态瓶中生