人教版2019-2020学年九年级上册历史与社会 综合探究二 历史地认识多样的发展道路 同步测试A卷

人教版2019-2020学年九年级上册历史与社会 综合探究二 历史地认识多样的发展道路 同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 有史学家认为：“十月革命是列宁与布尔什维克发动的一次成功的改变”。这次改变A彻底推翻了沙皇残酷的专制统治B是无产阶级建立政权的伟大尝试C使俄国走上了资本主义发展道路D建立世界上第一个社会主义国家2 . 新经济政策实施后的主要成果是（ ）A打退了英、法、美等国家的军事干涉B实现向社会主义的过渡C保障了战争期间的人力供应D人民生活得到改善，苏维埃政权得到巩固3 . 成为美国第一任黑人总统的奥巴马曾公开表示，他特别感激美国一位历史人物让黑色人种获得了自由，你认为这个人是A华盛顿B杰斐逊C林肯D尼克松4 . 下列关于彼得一世改革的主要目的的表述，正确的是（ ）A改变落后状况，使俄国成为军事强国B强化农奴制，发展工场手工业，促进俄国经济发展C全盘西化，发展资本主义制度，实现社会转型D大力发展教育，提高民众素质，移风易俗，改变社会面貌5 . 下列事关日本历史的选项中，因果关系不正确的是（ ）A大化改新促进了日本向封建社会的过渡B明治维新使日本走上资本主义道路C偷袭珍珠港引发美国向日本投掷两颗原子弹D重视科教促使二战后日本经济腾飞6 . 全球通史评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，他们提出改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本即”在明治维新中，最能体现“增强了民族力量”的是A发展近代工业B允许土地买卖C加强中央集权D生活习俗西化7 . 19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是A提倡“文明开化”B废除农奴制C“废藩置县”D废除黑人奴隶制8 . 知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是A英国资产阶级革命B法国大革命C俄国农奴制改革D日本明治维新9 . 下列哪一个国家与其他三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同A英国B美国C俄国D法国10 . “人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”下列事件符合这一评述的是（ ）A商鞅变法B日本大化改新C俄国农奴制改革D美国南北战争11 . 提出“地球是宇宙的中心”“太阳是宇宙的中心”“宇宙是无限的”的科学家依次是（ ）A布鲁诺哥白尼托勒密B托勒密哥白尼布鲁诺C托勒密布鲁诺哥白尼D哥白尼托勒密布鲁诺12 . 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将和华盛顿齐名”。这是主要因为林肯A领导北美人民推翻了英国殖民统治B维护了国家统一C彻底取消了对黑人的种族歧视和民族压迫D制定了1787年宪法二、非选择题13 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：见表1摘自历史经济成长历程(岳麓书社)(1)据材料一和所学知识，指出19131921年俄国(苏俄)粮食产量变化的原因。(2)概括19211925年俄国(苏俄)粮食产量变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要的原因。材料二：经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。摘自历史经济成长历程(岳麓书社)(3)据材料二和所学知识，理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么？ 材料三：(苏联)五年计划引起了全世界的关注，尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再空想家的梦想，它是发展中的事业。美斯塔夫里阿诺斯全球通史(4)概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法？到1937年第二个五年计划完成时，苏联的经济建设取得了怎样的成就？14 . 在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级（1）班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。（读图释史）材料一：（文汇历史）材料二：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。（1）材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件？该事件距今多少周年？结合所学知识，说说该事件的历史意义。（2）根据图2，概括1913-1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致1921-1925年变化趋势出现的政策因素。（3）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，指出导致其认识变化的原因。15 . 阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王是法律的创立者，而非法律创造国王。国王在世上可行使一切神圣的权力。”而在1689年，英国议会通过权刺法案，规定，“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”（1）从材料一中可以看出詹姆士一世有什么主张？权利法案的颁布产生了什么历史作用？材料二“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家,这个国家出现，演绎了大国兴起的罕见奇迹。”摘自电视片大国崛起解说词（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。材料三1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国,危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。（3）材料中的“危险”指的是什么？沙俄政府是怎样满足农民阶级利益的？材料四日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。明治政府的首要目标是强化中央集权摘自杰里齐格勒(新全球史)下（4）依据材料指出文中的“变革”有何积极作用？为了实现材