色彩心理教案

色彩的心理感知一、主题：颜色的心理感知二、教学目标：1.通过课堂教学，学生可以更全面地掌握颜色专业知识。2.通过对色彩心理感知特征的理解，为今后的创作、写生和艺术设计打下坚实的基础。3.培养学生对色彩的敏感性和运用色彩语言表达情感的能力，提高色彩修养和色彩评价审美。三、课程表：一节课四、教学重点：让学生了解颜色的心理感知特征。五、教学难点：1.如何利用这些特性来协调颜色以达到预期的目的。2.进一步提高他们观察颜色、审美判断和表现的整体能力。六、教学参考书：色彩构成安徽美术出版社，雍子宏主编七、教具准备：相关插图材料、模型图纸等。八、教学过程：一、通过提问进行介绍老师：你上色彩课已经有一段时间了。然后我想问你，我们通常最常看到什么颜色？(学生答案)老师：请问，你最喜欢什么颜色？为什么？(学生答案)老师：同学，你最喜欢什么颜色？你喜欢什么颜色的裤子？你认为这种颜色搭配好看吗？为什么？(学生答案)老师总结并介绍了一节新课。二。组织教学：(1)复习所学知识：(根据情况)(1)“色彩元素”色调、亮度和纯度；色调：颜色的外观通过颜色的名称来反映。亮度：一种颜色的明暗程度；纯度：也称为色度、饱和度等。指颜色鲜艳和灰色混浊的程度。黑色、白色和灰色可以被视为色度为零的颜色。颜色颜色的本质和变暖变冷的趋势；三原色(红色、黄色和蓝色)；三种颜色(红色加黄色-橙色，黄色加蓝色-绿色，红色加蓝色-紫色)；互补色是与色环上180度角相对应的一对颜色。典型的互补色是红绿对、蓝橙对和黄紫对。多种颜色：混合有中间颜色的颜色；色调：由多种颜色组合而成的整体色彩效果。(2)颜色对比当两种或两种以上的颜色并置在一起时，由于明暗程度、灰色等的不同，它们会有所不同。这种差异的大小决定了颜色对比的强度。可以说差异是对比的关键。色调对比(根据色调之间的差异大小，颜色可分为同类色、领色、中差色、对比色和补色。)亮度对比度、纯度对比度、面积对比度、形状对比度、位置对比度以及上述因素的综合应用。(3)色彩和谐它是指两种或两种以上的颜色有序而协调的组织，以达到视觉和谐和心理平衡。调和的目的是使色彩相互关联，从而获得画面色彩的多样性和统一性。1)渐变方法2)循环重复方法3)主音谐波4)区域谐波5)混合谐波6)隔离谐波(2)引入新课程老师：每个人都很好地掌握了最后一节课的内容，这表明课后有复习和消化。非常好！色彩构成的这些原则是关键，也是色度学的重要组成部分。在此基础上，我们还需要了解颜色的一些特征，这就是我们今天要谈的是“对颜色的心理感知”黑板上写着“对颜色的心理感知”老师说：当我们看到颜色时，它会引起许多不同事物的联想和不同情感的反映。这种反思与人们的生活经历和知识积累有关。不同文化、地区、年龄和性别的人有一定的差异，但仍有一些基本的共同点。例如，颜色的温暖和寒冷。黑板上写着我对颜色的共同感受1.寒冷和温暖的感觉老师：你认为什么颜色让你感到温暖？(学生答案)老师：你觉得冷还是凉？(学生答案)老师说：很对，为什么会这样？因为红色和橙色与太阳或其他燃烧的物体联系在一起，有一种温暖的感觉，所以它们被称为暖色。蓝色、蓝色和紫色很容易与冰川、河流和海水联系在一起，给人们带来凉爽和寒冷，所以它们被称为冷颜色。温度的颜色变化不是绝对的，而是相对的。同样冷的颜色，湖蓝色比绿色更温暖，黄绿色比深绿色更温暖。同样是温暖的，橙色比中黄色更温暖，红色比玫瑰更温暖。这就是我们通常所说的颜色。除了温暖和寒冷的感觉，不同的颜色也让人感觉柔软和坚硬。在黑板上写字。软硬感老师说：(出示图片)请看图片。你对这两幅画的印象如何？(学生答案)老师说：这与颜色的亮度和纯度有关。高纯度和低亮度的颜色让人感觉坚硬而沉重。低纯度和高亮度的颜色有柔软感和轻飘感。在黑板上写字。空间距离感老师说：颜色会让人在前进和后退、凹凸和距离上感觉不同。(展示图片)一般来说，暖色和高亮度的颜色具有前进、突出和接近的效果，而冷色和低亮度的颜色具有后退、后退和远离的效果。对比度强的颜色也有向前的感觉，而对比度弱的颜色有向后的感觉。老师：颜色也会让我们联想到其他事物。白色提醒了每个人什么？红色让人想起什么？(学生答案)在黑板上写字。颜色的联想和象征老师说：每个人的协会确实很丰富。白色让人想起雪花、白兔和白云，干净、纯净、简单、安静。红色可以与太阳、夏天、火炬等联系在一起，感受热情、兴奋、喜悦、兴奋、紧张、吉祥等情绪和气氛。黄色月亮、香蕉、光明、快乐等。灰色路面，水泥、抑郁、阴郁、平静、温和、悲伤、温和等。如上所述，提醒我们特定事物的联想是具体的联想，而产生希望、热情和紧张等情感的联想被称为抽象联想，而产生听觉、味觉和触觉的联想，如酸甜感觉和粗糙感觉被称为联觉联想。我们人类长期生产、生活实践和社会活动的积累，使得某些颜色总是伴随着一些相关的情感一起出现，我们看到的颜色往往与其他与之相关的事物联系在一起，而生活环境和经历相似的人的联想具有一定的共性。颜色符号与传统习俗和文化密切相关，不同的文化有不同的颜色符号。颜色的象征意义是同一文化中常见的社会规则。一首歌的歌词是“红脸关公和白脸曹操”。在京剧脸谱中，白色代表背叛，红色代表忠诚，白色代表中国日常生活中的哀悼，红色代表幸福。但是在欧洲和美国，白色象征着纯洁和幸福。黄色是中国皇室的高贵颜色，但在基督教国家，黄色是背叛和背叛的象征。在黑板上写字。颜色偏好人们对颜色的偏好差异很大。性别、年龄、职业性格、社会背景等因素影响人们对颜色的选择，但他们对颜色的偏好也有相对稳定的规律。例如，儿童喜欢鲜艳活泼的颜色，老年人喜欢灰色和深色，给人一种相对稳重的感觉，男人的颜色偏好相对集中，女人相对分散，北方人的生活环境相对灰色，所以他们更喜欢鲜艳的颜色，显得更有活力，而南方如画，南方人更喜欢清新淡雅的水彩画。九、课后练习画三组图形，每组分别画四个图形1.酸、甜、苦、辣；2.春天、夏天、秋天和冬天；3.明亮、优雅、紧张、舒适。十、展示实例，分析色彩知识的运用和制作方法工作要求：(1)可以设计自己的图形着色，也可以在图形参考书中找到。(2)绘画方法以平面为主，颜料为水粉。规格：四张素描纸，每张1010厘米。XI。摘要通过这项研究，大家对色彩有了更深的了解，并初步掌握了控制色彩效果的方法。然而，这种水平的实践远远不