主题班会教案之主题班会-弘扬和培育民族精神月

主题班会教案之主题班会:弘扬和培育民族精神月 9月“弘扬和培育民族精神月”活动主题学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人抗震救灾精神是最好的德育教材512汶川大地震已经过去四个月了，但它留给每个人的记忆却是刻骨铭心的。在这场历史上罕见的特大自然灾害面前，中华民族再次挺起了不屈的脊梁，用坚强和团结书写了一曲慷慨激昂的壮丽史诗。在这次大地震中，有一种巨大的精神力量在形成，在凝聚，在升华，在感动着苍生万物，这种精神是“98抗洪”、2003抗击“非典”、今年年初抗击南方冰雪精神的延续与升华，是伟大的中华民族精神在新时期的再次集中呈现，它就是无数抗震救灾英模和13亿华夏儿女在灾难中所体现出的万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠的“抗震救灾精神”。这种精神是现实中最深刻的教材，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。在全社会大力弘扬抗震救灾精神，唱响社会主义主旋律，不仅是对过去的一种缅怀，也是对未来的一种激励，更是加强和改进未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确人生观、世界观、价值观的有利契机和重要途径。首先，大力弘扬抗震救灾精神，对于加强青少年理想信念教育，提高学生的政治素养大有裨益。汶川地震发生后，党中央国务院高度重视，在第一时间做出反应，迅速召开会议进行部署，胡锦涛、温家宝亲赴灾区指挥抗震救灾；人民子弟兵、武警部队、医疗救助队、青年志愿者从全国各地火速驰往灾区；无数承载着炽热爱心的血浆、救灾物资从四面八方涌向灾区，汇成一股强大的暖流。一曲社会主义大家庭、民族大团结的壮丽凯歌在灾区上演。三天全国哀悼日，山川同悲、万民齐哀，在高昂的“四川，加油！中国，加油！”的呐喊声中，万众一心、同舟共济的中华民族精神更是得到最明显的印证，中华民族的凝聚力、战斗力得到充分彰显。高度统一的思想认识、坚强有力的领导核心、快速迅捷的反应、科学有序的组织协调，让我们看到了社会主义制度的优越性，看到了党和政府卓越的执政能力，看到了改革开放30年来，中国特色社会主义事业和现代化建设的蓬勃发展和伟大进步，看到了综合国力的日益强盛。我们应该借此唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步增强广大青少年高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走社会主义道路的自觉性，引导青少年更加坚定为实现中华民族伟大复兴团结奋斗的理想信念。其次，在这次灾难中，爱国主义得到生动体现，引导广大青少年学习抗震救灾中各条战线涌现的爱国热潮，对于增强青少年的爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，很有现实针对意义。列宁曾经说过：“爱国主义是人们千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”确实，爱国主义精神是民族凝聚力和向心力的源泉。在这次抗震救灾中，无论是写好遗书毅然从五千米高空跳下的空降兵，还是身在异国他乡，仍情牵故土踊跃捐赠的海外华侨；无论是隔海相望心系灾区的台湾同胞，还是兢兢业业做好本职工作，在心中为遇难同胞祈祷的普通大众，都真实地流露出拳拳爱国之心，都真挚地表现出质朴的爱国主义情怀。这些爱国主义事迹贴近实际、贴近生活，就发生在我们身边，许多青少年都有着切身感受，因此更具有针对性、实效性、吸引力、感染力和教育意义。这也给当下部分青少年存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感不强、团结协作意识较差、个人主义盛行等思想问题敲响了警钟，带来巨大的冲击。我们要通过大力弘扬抗震救灾中涌现的英雄壮举和爱国主义精神，来激发青少年的民族自豪感，帮助他们树立民族自尊心和自信心，将爱国主义思想内化为以集体主义为核心的人生价值观，进而引导广大学生树立正确的世界观和价值观，激励他们把爱国主义热情转化为刻苦学习、热爱生活、乐于奉献的自觉行动。同时，大力弘扬抗震救灾精神是对青少年进行公民道德教育的有效途径，可以培养其良好的道德品质和文明行为。在这次抗震救灾中，中华民族的坚强与勇敢得到尽情演绎，人性的善与美得到尽情释放，责任、关怀、爱心、互帮互助等等人类良知和宝贵品质得到最好的诠释。德阳市中学教师谭千秋，在教学楼倒塌的刹那，死死护住4名学生，硬是用身躯挡住了死神；成都数百名的哥从电台得知灾情后，打着应急灯，冒着余震，浩浩荡荡自发赶往都江堰运送伤员；彭州市公安局最坚强的警花蒋敏在爷爷奶奶、母亲、女儿10位亲人全部遇难的情形下，强忍悲痛，坚持战斗在第一线，几度晕倒一幕幕令人热泪盈眶的场景，一个个感人肺腑的故事，真实地展示了人间大爱。这些光辉楷模，特别是年轻的小英雄，譬如年仅9岁的英雄班长林浩、“断臂天使”王彬、在同学绝望时唱响团结就是力量的甯加驰等等，都是广大青少年成长成才的榜样，能给他们带来前进的力量。在他们中间广泛宣传，集中组织学习，可以发挥榜样的导向作用，健全青少年的人格，引导青少年健康成长。还有，抗震救灾精神所体现的自强不息、勤劳勇敢、敢于抗争的英雄气概，是开展艰苦奋斗教育和苦难教育的有力载体。随着经济社会的发展，物质条件的改善，年轻一代很少遭遇挫折和苦难，这就造成当代青少年的自强自立意识淡化、依赖思想严重、心理素质脆弱、艰苦奋斗精神不足、享乐主义抬头充分宣传抗震救灾英模事迹，挖掘抗震救灾精神时代内涵，对于加强青少年苦难教育、挫折教育，树立自强