班主任工作范文之用爱心感化问题生

班主任用爱来影响问题学生我们知道做一个人很难，做一个好人更难。为了将这句话运用到现代教育教学管理中，我认为应该说，成为一名合格的班主任是很难的，成为一名优秀的班主任更是难上加难。这是原因之一，我认为作为一个教育者，没有人不了解真相。笔者认为，班级管理难和班主任在班级管理中头疼有几个原因。首先，独生子女现在占学生的很大比例。溺爱的家庭使这种学生傲慢自大。班主任真的很努力地做好他们的管理工作。其次，现代教育的自由理念为一些不想进步的学生创造了一个平台。他们总是在“给我自由”的招牌下和你竞争。你如何能帮助他们？第三，地区差异导致一些文化程度较低的人对现代教育理念的理解出现偏差，因此落后地区的人们往往将法律赋予的受教育权视为滋生不良风气的挡箭牌。班主任必须管理受不良家庭习惯影响的学生。这真的是“老虎吃天，无爪”。当然，我上面提到的只是一个片段，可能还有很多其他原因。然而，问题归问题，困难归困难。我们不能因为山中有老虎，就不敢去虎山；不能因为“蜀道难通，上不去”，就不敢停下来；不能因为“竖儿不教”，就丧失专业精神。前人不是说过“世上无难事，只怕有心人”。泾阳港的老虎够凶，但只喝了几杯脏酒，宋武就把它三下五下二除了。蜀道的确难以超越，但诸葛丞相却挥舞着一把羽扇“说说笑笑”，创造了一个迷人的“天府之国”。太空对人类来说是一个挑战，但我们的“嫦娥”不费力就神奇地绕着它转了一圈。从这个角度来看，贫困学生的过渡不是一个不可逾越的障碍。只要你多问为什么和如何做，即使是最难的学生也会摆脱歪门邪道。人是宇宙的灵魂。只要你有毅力和精神，解决问题只是时间问题。为什么这么难？在我看来，在不断变化的改革开放时代，一些“问题学生”出现在课堂上是不可避免的。问题的关键是：我们是选择逃避还是克服“问题学生”？我认为问题学生“出现在课堂上”并不可怕。孔子说：“不要对别人做你不想对自己做的事。只要我们以最大的爱和耐心面对“问题学生”，并以慈爱的父母之心影响他们，这些孩子终究是人。人是情感动物。你给他们“理解和情感”。他们不能像石头一样无动于衷。不怕你的笑话，我曾经遇到过一个“问题学生”，他让学科里所有的老师和学生都头疼。根据大家的意见，这个孩子不想从我们班消失，所以老师们没有信心跟着上课的铃声在课堂上热情地进行教学，一些有前途的优秀学生甚至提出了换班的要求。现实似乎已经够残酷了。但是我不是说过“不要害怕事情，不要在什么都没发生的时候寻找事情”吗？面对挑战，我没有被明显的困难吓倒。相反，我耐心地为要求换课的老师和学生们工作，不遗余力地给这个“问题”赋予“做”可以改变事情和擅长一切的哲学。太阳从东方升起，月亮从西方升起。时间过得飞快。转眼间我从高三毕业了。当人们看到这个“问题学生”时，他们会惊讶地打扰他们，并高兴地用大学录取通知书向我道别，他们会因为之前对这个“问题学生”的冲动和苛求而感到尴尬。我以前真的付出了，而在这个时候，我也真的收获了，自然地松了口气，笑了。也许只有我知道，起初，当人们对这个“问题”失去信心时，我会像一个慈爱的父亲对他的孩子一样，尽力用温暖来影响他。当人们不无讽刺地对我说，“为什么要为这种屡教不改的学生费心”，我总是坚定地毫无保留地信任和鼓励他。他改变了主意，他饿了，他以很大的优势赢了。为什么一个“问题”从一个人变成了另一个人，并从根本上改变了？我认为是真实的感受影响了这个“问题学生”，是耐心磨砺了这个“问题学生”。想象一下，如果我当时像其他同事一样选择放弃，谁会想到这个“问题学生”的本质在那一年和那一月发生了转变？关键是我接受了“撼泰山