2020年九年级化学上册 第1-2单元 同步测试（无答案）（新版）新人教版

第1-2单元一 选择题(每小题只有1 个选项符合题意)1下列属于化学变化的是( )A海水蒸发 B电灯发光 C石蜡熔化 D纸张燃烧2下列关于石蜡物理性质描述错误的是( )A熔点很高 B不溶于水 C硬度不大 D不能导电3从实验得出：蜡烛燃烧后生成的物质是( )A只有水 B只有二氧化碳C二氧化碳和水 D二氧化碳和氧气4从人体呼出的气体可以使( )带火星的木条复燃 澄清的石灰水变浑浊 燃着的木条燃烧更旺A B C D5取用药品进行实验时，正确的做法是( )A若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶B取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取C倾倒液体时，可以快速往试管里倒D每取一种药品后，都应立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处6空气中氮气与氧气的体积比为( )A.1:4 B.5:4 C.4:1 D.5:17下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是( )A.木炭在空气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧C.红磷在氧气中燃烧 D.硫在空气中燃烧8有关氧气性质的叙述正确的是( )A、液氧是一种没有颜色，没有气味的物质B、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体D、镁带在氧气中剧烈燃烧，光星四射，生成白色固体9催化剂在化学反应前后：质量变少；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是( )A.和 B.和 C.和 D.和10证明集气瓶中盛有的是氧气，最简便的方法( ) A.能使蜡烛燃烧的是氧气B.放入发红的木炭过一会儿加入澄清石灰水，可使澄清石灰水变浑浊C.测定密度，如密度大于1的就是氧气D.放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气二填空题16化学是一门研究物质的_、_、_以及_的科学。17将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，观察到有_色絮状沉淀生成，用酒精灯加热该沉淀，观察到有_色的物质生成。加热后生成的物质与原来的两种物质_(填：相同或不同)；这一系列过程中，物质的种类是否发生了变化？_(填：是或否)18下图所示为实验室常用的仪器：请根据图回答：写出AF各仪器的名称A_B_C_D_E_F_用于量取液体的是(填序号，下同)_能用于加热的是_能给物质加热的是_用于夹持试管的是_可取用少量固体粉未的是_19化合反应 _ （填“一定”或“不一定”，下同）是氧化反应，氧化反应 _ 是化合反应。三简答题20怎样正确地给试管内的固体药品加热？21在研究氧气的化学性质时，分别将木炭、硫和铁丝放入装有氧气的集气瓶中燃烧。请写出文字表达式。并由此总结氧气具有哪些化学性质。22有两瓶无色气体，已知是空气和二氧化碳，请设计一个实验区分两瓶气体。(写出实验步骤、现象、结论)四实验探究题23高一同学在学习金属钠的性质时，做了以下实验：取一小块金属钠，用小刀切下一块，切面呈银白色将一小块金属钠投入水中，可观察到钠浮在水面上，与水发生剧烈化学反应并放出热量，且熔化成一个闪亮的银白色的小球，并逐渐缩小直至消失请根据上述实验的描述，归纳金属钠有哪些性质。(提示：从色、态、硬度、熔点、密度及能否发生化学反应等方面考虑)24如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列问题。1)请下图写出标号的仪器名称。 _ _ _ _2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是_，试管口还要放一团棉花，目的是_，该反应的文字表达式是_。3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是_ ，所发生反应的文字表达式是_。4）现采用装置A制备氧气，操作步骤如下：下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；收集完毕，将导管从水槽中取出；检查装置的气密性；用排水法收集氧气； 将试管固定在铁架台上；熄灭酒精灯。正确的操作顺序是 。5)请指出图中的四处错误。 6)收集方法： 由于氧气_，可以用