班主任工作范文之班主任经验交流发言稿：爱和真诚铸就师魂

班主任的班主任的经验交流发表文章：爱和真诚造就导师的灵魂爱和真诚造就老师的灵魂领导，老师们：大家好！今天来到舞台，我不是来谈什么经验的，而是来向大家学习的。我认为我不是一个好的班主任。我知道与这里的很多班主任相比，献身精神和经营经验都不害臊。让我谈谈班主任的经验，真是小巫见大巫。但是我在班级管理中遇到了不少难题，遇到了很多挫折，有过一些经验，但是还有更多的问题需要解决。我希望得到大家的帮助，并引起对班级工作的关注和思考。所以下面的故事是在课堂管理中自己不成熟的想法和实践，希望大家纠正并发挥抛玉的作用。我的主题是“以爱和真诚铸造老师的灵魂”。单击第一，用诚实的老师的爱来唤醒学生我教的高年级比较多，我教育学生是先说情况，然后再教育人。一接手新班，就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感受到我的诚实，真正让我为他们感到好，我关心他们，尊敬他们，我是他们成长的带头人。对有缺点和错误的孩子，不要盲目责骂或挖苦，而要伤害他们的自尊心，在人情和道理上做更多的整理工作。即使生气最多，也能抑制自己。在教育个别特殊儿童方面，我有时也会进行心理处罚。有意识地让他冷静下来，让他尝尝违反纪律后那不舒服的滋味，然后再找个合适的机会教育他，跟他讲道理。而且，尤其是老师对他说了任何伤害。例如，去年我们班有个孩子。从小娇生惯养，经常和同学闹脾气，倒在地上，谁也比不上他。我担任这个班不久就发生了这种事，我走了过去。这家伙更努力地趴着，一只眼睛偷看我，对旁观者说。没关系。想躺着，他来跟我说明情况。大家亲自去玩吧。我也假装离开。过了一会儿，他站在办公室门外，我很快就叫他来找他谈话，后来对他说：“老师和学生都说你很聪明，但是你，自我控制太差了，太自我控制了，自己的固执，通常以后老师对你有多好。”多么珍惜你，但你一点也不看我的面子。你觉得怎么样？就试试吧，以后都无所谓了。你觉得有趣吗？”他很快承认了自己的错误，说以后再也不这样做了。我原谅他的爆发力，从那以后，他害怕我在各方面的表现远远超过他，以免他反复出现，每次我看到他的时候，我都用鼓励的眼神看着他。找机会关心他，使他真正受到老师的温暖。他终于进步了。所以学生和一些老师和学生的友谊，更多的宽容，更多的尊重，更多的理解，站在他们的立场上分析，与他们真诚的沟通，他们一定会发展到积极的一面。“心是灵”、“树枝容易弯曲”就是这个道理。第二，以诚实的老师感化学生有这样的话。“你说你没事就行了，不行。说你不能，你就不能。他认为这就是eq问题“行”，消除了学生的恐惧感，缩小了老师和学生之间的心理距离。”“行”这个词，学生们发现了“行”这个词，看到了人类世界的美丽，发现了学生对学习的幸福感觉，学生们实际上看到了自己的闪光点，找回了自信，强烈的动机，越努力学习，就越可靠。班上所有的学生都是我的朋友。特别是需要很高潜力的孩子，注意故事和聊天都给人心理暗示。老师喜欢他，认为他的行动有潜力。家长聚会上也经常给家长这样的提示，要求家长协助子女教育。班上有个女孩，他的语言成绩很好，知识面很广，作文的文采很美，但怎么对数学不感兴趣，我意识到了这种情况，后来找到了他，下定了决心。我对他说：“你知道吗？语言学习是整个学习阶段最难的，你实际上学得那么好，数学应该是你的小菜啊！摸索一下法律，一定会有收获的。在我的鼓励下，她克服了很多困难，终于尝到了一些数学学习的甜头，有一天他竟然对我说：“胡老师，数学真的不难！“我也高兴地笑了。例，一旦老师和学生之间的友谊建立，信任就会增加一点，帮助和实践也会进一步进行，实际上起到模范作用，学生就会随着老师的指挥棒而行动。马卡雷纳科说：“老师个人的榜样，但孩子的心却是花开花落的阳光。”因此，诚实的老师和学生之间的关系可以感化学生。第三，转化学生成为诚实的老师我像坐着的老师一样和孩子们聊天，制定现在需要的犯规有助于他们以后的成长，耐心和细心的帮助是发自真心的。让孩子们看到老师的魅力，让他们觉得老师在为他们付钱。另外，经常与父母联系，重视老师们对孩子们的真正关心和细心照顾，更好地配合老师的工作，工作中“小孔只能大烂”的事实。接受小错误是有害的，纠正大错误也是杀人的，宽容并不默许，即使一节课没有问题，也不能总是出问题。关键是如何处理？如何防患于未然，防患于未然。因此，作为班主任，我们要牺牲一些时间来观察和理解学生，要发掘他们的闪光点，不能忽视消极的东西。及时纠正他们的小错误，工作有目标，有目的。事实上，要让孩子知道，他现在不是最好的，但比以前有进步就行了。所以只要真心，老师的爱就能