苏教版一年级数学备课组教学工作计划

淮安工业园实验学校一年级数学预备组教学工作计划(2013-2014学年第一学期)一、现状分析(一)教师基本情况分析：名字工作时间年龄教育标题1.成员资格2.基本情况分析教师可以认真分析研究教材，提前备课，积极探索教学方法，做好“准备、教学、审批、补充、测试”的各个环节，关注和关爱每一个学生，在教育教学中不断探索和创新。(二)学生基本情况分析老师可以关注班上的每个学生。另一方面，儿童接受了不同程度的学前教育。通过视觉检查，发现一些孩子聪明，思维活跃。有些孩子有很强的计算能力，会很多汉字。还有一些孩子有很强的语言能力。二。工作目标1.认真务实开展年级组集体备课小组活动，实践新课程标准，提高小组教师综合能力，控制教育教学，创建高效课堂。2.认真开展年级组师生配对工作，做好听课和评课工作。弟子们听老师的课，从老师那里学到更多。3.在充分学习课程标准和教材的前提下，我们应集体讨论教学方法，共同研究教学中应注意的问题。同时，要考虑学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。4.提高教师备课的质量和效率，努力体现学生的主体性。教案中强调教师的教学和学生的学习。应该注意教学过程的反思。课后教师应认真反思教学过程，及时写下自己在教学中的每一点感受，写下优质的教学反思，走向反思型教师。5.我们应该特别注意学习困难学生的转化。作为一名教师，我们应该坚持不放弃每一个学生，以良好的态度接受学习困难的学生，给予他们更多的关爱，让他们快乐，在数学学习上取得进步。三。具体措施1.严格执行学校要求，做好每天的教育教学工作：认真备课，认真听课，认真批改作业，认真指导，认真评估，认真组织活动。本年级数学作业的评分应符合统一要求。平时，通过自查、互查和抽查相结合的方式来了解教师的备课、出勤、作业批改和反思情况。2.坚持以年级为单位开展集体备课，把集体备课落到实处，在新课程标准的指导下，研究教学中的重点和难点问题，探索教学方法等。倡导教学互惠互利，加强个人之间的合作与讨论，交流教学经验，讨论教学问题，提高备课质量。3.加强理论学习，转变教学观念。要求小组教师认真学习新课程标准和有效教学，加强理论学习，转变教育观念，更新教学观念。4.努力学习现代信息技术，不断提高教师驾驭新多媒体技术的能力。5.有计划地学习，努力提高该群体教师的专业能力。鼓励教师自觉加强专业学习，同时不断反思教学工作，注重积累经验、收集数据和撰写论文。6.积极有效地开展师徒结对工作，在师傅的指导下，不断提高徒弟的教学水平，师傅和徒弟共同探讨教育教学中的问题，及时处理，共同进步和发展。7.重视对学习困难学生的辅导。平时4.规范作业批改要求41.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：第四单元和第五单元有1、2和3个课时演讲者：4.交流教学中的问题，讨论国庆假期的作业5国庆节假期61.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：第五单元第四、五、六、七课时演讲者：4.讨论假期作业的完成情况71.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：第5单元：8、9、10课时，第6单元(集中讨论)演讲者：4.进行统一测试(让孩子熟悉测试过程，为中期测试打下基础)81.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：活动课(有趣的比赛)，第七单元的第一、二、三课时(关注第二课时)演讲者：4.总结上周的测试91.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：第7单元第4、5、6、7课时(关注第4课时)演讲者：4.近期教学中的交流问题与反思重建101.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：第7单元复习，第8单元1-3课时演讲者：4.前半学期组织复习知识，讨论质量检验。111.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：复习单元1-7，单元8，4班演讲者：4.来自学校视觉指南的反馈121.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：解释期中试卷，第8单元，5-8课时(重点：用封闭线解决问题，加减10分)演讲者：4.讨论：如何提高学生的计算能力和临时总结131.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：单元8，9-12班(重点：寻找未知的加法，连续加法)演讲者：4.交际教学中出现的问题。交流反映了上周教学的重建。141.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：第8单元，13-17班(重点：加减结合)演讲者：4.组织一次质量调查151.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：单元8: 18-20课时，单元9: 1-2演讲者：4.总结单元质量检查，发现教学中的问题161.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：第9单元：3和4课时，第10单元：1-3课时(重点：9加几)演讲者：4.如何突出前十名和前一名171.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：第10单元，4-8班演讲者：4.讨论最近教学和新年作业中的问题181.常规检查2.理论研究3.集体备课：内容：第10单元，第9单元，第10课时，第11单元演讲者：4.讨论