小数乘法：分段计费+估算

.推定解决实际问题教学目的1、在商品购物方案中，判断20元、50元，不足以购买指定商品，认识到估计的实际需求，初步体会到估计的价值。2、通过图标整理信息，学习系统地分析问题，利用估计值解决简单的问题。重点困难可以估计解决问题的价值，利用推定解决实际问题。感受到具体的问题具体的分析，学会灵活地选择解决问题的方法。讲课内容例：妈妈带着100元去超市购物了。妈妈买了两袋大米，每袋30.6韩元。还买了每公斤26.5元的0.8公斤肉。剩下的钱够买一箱10元的鸡蛋吗？一箱能买20元吗？严丝合缝买1，10元的鸡蛋够吗？方法1:计算总价格30.62 26.50.8 10=61.2 21.2 10=92.4(元)因为是92.4 100，所以买一盒20元的鸡蛋是不够的。30.62 26.50.8 20302 250.8 20=100(元)a:买20元的鸡蛋是不够的。摘要：生活中的某些问题可以用精确的计算解决，但用估算的方法解决更方便、更快。估计时，所有数据不会同时放大或更改，也不会同时缩小或更改。实战练习：学校食堂下面这种水果100韩元的购买准备充分吗？2，30元买下面的东西够吗？告诉我东石和你是怎么计算的。3，房间长度8.1米，宽度5.2米。现在上铺0.6米长的正方形地砖是否足够100个？不考虑损失。)，以获取详细信息王叔叔去粮食店买油和大米，5.8元/公斤米，每袋25公斤，一袋食用油69.8元，王叔叔带250元买这两种够吗？5、希望小学“六一”儿童节将选拔200名优秀学生，每人授予10.40元学习用品一张。校长认为这笔费用不应超过2000元，是吗？东伊和妈妈去超市买了4公斤排骨，每公斤18.70韩元，主人收76韩元，对吗？7、黄豆的妈妈去超市买了2包大米，每个35.40元，买牛肉15.20元，买蔬菜7.30元，买鱼13.10元，豆子的妈妈带了100元，够了吗？分阶段开单教学目的1、通过分段索赔问题解决过程，自主探讨了分段索赔问题的数量关系，采用分步计算方法正确解决了这些实际问题，进一步提高了解决问题的能力。2、在解决问题的过程中，学会用摘录的方法收集和整理信息，可以从不同的角度分析和解决问题。重点困难教学重点：使用分割计算方法正确解决分割索赔的实际问题。教学难点：探讨分节索赔问题的数量关系，积累解决问题的活动经验。讲课内容分期付款问题的解决方法：收费标准：3公里内7元；3公里以上，每公里1.5元(1公里以下1公里)用这个矩形表示道路，你能表示收费情况吗？前面3公里应收账款7元，后面4公里每公里1.5元.7 1.5 4=7 6=13(元)已排定退款问题的解决方法：计算每个区段所需的费用，然后进行汇总。分割费率问题可以根据计费基准分段进行计算，也可以根据先调整相同单价的方法进行计算。列表计算：小试牛刀1、某城市的首都公司为了鼓励节约用水，采用了按月征收水费的方式。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨3.8元。小云家上个月的用水量为11吨，水费是多少？小屋上个月的用水量为27吨，水费是多少？2，5 (1)班35名教师和学生拍了照片。每人一张照片一共要付多少钱？3.某个地方打有线电话的话，前3分钟收0.22元，3分钟以上，每分钟收0.11元(不到1分钟)。妈妈一个通话时间是8分29秒，她的这个通话费用是多少？邮局邮资标准是下表。小明给我们班的同学发了135 g封信，邮费是多少？小吉给外航叔叔寄262 g的信要付多少邮费？5、某城市地区居民委员会从今年6月开始对水实行阶段性收费。实行楼梯物价后，按3级计算每月水费，具体内容见下表。李阿姨家6月用12吨水的话，要付多少钱？张阿姨家6月用34吨水的话要付多少钱？王阿姨家6月交48.68元手续费，她的家用多少吨水？6、某个地方煤气