自然辩证法考试要点及试题答案

绪论一、名词解释：1、自然辩证法P12、辩证唯物主义的科学技术方法论P43、辩证唯物主义的自然观P2-3二、重要问题1、自然辩证法的研究对象P22、自然辩证法的学科内容与学科性质P53、自然辩证法与旧哲学的区别P6-74、自然辩证法与西方科学哲学的区别P7 第一篇 自然观一、名词解释：1、系统P392、人化自然P933、人工自然P954、可持续发展P1155、可持续发展战略P117二、重要问题1、神话和原始宗教自然观的特点P17-182、近代科学诞生的标志和意义P243、近代机械自然观的基本特征P274、辩证唯物主义自然观产生的科学背景P29-33 5、辩证唯物主义自然观的基本特点P33-366、人与自然的对象性关系P91-927、人与自然的协调发展、必要性和基本途径P107-1118、可持续发展的基本内容和原则P115-1179、中国可持续发展的行动纲领P121-123第二篇 科学技术观一、 名词解释1、科学P126-1272、技术P1283、科学共同体P1324、无形学院P1355、范式P1486、技术创新P166二、重要问题1、自然科学的两个重要特征P127-1282、技术的基本特征P128-1293、现代科学技术一体化趋势P1314、科学共同体的精神气质P132-1335、科学发展的内在矛盾与主要形式P145-1466、证伪主义的科学发展模式P1487、技术发展的内在矛盾与主要形式P150-1528、科学技术是第一生产力的内涵和意义P157-1609、技术创新的基本特征和类型P166-16810、技术进步与产业创新P168-17011、科技经济与社会协调发展的主要内容P191-19412、科学技术与精神文明建设的关系P198-20113、科教兴国的内容和实施的历史必然性P206-211第三篇 科学技术方法论一、名词解释1、科学方法P2202、科学问题P2273、科学事实P2404、实验方法P2465、科学抽象P2516、直觉思维P2597、创造性思维P2608、科学假说P263二、重要问题1、科学认识的特点P2172、科学问题的来源P2313、科研选题的意义、基本原则和一般程序P233-2384、科学事实一般应该满足的条件P2415、科学假说的特点、作用和建立假说应遵循的原则P263-2666、数学方法的特点和作用P275-2777、运用系统方法应把握的原则P2928、技术预测应遵循的基本原则P310-3119、技术评估的标准和内容P315-31610、技术方法的特点P305-307绪 论一、名词解释：1、自然辩证法P1是关于自然界和科学体系发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学理论体系2、辩证唯物主义的科学技术方法论P4辩证唯物主义的科学技术方法论是马克思主义的关于人类认识自然改造自然的一般方法的理论。3、辩证唯物主义的自然观P2-3辩证唯物主义自然观是一种崭新的科学的自然观。它吸取了历史上各种自然观的精华，摈弃了旧自然观的糟粕，建立在科学技术发展的基础上，它是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的理论概括和根本观点。二、重要问题1、自然辩证法的研究对象P2三部分研究对象：首先，是自然界存在和演化的一般规律，亦称为自然界的辩证法。其次，是科学技术发展的一般规律，亦称为科学技术发展的辩证法。再次，是关于科学技术的研究的一般方法，亦称为自然界研究的辩证法。2、自然辩证法的学科内容与学科性质P5内容由三部分组成：一是辩证法主义自然观；二是辩证法主义的科学技术观；三是辩证唯物主义的科学技术方法论。学科性质：自然辩证法属于哲学门类，是马克思主义哲学的重要组成部分。3、自然辩证法与旧哲学的区别P6-7有着原则的区别：首先，在研究方法上，自然哲学大都使用直观、猜测、虚构或思辩的访求，因而不能科学在解释和说明自然界的本质规律。而自然辩证法把自己的研究建立在牢固的自然科学基础上，通过对自然科学成果的概括和总结，来揭示自然界的发展规律。其次，在研究内容上，古代自然哲学是包罗万象的，强将自然科学作为自己的内容。而自然辩证法并不把自然科学作为自己的内容，只是对自然科学进行哲学的概括。再次，旧哲学只着眼于认识自然，而自然辩证法不仅研究认识自然，而且要研究改造自然，旧自然哲学仅从纯自然的角度去研究，而自然辩证法则把对自然的认识和对社会的认识紧密联系起来。4、自然辩证法与西方科学哲学的区别P7 二者有着根本的区别：首先，自然辩证法是以马克思主义哲学为指导，而西方科学哲学则不是。其次，自然辩证法是以自然界和自然科学发展的一般规律为研究对象，揭示自然界的本质规律，而西方科学哲学只局限于科学理论的本质规律，脱离科学的客观基础。再次，自然辩证法十分重视科学的社会基础研究，强调社会经济、政治、文化等对科学发展的重要影响和作用。而西方科学哲学大多把科学看作纯逻辑和纯理论之事，与社会因素无关。第一篇 自然观一、名词解释：1、系统P39系统是由相互依赖和相互作用的若干有特定属性的要素，经特定关系组成的具有特定层次结构和功能，并与周围环境发生联系的有机整体。2、人化自然P93是指体现了人的本质的自然对象或自然事物，即人们把自然材料变成了“人类意志驾驭自然的器官”，根据自身需要而改变了的自然界。3、人工自然P95人工自然是人类实践手段所及从而变革了的那部分自然界。4、可持续发展P115是指既满足当代的人需要，又不损害后代人满足需要的能力的发展。5、可持续发展战略P117是指改善和保护人类美好生活及其生态系统的计划和行动的过程，是多个领域的发展战略的总称，它要使各方面的发展目标，尤其是社会、经济及生态、环境的目标相协调。二、重要问题1、神话和原始宗教自然观的共同特点P17-18（一）对自然界与超自然界之间作二域世界的区分。（二）相信自然界存在秩序。（三）认为人能够凭借精神的力量去调节和控制自然界。2、近代科学诞生的标志和意义P24近代科学的诞生，是以1543年波兰天文学家哥白尼天体运行论的出版为主要标志的。意义：日心说的创立，恢复了地球的普通行星的本来面目，推翻了一千多年来占统治地位的地心说，为近代天文学的发展奠定了基础。在哲学意义上，它不仅标志着自然科学从神学中解放出来，而且还从根本上动摇了中世纪以来神学关于上帝创世的理论基础，为人们提供了自然观念上的根本革命。3、近代机械自然观的基本特征P27（一）坚持人与自然的分离。（二）坚持去把握自然界的数学关系，认为自然事物之间存在严格决定的因果关系。（三）在自然界的物质组成上，坚持自然界由坚硬、不可再分的、运动的物质微粒组成。（四）在近代，工业的发展和机械的广泛运用使人们更乐意用机器的隐喻取代关于自然界机体的隐喻。4、辩证唯物主义自然观产生的科学背景P29-33 （了解一下）（一）发展演化思想的确立（二）普遍联系观点的确立5、辩证唯物主义自然观的基本特点P33-36（一）将自然界、人类和社会历史统一起来，看成是一个统一的自然历史过程，遵循着统一的客观辩证法的规律，用彻底的唯物主义原则把它们作为统一的物质世界加以考察。（二）辩证唯物主义自然观，不仅强调自然与人、社会统一的，把人和社会包含在自然的概念之中，而且还从人与自然的对象性关系出发，在对自然的理解中加入了人的主体性因素，阐发了“人化自然”的思想。（三）不断概括自然科学的新成就，把自然观建立在现代自然科学的基础上。6、人与自然的对象性关系P91-92是人区别于动物与自然界关系的本质所在。表明了人在自然界中的提升，显示了人不同于其他自然存在物的特性：第一， 人是在有目的有意识地选择自然对象。第二， 人是在有目的有意识地建构自然对象。第三，人是在有目的有意识地评价自然对象，无论是选择还是建构，都离不开评价。7、人与自然的协调发展必要性和基本途径P107-111必要性：人类所直接面对的生态环境系统正在向不利于人类生存和发展的方向演化，因此协调人与自然的关系，保障人类社会的可持续发展就成为一个重大问题，摆在了全人类面前。发展途径：首先，人类应牢固树立人和自然是相互依存的有机统一体的观念。其次，要通过高度发展的科学技术来完善人类自身的认识能力和实践能力。第三，要调整社会关系，建立起合理的社会制度，在社会规模、国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的实践活动。8、可持续发展的基本内容和原则P115-117内容：（一）经济的可持续发展（二）生态的可持续发展（三）社会的可持续发展。基本原则：（一）公平性原则（二）持续性原则（三）共同性原则（四）自然资源价值性原则（五）公众性原则（六）法制性原则9、中国可持续发展的行动纲领P121-123（了解一下）第二篇 科学技术观一、 名词解释1、科学P126-127科学的基本含义包括获得新知识的活动本身和这个活动的结果两个方面，它既是人们关于自然、社会和思维及其规律的知识体系，又是人们进行知识生产的社会实践活动，是知识体系和知识生产的实践活动的统一。2、技术P128人类为了满足社会需要，利用自然规律，在改造和控制自然的实践中所创造的工具、机器设备以及知识、经验、技能等要素所构成的系统。3、科学共同体P132科学家作为群体一般的抽象存在形式，叫科学共同体，就和“科学共同体”这个词而言，有两种基本含义：一指整个科学界；一指部分科学家组成的各种集团。4、无形学院P135“无形学院”是一种与学派类似的科研组织形式。它同学派的共同点是，都以优秀的科学家为中心，立足于自由联合，进行学术思想的通信交流和自由讨论。不同之处是，它不一定是单科性的而往往是多科性的，是为了彼此充分交流借鉴而并非为了坚持某种特定的学术主张，所以排他性不强。5、范式P148库恩把科学家共同体的共同信念、共同传统，以及它所规定的基本理论、基本方法和解决问题的基本范型的总和，称为范式。6、技术创新P166技术创新是指新产品和新工艺设想的产生（获取）、研究开发、应用于生产、进入市场销售并实现商业利益以及新技术扩散整个过程的一切技术经济活动的总和。二、重要问题1、自然科学的两个重要特征P127-128第一，自然科学是特殊的意识形态。自然科学的研究对象是自然界，它所反映的是自然界的规律，这些都和阶级利益无关，所以，自然科学本身是没有阶级性的，它可以为任何阶级所直接继承、掌握和利用。第二，自然科学是特殊的生产力。自然科学在未与生产结合之前，表现为生产的精神潜力，亦即以知识形态存在的一般生产力。科学一旦应用于生产，渗透到生产力诸要素中，便物化为直接生产力，对社会生产的发展起着直接的推动作用。2、技术的基本特征P128-129第一，技术具有自然的和社会的两重属性。所谓技术的自然属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中，技术无论作为劳动手段、工艺或技能，都必须遵循客观规律。这准定了构成技术的根本要素是自然科学知识。所谓技术的社会属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然过程中，技术严格在受到各种社会条件的制约。第二，技术是物质因素和精神因素的统一。第三，技术是直接的生产力。3、现代科学技术一体化趋势P131现代科学技术一体化的趋势：科学的技术、技术的科学化。科学的技术化主要表现在：重大的科学研究完全离不开先进、复杂的技术手段；离不开各种类型技术人员的合作；而且科学研究工作本身也越来越带有工程技术的特点。技术的科学化主要表现在：首先，许多传统技术日益转移到新科学理论基础上而推陈出新。其次，当代的重大技术创造无一不是在现代科学的基础上开发出来的。4、科学共同体的精神气质P132-133科学共同体的基本行为规范或精神气质：第一，普遍主义。即深信科学的真理具有客观性和普遍性。第二，公有主义。即承认科学发现本质上是社会合作的产物。第三，不谋私利精神。即主张科学家应当把认识自然奥秘和追求真理作为科学探索的主要动力。科学家应具有求知热情、广泛的好奇心和造福人类的利他主义。第四，有条理的怀疑精神。科学家决不应不经任何分析批判而盲目接受任何东西，应按照一定规范合理地怀疑现存的事物。5、科学发展的内在矛盾与主要形式P145-146内在矛盾：科学的内在矛盾主要有实验与理论的矛盾、不同观点和学派的争论、各门学科之间发展不平衡的矛盾等，这些矛盾共同构成推动科学发展的内在动力。此外，在科学发展中还普遍存在着继承域创新的矛盾、分化与综合的矛盾。形式：科学的发展，在纵向上表现为渐进与飞跃两种基本形式的辩证统一，在横向上表现为分化与综合两种基本趋势的辩证统一。6、证伪主义的科学发展模式P148波普认为，一切科学理论都是可错的，它们不能通过归纳得到证实，但却能被证伪。科学的发展就是理论不断被经验反驳和证伪的反复过程，这个过程表现如下模式：P1TTEEP2即：科学问题（P1）开始，经过试探性理论（TT），又经过批判性检验、排除错误（EE），进而提出新的问题（P2）。这四个环节循环往复，推动科学继续前进。7、技术发展的内在矛盾与主要形式P150-152任何时代的技术都处于不断发展变化之中，引起这种发展变化的直接动力又来源于技术内部的基本矛盾，即技术目的与技术手段的矛盾。技术发展的连续性与间断性表现为技术发展的两种基本形式，即技术发展的渐进形式和跃进形式。8、科学技术是第一生产力的内涵和意义P157-160从科学技术与经济相互作用上看，从生产力层次来看，“科学技术是第一生产力”这一命题主要包括以下涵义：第一、科学技术是生产力诸要素中起着决定性作用的第一要素。首先，科学技术已不仅是生产力的一般要素，而且是生产力诸要素中起着主要作用的第一位的要素。其次，科学技术不仅是生产力潜在要素中的第一要素，而且对其他的生产要素发生着深刻的影响。第二、科学技术对生产力的发展起着先导和加速作用。第三、科学技术对经济增长起着决定和驱动作用。另外，高科技及其产业已成为当代经济发展的火车头，也表明科学技术对经济的发展有着极强的驱动作用。意义：理论意义：“科学技术是第一生产力”的著名论断不仅发展了马克思主义关于生产力的理论，揭示了当代科技在当今和未来全球经济发展中起着决定性作用，而且指出了科学技术在社会变革中也起着第一位的推动作用。现实意义：就我国而言，要实现社会主义现代化，就应当大力发展科学技术，正确看待脑力劳动和科技人才；同时，要解决科学进步与社会经济发展之间的相互关系，做到依靠科学技术发展国民经济，是现代科技真正发挥第一生产力的作用。9、技术创新的基本特征和类型P166-168技术创新作为一种技术经济活动，主要具有以下基本特征：第一、技术创新具有连续性。第二、技术创新具有跳跃性。第三、技术创新具有风险性。第四、技术创新具有资产性。第五、技术创新具有高效性。从创新的发展来看，可把技术创新主要分为两大类型：一是产品创新，一是过程即工艺创新。按照技术量变化的大小，又可把产品创新分成重大（全新）的产品创新和渐进（改进）的产品创新。另一类是渐进创新。10、技术进步与产业创新P168-170在经济发展过程中，产业和产业结构的形成及其创新，受着很多因素的影响和制约，其中最主要的有，社会最终需求的变化，科学技术的进步，能源及其开发利用的状况以及国际交换的发展等等。产业及产业结构的变化就是在这些因素的相互作用下实现的，其中科技进步和社会需求则是两个最关键的因素。科技进步对产业和产业结构创新的影响具体表现在以下几个方面：第一、科技进步促使新的产业和产业结构部门的形成。第二、科技进步使产业结构发生了大变革。第三、科技进步刺激需求结构发生变化，从而使产业结构发生变革。第四、科技进步使产业结构不断向高级化发展。11、科技经济与社会协调发展的主要内容P191-194科技、经济、社会协调发展是大科学时代的客观要求，所谓协调，就是在大系统内，通过控制、调节，使各局部小系统既相互制约，又相互配合、相互促进，从而实现全局最优化。然而，科技、经济、社会的协调发展是一个十分复杂的问题，由于各国的国情不同，很难找到统一的模式，但对于一个国家而言应当遵循、具备一定的基本原则和必要条件：（一）、协调发展的基本原则第一、目的性原则第二、超前性原则第三、协同性原则（二）、协调发展的必要条件第一、要有一个科学、民主与权力相结合的领导决策机构，作为集中协调的中心。第二、要营造一个适合协调发展的社会“软”环境。科技、经济的发展和社会进步需要有一个良好的社会环境。第三、要提高全社会的科学文化素质。第四、要求广大科技工作者树立高度的社会责任感。12、科学技术与精神文明建设的关系P198-201（了解一下）科学精神推动人类精神文明的进步1.2.3.科学精神的内容和本质：1.追求真理的精神；2.不断求知和开拓创新的精神；3.科学的怀疑精神和批判精神；4.公平和宽容的精神；5.团队协作精神和无私精神。13、科教兴国的内容和实施的历史必然性P206-211（一）、主要内容：第一、贯彻经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设的方针。第二、必须坚持以教育为本，优先发展教育事业。第三、实现科技、教育和经济的有机结合，这是科教兴国战略的核心内容。（二）、必然性第一、我国的现代化建设只能走依靠科技进步和提高劳动者素质的道路。第二、实施科教举国战略也是我国针对综合国力较量的态势和新科技革命迅猛发展的趋势所必然采取的一项根本对策。第三、我国社会主义制度的发展巩固很重要的一条是取决于我国科技和教育的发展状况。第三篇 科学技术方法论一、名词解释1、科学方法P220科学方法是科学认识主体进行科学研究的途径、手段和方式。2、科学问题P227 是指科学认识主体，在特定的知识背景下提出的、关于科学认识和科学实践中需要解决而又尚未解决的矛盾，是科学认识中目标状态和目前状态的差距。3、科学事实P240是指通过观察和实验所获得的经验事实。科学事实一般可以分为两类：事实，指客体与仪器相互作用结果的表述；事实，是指观察实验所得结果的陈述和判断。4、实验方法P246 是人们根据一定的科学研究目的，运用一定的物质手段（仪器和设备），人为控制或变革研究对象，获得科学事实的一种研究方法。5、科学抽象P251科学抽象是一种主观对客观在思维中的加工过程，是透过现象提取本质的思维过程和方法，在科学的认识和深化、发展中具有十分重要的作用。6、直觉思维P259是指思维对感性经验和已有知识进行思考时，不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。7、创造性思维P260从狭义角度理解创造性思维，专指提出创新思想的思维活动形式，指人们在依据一定经验和知识对客观事物进行研究和思考时，不受已有经验、知识和固定的逻辑规则约束，而灵活地进行发散性和收敛性等探索以寻求对象本质的思维形式。8、科学假说P263 科学假说是以已知事实和科学原理对自然现象和规律的精测性说明，通常是由三大要素构成：命题、理论陈述和推理出预言和预见。9数学方法27410系统科学方法292系统科学方法也称科学方法，是按照系统科学的观点和理论，把研究对象视为系统来解决认识和实践中的各种问题的方法的总称。11技术方法303人们在从事技术研究与技术开发活动中采用一定的手段，途径和行为方式时，包含在这些手段，途径和行为方式中的可操作的规则或模式。12、技术预测P309 指人们在技术领域利用已有的理论、方法和技术手段，根据技术的过去和现在的状况，推测和判断技术发展的趋势或未知状况。13、技术评估P314 （Technology Assessment）广义上讲就是通过分析技术与各相关因素（如生态环境、社会政治、物质经济等）的相互影响来解决技术社会发展问题的一种方法，或者说是一种与技术有关的社会宏观决策分析活动，是系统的、高度有序的、跨学科的和未来发展的决策性研究。二、重要问题1、科学认识的特点P217科学认识具有实证性、深刻性、创造性等特点：科学认识的实证性是指它能提供确定的、简洁明了的知识，并且能够在科学实验或社会实践活动中加以验证。科学认识的深刻性是指科学认识活动不是仅仅停留在对事物、现象的表面探讨，而是通过各种科学方法透过现象，直接把握事物的本质，揭示出自然发展的过程性和规律性。科学认识的创造性是指人们在认识掌握自然规律的基础上，利用自然界现有的事物创造出比自然事物更复杂的或自然界根本没有的事物。2、科学问题的来源P231第一、从实践与实践之间的矛盾产生科学问题。第二、从实践与理论之间的矛盾产生科学问题。第三、从理论与理论之间的矛盾产生科学问题。第四、从理论自身的逻辑矛盾产生科学问题第五、从社会实践的需要，同现有技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生科学问题。3、科研选题的意义、基本原则和一般程序P233-238进行科学研究，最重要的工作便是科研选题。这不仅因为它是科学研究的起点，而且还因为它对科研全局有着决定性的意义，是决定整个科研工作成败的关键。第一、科研选题关系到科学研究的方向、目标和内容，具有战略意义。第二、科研选题直接影响到科研的途径和方法，决定着科研成果的水平、价值和前途。第三、科研选题还决定着科研工作的“多助”或“寡助”，直接影响到科学研究的工作环境。基本原则：第一、需要性原则。需要性原则是指课题选择应面向社会需要和科学理论发展需要。第二、创造性原则。创造性是科学研究的灵魂。具体说来可大体包括以下几个方面：（1）概念、观点上的创新。（2）方法上的创新。（3）应用上的创新。第三、科学性原则。科学性原则要求人们选择课题时，必须以一定的科学理论和科学事实作为依据，按客观规律办事。第四、可行性原则。此原则主要指选题应与主客观条件相适应，根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。第五、效益原则。效益包括经济效益和社会效益两个方面。选题程序：科研选题的一般程序包括下述4个步骤：第一、调研、分析、发现问题。第二、初步论证和筛选课题。第三、评议和确定课题。第四、制定规划，确保实施。4、科学事实一般应该满足的条件P241科学事实一般应满足三个条件：第一、科学事实应该是个别存在陈述。第二、科学事实应该可复核、可重视。第三、科学事实应该比较精确、系统。5、科学假说的特点、作用和建立假说应遵循的原则P263-266特点：第一、科学性。第二、假定性。第三、多样性（或易变性）。作用：第一、科学假说是通向科学理论的桥梁。第二、科学假说是发挥思维能动性的有效方式。第三、各种假说并存，有利于学术繁荣，促进科学理论的发展。原则：第一、不悖原则。第二、解释原则。第三、可验证性原则。第四、简单性原则。6、数学方法的特点和作用P275-277特点：第一、抽象性。第二、精确性。精确性主要指的是逻辑的严密性和结论的确定性，数学的纯粹的关系，量的结构等概念是定义明确的，其所有理论都是严格按照逻辑法则推导出来的。因为数学结论具有严格的逻辑性和结论的精确性。第三、普遍性。数学方法适用于现实生活和科学研究的一切领域，因而具有广泛的普遍性。作用：第一、为科学技术研究提供简洁精确的形式化语言。第二、为科学技术研究提供数量分析和计算方法。第三、为科学技术研究提供逻辑推理工具。7、运用系统方法应把握的原则P292必须把握住以下原则：第一、整体性原则。是基于要素对系统的非加和性关系来考虑的。第二、动态性原则。是指系统方法的历时性原则，即不能把系统看成是静止不动的死寂状态。第三、最优化原则。亦称整体优化原则，是使用系统方法的目的和要求。第四、模型化原则。上述四个原则，是运用系统方法的基本原则，其中，前两个原则是基础，第三个原则是目标，第四个原则是手段。系统科学方法的广泛运用，不但推动了科学技术的长足发展，同时也不断地在变革中着人们的思维方式。8、技术预测应遵循的基本原则P310-311原则：第一、惯性原则。第二、类推原则。第三、相关性原则。第四、统计性原则。9、技术评估的标准和内容P315-316技术评估的标准有两条：技术的合理性和社会的合意性。技术的合理性一般有两层含义：一是提高支配自然界的能力，即扩大技术知识和能力的范围；二是实现实际的技术进步，即科技成果转化为大规模的经济过程。技术的社会合意性指的是技术的可行性增加并不一定是技术进步。有时为了人类社会的健康发展和长远发展，需要理智地放弃某些技术上可行的，甚至经济上也是合理的技术变革，以追求技术的社会文化总体效益。内容：（1）确定和定义评估的问题; （2）阐述评估对象（技术描述）; （3）评估对象的发展预测（技术预测）; （4）阐述社会环境（社会描述）; （5）社会环境发展预测; （6）影响识别; （7）影响分析; （8）影响评估; （9）政策分析; （10）综合评价。10、技术方法的特点P305-307特点：第一、 技术方法在工作进程、程序上的独特性。第二、 注重从技术本身的自然属性与社会属性的统一考虑。第三、 注重工程技术的综合性。第四、 注重时间性的问题，处理好长远和近期的关系。第五、 技术方法应用注重于可行性分析。一、名词解释（考4道，5分每题）1、自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。2、系统：系统是由若干相互联系，相互作用的要素组成的，具有特定结构与功能的有机整体。3、涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动，扰动会使得系统在某个时刻，某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离，这种微小的偏离就叫做涨落。4、科学精神：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。5、科学事实：科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。6、科学语言：科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受)中提炼出来的，自然语言是它的基础。7、科学问题：科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。科学问题的提出是有条件的，与它提出时的知识背景有密切的关系，所以它是时代的产物。8、科学假说：科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。9、科学共同体：所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练，因而有共同的探索目标和评判标准。10、类比：类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。11、灵感：灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念，它之所以令人感到神秘，主要是因为它的出现不是事先就意料到的，而是突然到来的。12、可持续发展：“可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”强调可持续发展是长期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。13、发散思维：所谓发散思维，是指在解决问题时，思维能不拘一格地从已有的信息中尽可能扩展开去，朝着各种方向去探索各种不同的解决途径和答案。14对称性破缺：原来具有较高对称性的系统出现不对称因素，其对称程度自发降低，这种现象叫做对称性自发破缺。二、简答题（考5道，8分每题，重点：2、4、6、7、10、11、16、17、18）1、自然辩证法的学科内容自然辩证法的学科内容：辩证唯物主义的自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会。辩证唯物主义自然观：历史上最有影响的三种自然观；辩证唯物主义自然观的发展。科学观与科学方法论：科学的本质，科学认识的过程；形成科学理论的一般方法；科学理论的评价和检验；科学理论的发展。技术观与技术方法论：技术的本质与结构；技术认识和技术方法；技术价值和技术社会观；技术创新与高技术产业化。科学技术与社会：科学技术的社会建制；科学技术的社会运行；科学技术与社会发展及其与中国现代化的关系。2、系统思维方式的含义及其基本思路（1）定义 所谓系统思维方式，是把对象当做一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。（2）系统思维方式的思路 这种思维方式认识对象的基本思路是：第一，把对象作为其构成要素以一定的联系组成的结构与功能的统一整体(系统)来考察，从整体、部分、环境的相互联系、相互制约、相互依赖的关系中揭示对象的整体性质和运动规律。它首先从整体出发，对事物进行综合研究，然后以综合为指导、对事物的组成部分进行分析，探讨它们之间的内在联系，最后又在分析的基础上回到整体的综合研究。第二，认为各要素组成的整体，具有不同于各要素功能简单相加的新功能，即认为系统具有非加和的性质系统性质。人们认识系统就在于找出这种系统性质，构造一个新系统的目的就在于利用这种非加性来实现某种新功能。第三，把所观察的系统都看做动态的开放系统，认为任何系统都处于一定环境之中，它与外界环境有着千丝万缕的联系；任何系统要得到自身的发展，必定是与环境不断进行物质、能量和信息的交换。第四，系统思维方式对某一具体系统的研究侧重于无序、不稳定性、多样性、不平衡性、非线性等方面，这与传统的千方百计将系统简化为稳定、有序、均匀、平衡、线性作用的思维方式有很大差别。3、物质系统的基本特点（1）开放性 （2）动态性 （3）整体性 （4）层次性4、生态自然观的基本思想生态自然观的基本思想大体上可以概括为下述几个方面：其一，生态系统是生命系统。其二，生态系统具有显著的整体性。其三，生态系统是自组织的开放系统。其四，生态系统是动态平衡系统。其五，生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。5、可持续发展的基本原则（1）发展原则（2）可持续性原则（3）共同性原则（4）公平性原则6、科学问题的主要来源第一，为寻求事实之间的联系提出问题。第二，从理论与事实之间的矛盾中发现问题。第三，从某一个理论内部的矛盾(非自洽性)中发现问题。第四，从不同理论之间的分歧中发现问题。第五，从社会需求与已有生产技术手段的差距上发现问题。7、科学事实的特点及作用（1）科学事实的特点：其一，科学事实具有可重复性。其二，科学事实渗透理论。科学事实作为科学活动中的第一阶段认识成果，是在一定的科学理论指导下取得的，并且为一定的科学研究目的服务，其中必然渗透着理论。其三，科学事实应该是比较系统的。科学事实是对个别事物存在的陈述和描写，而事物的联系和变化是多样的。作为科学事实应该比较系统的反映事物的存在，只有这样才能为理性思维加工提供可靠的事实根据。其四，科学事实具有相对独立性。科学事实的发现和确定虽然依赖于一定的科学理论，但科学事实一旦被确认，就具有相对独立性。（2）科学事实的作用：首先，科学事实是形成科学概念、科学定律、科学假说，建立科学理论的基础。其次，科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本依据，是推进科学进步的动力之一。8、科学事实上升到科学定律的途径从科学事实到科学定律，是科学认识过程中的飞跃，一般有两条途径：一条是借助归纳法从科学事实概括出来的经验定律。另一条是借助于想象、直觉与灵感得出的理论定律。9、科学理论的基本特征其一，客观真理性。其二，全面系统性。其三，逻辑完备性。其四，科学预见性。10、辩证唯物主义自然观产生的自然科学基础和自然哲学思想渊源（1）辩证唯物主义自然观确立的自然科学基础：1生产方式的发展与理论自然科学的产生 218世纪末至19世纪中叶理论自然科学的主要成就：“星云说”地质“渐变论”能量守恒与转化定律尿素的人工合成 细胞学说 生物进化论电磁场理论 元素周期律（2）辩证唯物主义自然观创立的自然哲学思想渊源：1辩证唯物主义自然观的直接先驱：德国古典自然哲学 2马克思、恩格斯对德国古典自然哲学的批判和继承11、系统自然观的基本内涵基本内涵： 系统自然观植根于系统科学等现代自然科学理论，它深入揭示了自然界的本质和规律、认为“系统是总的自然界的模型”。系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它揭示了自然系统不仅存在着、而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性：自然系统不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。12、如何保证观察的客观性尽管观察是一个复杂的认识过程，它的客观性仍然可以从以下几个方面得到保证：第一，在标准条件下，观察者所得到的感觉图像(或观察数据)是能够重演的，当然要排除观察者主观意愿的歪曲；第二，观察中渗透的理论要经受过实践的检验；第三，观察中使用的仪器设备和方法手段，是符合科学理论原理的。13、科学的社会规范的基本内容科学的社会规范以公有主义、普遍主义、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义为标准。（1）公有主义规范要求研究者不占有和垄断科学成果。（2）普遍主义规范强调科学标准的一致性。只要是科学真理，不管它来源如何，都服从于不以个人为转移的普遍标准。（3）无私利性规范要求从事科学活动、创造科学知识的人不应以科学谋取私利。（4）独创性规范要求科学家依靠自己，独立思考，对于自己所提交的学术论文必须提出新的科学问题，公布新的数据，论证新的理论或者提出新的学说。（5）有条理的怀疑主义规范强调科学永恒的批判精神，它要求所有的科学只是都要经过仔细的检验。14、科研选题应注意的基本原则是什么？(1)创新性原则(2)科学性原则 (3)可行性原则 (4)社会需求原则15、科学假说的一般特征及其在科学中的作用科学假说有以下基本特点：其一，科学性与猜测性的统一。其二，抽象性与形象性的统一。其三，多样性与易变性的统一。科学假说的作用：其一，科学假说是形成和发展科学理论的必经途径。其二，假说是发挥思维能动性的有效方式。其三，不同假说的争论有利于科学的发展。16、科学理论的逻辑评价主要包括哪几个方面的内容？科学理论的逻辑评价主要包括相容性评价、自洽性评价和简单性评价三个方面。17、为什么科学问题是科学研究的起点？科学研究从科学问题的提出开始：（1）科学认识是探索自然界奥秘的活动，它从提出科学问题开始。问题在科学认识的形成与发展过程中起着支配作用。确定了问题就确定了求解目标，预设了求解范围和方法。问题是科学认识形成过程的核心。（2）从哲学认识论上说，问题就是事物的矛盾。科学问题实质上是经验和理性之间的矛盾，它主要包括经验事实之间、经验与理论之间、理论自身、理论与理论之间等方面的矛盾。（3）经验主义认为，科学的发展过程就是不断的归纳过程，这种观点正确地强调了经验的作用，但“忽略了直觉和演绎思维在精密科学发展中所起的重大作用”。波普尔认为，科学应当是从问题到问题的不断进步，从问题到愈来愈深刻的问题，所以，科学只能从问题开始，而不是从经验开始。（4）辩证唯物主义认为，人们在实践的基础上，不断地提出问题和解决问题，也就使科学认识不断地发展。在科学研究中如果没有问题，科学也就停滞不前了。（5）“科学认识从问题开始”与“认识来源于实践”并不矛盾，它们实质上是统一的。18、你认为科学理论发展的合理模式应该是怎样的？20世纪关于科学理论发展的三种模式，它们代表了三种不同的科学理论发展观，即：累积式发展观、否证式发展观与社会历史观。三、论述题（三选二，共40分，重点：3、5、7、8、9）1、对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法生态文明：可持续发展的必然途径1建设生态文明社会，是实现可持续发展的必然途径 人类从自然界中分化出来已经有三百多万年的历史。在这漫长的历史中，人类文明的进化经历了原始文明(采集与狩猎文明)、农业文明和工业文明三大阶段。工业文明历时三百年，它为人类创造了以往无法比拟的财富。但是，工业文明是建立在大量消耗自然资源和排放废弃物的工业经济的基础之上的，因而严重地损害了人类赖以生存和发展的生态系统。从工业文明走向生态文明，建设生态文明社会，是实现可持续发展的必然途径。在生态自然观指导下，生态文明以实现人与自然和谐的发展为宗旨，强调人类与自然环境的共同发展，在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。2生态文明包含的内容 生态文明包含着下述三个相互区别、相互联系的层面：一是物质生产层面。生态文明的主导产业是生态产业，即以生态化为目标的农业、工业、信息业与服务业。其核心是维护“自然一社会一经济”生态系统平衡的基础产业生态农业。它的生产过程是由自然界再生产过程(自然生产力)和经济再生产过程(社会生产力)交织在一起进行的。与此相联系，生态文明的消费方式受制于：自然界的承受能力。二是社会制度层面。生态文明是在上述物质生产的基础上建立起来的新兴的社会制度。从政治、经济、法律、伦理、教育等方面规范和约束人们的行为；为维护良好的自然生态环境建立相应的法规与机构，以协调和解决在环境保护中的人与人的关系。三是思想观念层面。生态文明的思想观念的核心要素是思维方式与价值观念的生态化思想。在思维方式上，要打破工业化的思维方式。在价值观念上，我们要破除把经济价值凌驾于社会价值与生态价值之上的工业文明的价值观。2、科学假说形成的主要途径是怎样的？科学假说的形成同要回答的科学问题分不开，所以，阐明怎样提出假说、提出什么假说，首先必须明确所要回答的问题，就是说必须对问题进行深入的分析。1分析科学问题的方法科学问题是十分复杂的，为了明确问题之所在，首先要对它进行分析。一般是：第一步把复杂问题分解为简单问题(把一个复杂问题划分为相互关联的若干子问题)；第二步按次序从简单问题上升到复杂问题，寻找解决问题的途径和关系网络，这也就是笛卡儿提出的方法论原则的现代发展形式。科学研究的问题实质上是已知与未知的矛盾，经过恰当的分析，已知和未知相对清晰地分离开来，它们以较为明显的多种方式相互联系着。于是，从已知到未知中所涉及的事实、理论和方法的缺欠或空白，就更为明确无误地呈现出来，构成了有合理结构和层次的问题网络。分析问题就是要得到这样的问题网络，使问题细化和层次化。2假说形成的基本条件从继承与创新的关系，从经验与理论的关系来看，假说的提出需要满足以下基本条件：(1)一致对应性 在常规科学时期，提出的假说应当与经过实践检验的理论相互支持(一致性)；在科学革命时期，新的假说是向传统理论的挑战，但同时它还应当继承已有理论中的合理内容，能将已有理论作为特例或极限状况(对应性)，比如量子力学和狭义相对论。(2)可解释性 假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。(3)可预测性 假说的提出不仅可以解释已知的事实，更重要的是它还可以对未知的或对未来的事实作出推论。3、阐述自然组织的概念以及自然界演化的自组织机制自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。 1开放性、远离平衡态： 开放性、远离平衡态是系统自组织得以形成的必要条件。“非平衡是有序之源”，只有非平衡态才能导致有序，形成稳定的有序结构。一个远离平衡态的开放系统，通过与环境交换物质、能量和信息，就能够从原来混乱无序的状态，转变为一种在时间、空间或功能上有序的结构。2非线性相互作用：“相互作用是事物的真正的终极原因”，在理论上，相互作用可分为简单的线性相互作用和复杂的非线性相互作用。非线性相互作用是较为复杂的作用方式，是具有相干性的作用机制，在非线性相互作用下，系统内各要素的独立性受到限制或丧失，各要素按一定方式在大范围内协调运动，从而导致系统新质出现。 3涨落：“生序原理”：在系统内部，各种涨落随时产生着，被系统非线性相互作用吸收并放大的涨落可能不止一个，这样，与不同性质的涨落相对应的临界点也不止一个，于是出现了系统演化过程的分支。究竟那一种涨落最后成为新的有序结构，系统将会沿着哪种分支向前发展，这要由系统内部的选择机制和系统外部的条件共同决定。4、试述辩证唯物主义自然观创立的重大意义第一，辩证唯物主义自然观的创立，实现了自然观发展史上的革命性变革。第二，辩证唯物主义自然观的创立，为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础。第三，辩证唯物主义自然观的创立，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提。第四，辩证唯物主义自然观的创立，为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。5、试述科学的评价和检验的复杂性科学理论的评价和检验是很复杂的。原因：首先，这种复杂性是由于观察的易谬性。而观察的可谬性会使我们对相应的科学理论的评价和检验成为可错的。因此，如果某个理论命题与某个观察陈述相抵触时，错误的也可能是观察陈述。当理论和观察发生冲突时，被抛弃的并非就一定是理论，很可能被据弃的是错了的观察结果，而被保留的倒是与观察相抵触的理论。其次，这种复杂性来自科学理论的复杂结构。构成一种现实的科学理论的，是一种全称陈述的复合体。在一个理论之中，除