2020届九年级化学下册 第7章 第2节 常见的酸和碱（第6课时）自主学案（无答案） 沪教版

第7章第2节常见酸和碱(第6小时)碱的通性【学习目标】初步认识碱的通性，常见碱在日常生活和生产中的应用【学习要点】碱的通性【自主学习】1 .氢氧化钙通常溶于水，其饱和溶液为(浓、薄)溶液，其溶解度随温度而上升。 由工业上常用的生石灰和水的反应制成，这个反应的化学方程式。2 .氢氧化钠固体通常在空气中吸收易潮解，吸收易变质，因此氢氧化钠必须保存。3 .写下列碱基的名称：化学式KOHNaOHBa(OH)2Ca(OH)2名字化学式Cu(OH)2Fe(OH)3Fe(OH)2Mg(OH)2名字4 .在化学学习过程中，我们可以总结很多规律，氢氧化钠、氢氧化钙等不同的碱溶液中含有相同的_，因此与碱有相似的性质。【活动1】以氢氧化钠溶液为例，总结碱的共同性质。 填写下表碱的共同性质结论或化学方程式与酸碱指示剂反应非金属氧化物碱盐水CO2 NaOH盐碱另一盐碱CuSO4 NaOH【活动2】以氢氧化钙溶液为例，总结了碱的共同性质。 填写下表碱的共同性质结论或化学方程式与酸碱指示剂反应非金属氧化物碱盐水CO2 Ca(OH)2盐碱另一盐碱CuSO4 Ca(OH)2【总结】碱的通性1 .与酸碱指示剂的作用：紫色石蕊试纸或红色石蕊试纸碱性溶液变蓝；无色酚酞在碱性溶液中变红2 .与一些非金属氧化物反应(该反应的复分解反应)碱溶液非金属氧化物盐水例如，2NaOH CO2=Na2CO3 H2O (吸收二氧化碳)Ca(OH)2 CO2=CaCO3 H2O (二氧化碳检测)3 .可与某盐反应的碱盐新盐新碱(复分解反应)条件：反应物全部溶解，产物有沉淀。CuSO4 Ca(OH)2=Cu(OH)2 CaSO4(波尔多液调制)CuSO4 2NaOH=Na2SO4 Cu(OH)2(碱性溶液或Cu2的检查)Ca(OH)2 Na2CO3=2NaOH CaCO3(工业制碱燃烧)【类别反馈】有1.3种物质。 卫生纸灵(含无机酸等)生理盐水洗碱溶液，pH值的大小关系为()a.b.c.d.2 .以下质量增加的变化与其他三项有本质差异： 这个变化是()a .长期放置在空气中的氢氧化钠的品质b .长期开放放置的浓硫酸的品质增加c .久置生石灰质量增加了d .久置铁钉的锈蚀质量a.a乙组联赛c.cd.d石灰水稀盐酸硫酸铜铁3、铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是中学化学中常见的物质4种物质间的反应关系如图所示，图中有2个圆相交的部分(a，b，c，d )物质间反应的主要实验现象，其中准确地说，() a .气泡发生b .无明显现象c .红色固体析出d .有蓝色沉淀生成4 .为了探索从用石灰浆涂抹的墙壁上掉下来的白色固体成分进行如下实验实验操作实验现象将固体研磨成粉末状，放入烧杯中，加水搅拌固体没有完全溶解用清洁的试管取上层的清洗液，滴加苯酚酞试验液溶液呈红色将不溶物取入试管，滴加稀盐酸有气泡的产生由此得出的结论是正确的()a .必须包括CaCO3和Ca(OH)2 B .必须包括CaCO3，并可能包括Ca(OH)2应该没有c.CaCO3和Ca(OH)2 D。 必须包含Ca(OH)2，有可能包含caco35 .固体氢氧化钠不仅在空气中容易发生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _变化，而且可以选择用于检测该固体是否发生变质的试剂是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6 .【发现问题】研究性学习小组小明在学习中发现通常检查CO2用饱和石灰水的CO2吸收用浓NaOH溶液。【实验探讨】在加入二等体积的CO2气体的储气瓶中，分别注入饱和的石灰水和浓的氢氧化钠溶液【现象的结论】甲装置发生的实验现象，.乙装置中的实验现象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相关的化学方程式.吸收大量CO2的装置。【思考评