主题班会教案之初二亲子活动方案：沟通 理解 关爱 和谐

主题班会教案之初二亲子活动方案：沟通 理解 关爱 和谐 活动背景：目前有很多的学生与父母相互不理解而造成情绪低落，这一比例远远超过了由于学业压力、人际交往等带来的烦恼。专家认为，这正是青春期遇上更年期的尴尬，一方面，家长的主观权威性使得他们爱把自己的意愿和理想强加在孩子的身上，对孩子期望值过高；另一方面，这一阶段的孩子正处于从幼稚向成熟过渡的时期，容易有抵触情绪，想要摆脱家长的控制。为了营造良好的教育氛围，使每一个学生的学习、身心得到健康的发展，增强师生、父子、母女的融洽沟通，让学生认识与父母沟通的重要性，帮助他们初步掌握与父母沟通的一些方法与技巧，对于学生的健康成长大有裨益。为此，学校组织开展初二年级亲子活动。活动目标：1.通过亲子沟通活动，使每个学生进一步体验与父母之间浓浓的亲情，激发学生爱父母的情感。2.让学生了解父母养育自己的艰辛，增进学生对父母的感恩，提高学习的动力和拼搏精神。3.通过各种形式，促进学生家庭成员之间的相互理解，使家庭成为我们教育的一份力量。4.给家长及学生提供展示、竞技、对话的舞台，增强学生对学习、生活的兴趣，增进亲子、师生之情，促进家长重视学生日常生活、学习基本能力的培养。活动准备：1.做好对家长和学生动员宣传思想工作，积极参与活动，并在活动前向家长发出邀请。2.准备一定数量的物品及奖励品。3.音乐磁带酒干倘卖无、感恩的心、我的好妈妈的伴奏曲。活动的主要内容：增强家长与子女的沟通 （1）室外活动：一、回首成长，理解苦心活动方法：1、每个家庭自制一个家庭照片展示板，在每张照片下注明拍摄时间、地点和家庭成员，在展示板上留一个空白书写家庭感言。2、选择一张照片，讲一个照片背后的亲情故事。活动设计目的：回首成长的点滴，细数成长的脚印。在回味成长的温馨中与父母分享曾经的快乐，体会父母培养子女所付出的辛劳和不易。二、贴心小测试活动设计目的：通过父母和子女的回答，让双方各自体会品味自己的责任和义务，在答语差异中反思自己。活动方法：设置一系列家庭成员的问题，父母和子女各自回答自己的题目，完毕后，交换批阅，答对一分，答错不得分，统计分数后，得出相应的贴心指数。贴心父母测试题：1、子女的生日，某年某月某日/出生时刻：约几点？2、子女最喜爱的颜色3、子女最喜爱的水果4、子女最喜爱的菜肴5、子女的理想6、子女最开心的事7、孩子为你做过捶背、揉肩和洗脚的事吗？贴心宝贝测试题1、父母的生日是，某年某月某日2、父母最喜爱的颜色3、父母最喜爱的水果4、父母最喜爱的菜肴5、父母的理想6、父母最开心的事7、你为父母做过的事有哪些？三、我是父母好帮手活动设计目的：通过几件家务活动的参与表演，让孩子体会劳动的意义，认识自己的劳动技能水平，体会父母劳动的繁琐辛劳。活动设计方法：1、削土豆（削皮刀）2、抹桌子（选五个家庭，每家6个土豆，比比谁家又快又好）四、欢乐互动活动目的：品味生活的细节，发现生活平凡之中蕴涵的深刻，重温遗忘的温情，增进彼此的理解。父母题1、我小时候您打过我的屁股吗？为了什么事？2、请说出我的三个优点？3、说说孩子让您最快乐的事？4、说说孩子让您最担心的什么？5、请说一句让孩子感受到对他的信任的话。6、您为我的事失眠过吗？7、说一句您一直很想说但一直没对我说的夸奖的话8、我在您眼中还是小孩子吗？9、请给我一个我很需要的承诺。10、讲一讲您小时候做过的缺德事。11、给孩子一个与学习无关的建议。12、您最不喜欢孩子用什么方式对待您。13、您最不喜欢我说的一句话。14、您最喜欢听我说的一句话。15、您喜不喜欢我把您和其他成年人作比较，为什么？16、孩子我想对你说。宝贝题1、请说一件父母的烦恼事。2、你有过与父母发生矛盾而失眠的事吗？3、介绍一道父母的拿手菜。4、介绍父母身上让你很敬佩的品格。5、拥抱你的父母（10秒钟）6、握紧父母的手，说一句感谢父母的话。7、你家里经常打麻将吗？你怎样看待？8、你希不希望父母多一点时间陪你？9、请给父母一个他们最满意的承诺。10、告诉父母一件你做了但他们不知道的调皮的事。11、给父母各提一个建议。12、你最不喜欢父母以什么态度对你？13、你最反感的一句话。14、你最喜欢听的一句话。15、你喜不喜欢父母把你和其他同学作比较？为什么？16、你喜不喜欢父母在别人父母面前议论你？17、爸爸妈妈我想对你说五、我的心意你来猜活动目的：双方通过礼物准备过程的选择和思考，思考自己的家庭观念和亲情观念，进一步思考地方的需要和自己需要表达的情思，从而促进双方的认识。活动方法：双方互赠亲情礼物。礼物最好不要用钱买。选择一些钱买不到的礼物。六、十指连心活动目的：通过手与手的亲密接触，架起心与心的桥梁。活动方法：亲子互换，蒙眼摸手。一、回首成长，理解苦心活动方法：1、每个家庭自制一个家庭照片展示板，在每张照片下注明拍摄时间、地点和家庭成员，在展示板上留一个空白书写家庭感言。2、选择一张照片，讲一个照片背后的亲情故事。活动设计目的：回首成长的点滴，细数成长的脚印。在回味成长的温馨中与父母分享曾经的快乐，体会父母培养子女所付出的辛劳和不易。二、贴心小测试活动设计目的：通过父母和子女的回答，让双方各自体会品味自己的责任和义务，在答语差异中反思自己。活动方法：设置一系列家庭成员的问题，父母和子女各自回答自己的题目，完毕后，交换批阅，答对一分，答错不得分，统计分数后，得出相应的贴心指数。贴心父母测试题：1、子女的生日，某年某月某日/出生时刻：约几点？2、子女最喜爱的颜色3、子女最喜爱的水果4、子女最喜爱的菜肴5、子女的理想6、子女最开心的事7、孩子为你做过捶背、揉肩和洗脚的事吗？贴心宝贝测试题1、父母的生日是，某年某月某日2、父母最喜爱的颜色3、父母最喜爱的水果4、父母最喜爱的菜肴5、父母的理想6、父母最开心的事7、你为父母做过的事有哪些？三、我是父母好帮手活动设计目的：通过几件家务活动的参与表演，让孩子体会劳动的意义，认识自己的劳动技能水平，体会父母劳动的繁琐辛劳。活动设计方法：1、削土豆（削皮刀）2、抹桌子（选五个家庭，每家6个土豆，比比谁家又快又好）四、欢乐互动活动目的：品味生活的细节，发现生活平凡之中蕴涵的深刻，重温遗忘的温情，增进彼此的理解。父母题1、我小时候您打过我的屁股吗？为了什么事？2、请说出我的三个优点？3、说说孩子让您最快乐的事？4、说说孩子让您最担心的什么？5、请说一句让孩子感受到对他的信任的话。6、您为我的事失眠过吗？7、说一句您一直很想说但一直没对我说的夸奖的话8、我在您眼中还是小孩子吗？9、请给我一个我很需要的承诺。10、讲一讲您小时候做过的缺德事。11、给孩子一个与学习无关的建议。12、您最不喜欢孩子用什么方式对待您。13、您最不喜欢我说的一句话。14、您最喜欢听我说的一句话。15、您喜不喜欢我把您和其他成年人作比较，为什么？16、孩子我想对你说。宝贝题1、请说一件父母的烦恼事。2、你有过与父母发生矛盾而失眠的事吗？3、介绍一道父母的拿手菜。4、介绍父母身上让你很敬佩的品格。5、拥抱你的父母（10秒钟）6、握紧父母的手，说一句感谢父母的话。7、你家里经常打麻将吗？你怎样看待？8、你希不希望父母多一点时间陪你？9、请给父母一个他们最满意的承诺。10、告诉父母一件你做了但他们不知道的调皮的事。11、给父母各提一个建议。12、你最不喜欢父母以什么态度对你？13、你最反感的一句话。14、你最喜欢听的一句话。15、你喜不喜欢父母把你和其他同学作比较？为什么？16、你喜不喜欢父母在别人父母面前议论你？17、爸爸妈妈我想对你说五、我的心意你来猜活动目的：双方通过礼物准备过程的选择和思考，思考自己的家庭观念和亲情观念，进一步思考地方的需要和自己需要表达的情思，从而促进双方的认识。活动方法：双方互赠亲情礼物。礼物最好不要用钱买。选择一些钱买不到的礼物。六、十指连心活动目的：通过手与手的亲密接触，架起心与心的桥梁。活动方法：亲子互换，蒙眼摸手。（2）室内活动：游戏一： 亲子齐心走亲子齐心走：孩子先给父或母亲穿好鞋子，系好鞋带，然后家长与孩子将两条腿绑在一起，向前跑绕过障碍回到起点，先跑完者为胜。让孩子在游戏中感受亲情，体验快乐。 （1）、游戏方法：孩子手拿家长的鞋子，跑到坐着的家长处，为家长穿好鞋子、系好鞋带，家长不得帮忙。两人再用老师提供的绳子系住相邻腿的膝关节处，共同向前绕过障碍物回到终点（起点），途中所系鞋带、绳子松落则加五秒，原地系好后才继续比赛，期间秒表不停，用时少者为胜。 （2）、游戏规则：鞋带、绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。除第一组听信号开始以外，其余各组看到老师举旗后，才能开始比赛，若未犯规则退回起点重来。 （3）、分组方法：以每班实际人数一至八抽签，共分八组，父子或母子配合。游戏二：指挥过障碍投篮指挥过障碍投篮：在游戏过程中体验不同角色、位置的困难，感受互相协调配合带来的快乐，增进父母与孩子之间的相互理解，一起学习，一起成长。（1）、游戏方法：学生或家长手持篮球，一方指挥配合跨过和穿过障碍后把手中的篮球投入放在地上的篮筐内。（2）、游戏规则：比赛开始时，学生或家长一方必须用布蒙住双眼，一方负责指挥，撞到障碍物或绕过障碍物皆须重过，投篮出筐则负责指挥一方可帮助捡回篮球，递交给投篮者再次投篮，直至篮球投进篮筐为止。在游戏过程中不允许除了语言以外的帮助，双眼始终要被布所蒙住，直至游戏结束才可揭开。（3）、分组方法：两块场地分成八组，学生指挥、父母过障碍，按班级人数平均分配每组人数游戏一： 亲子齐心走亲子齐心走：孩子先给父或母亲穿好鞋子，系好鞋带，然后家长与孩子将两条腿绑在一起，向前跑绕过障碍回到起点，先跑完者为胜。让孩子在游戏中感受亲情，体验快乐。 （1）、游戏方法：孩子手拿家长的鞋子，跑到坐着的家长处，为家长穿好鞋子、系好鞋带，家长不得帮忙。两人再用老师提供的绳子系住相邻腿的膝关节处，共同向前绕过障碍物回到终点（起点），途中所系鞋带、绳子松落则加五秒，原地系好后才继续比赛，期间秒表不停，用时少者为胜。 （2）、游戏规则：鞋带、绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。除第一组听信号开始以外，其余各组看到老师举旗后，才能开始比赛，若未犯规则退回起点重来。 （3）、分组方法：以每班实际人数一至八抽签，共分八组，父子或母子配合。游戏二：指挥过障碍投篮指挥过障碍投篮：在游戏过程中体验不同角色、位置的困难，感受互相协调配合带来的快乐，增进父母与孩子之间的相互理解，一起学习，一起成长。（1）、游戏方法：学生或家长手持篮球，一方指挥配合跨过和穿过障碍后把手中的篮球投入放在地上的篮筐内。（2）、游戏规则：比赛开始时，学生或家长一方必须用布蒙住双眼，一方负责指挥，撞到障碍物或绕过障碍物皆须重过，投篮出筐则负责指挥一方可帮助捡回篮球，递交给投篮者再次投篮，直至篮球投进篮筐为止。在游戏过程中不允许除了语言以外的帮助，双眼始终要被布所蒙住，直至游戏结束才可揭开。（3）、分组方法：两块场地分成八组，学生指挥、父母过障碍，按班级人数平均分配每组人数结束语：孩子是一个家庭的希望，孩子的健康成长是父母最大的愿望，父母为了孩子们辛辛苦苦一辈子，我们应当感谢父母为了我们所付出的辛劳。我们每个人都应当怀一颗感恩的心生活！提出建议：孩子与父母沟通的四大法宝，与父母相处的秘诀。1.与父母沟通的四大法宝留意看：观察父母日常的生活习惯及作息时间，注意他们平日的身体状况与健康情况。细心听：和父母谈话时可以尝试听听父母的想法、需求、担忧及压力。多多讲：早上要向父母说声“早晨好”，外出时向父母说“再见”及交待预计回家的时间，多利用言语表达你的关心，亦可以用小字条表达心意，做错事时要坦诚认错，主动和父母倾谈自己在学校的情况。常常做：安排固定时间协助父母做家务，尽力做好自己本分努力读书学习，对工作负责及投入，在节日或父母生日时表达心意，如送礼物给父母或一同外出联络感情。2.与父母相处的秘诀。招式一：主动交流。每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。招式二：创造机会。每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、田里劳动、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流招式三：认真倾听。当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。招式四：主动道歉。如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。招式五：善于体谅。可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。招式六：控制情绪。与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。招式七：承担责任。在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。招式八：讨论问题，达成协议。学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡做出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。结束语：孩子是一个家庭的希望，孩子的健康成长是父母最大的愿望，父母为了孩子们辛辛苦苦一辈子，我们应当感谢父母为了我们所付出的辛劳。我们每个人都应当怀一颗感恩的心生活！提出建议：孩子与父母沟通的四大法宝，与父母相处的秘诀。1.与父母沟通的四大法宝留意看：观察父母日常的生活习惯及作息时间，注意他们平日的身体状况与健康情况。细心听：和父母谈话时可以尝试听听父母的想法、需求、担忧及压力。多多讲：早上要向父母说声“早晨好”，外出时向父母说“再见”及交待预计回家的时间，多利用言语表达你的关心，亦可以用小字条表达心意，做错事时要坦诚认错，主动和父母倾