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文档简介

师范汉语专业教育实习报告我今天忘不了。 有悲伤和疲劳，彷徨和丧失，但我离开他们时心里很寂寞，在广宗二中实习的这半年是我人生中最有收获的岁月。回忆起刚到学校的内心的喜悦和兴奋，第一次准备课时的郑重和认真，第一次登上讲台时的心跳不安，第一次孩子们叫“老师”的喜悦，第一次这么多的第一次在实习中经历。 在顶级实习之前，在学校做了各种各样的训练，自己也做了很多假设，但是实际接触以前并不是预料不到的事情。 顶级实习使我坚强，学会了成长。担任4个半小时、8年级的两班历史教育，到10月为止有机会教我的专业课语言。 这期间，我代替两班班主任工作，虽然班主任的时间不太长，但我从中学到了很多东西。 再过三个月是我的“忙碌期间”，忙碌的时候忘了一天几个小时。 每天的作业都评到很晚，但不觉得辛苦。 我一直相信信念。 我既然选了第一名，就算自己再辛苦累了，也要把工作做好。 历史，虽然不是我的专业，但既然学校安排了我的课程，就是对我的信赖。 我必须整理好课程。 最开始的时候，上课准备很辛苦，每天“啃”教材，研究教案成为我的必修课。 通过一段时间的教育，我喜欢上了历史。 “以历史为鉴，面向未来”是其中体验最多、感慨最深的一点。 历史上，许多爱国志士为拯救中国民族的危亡而辛苦，这也明白了当今生活并不容易，他们的勇敢精神值得一辈子钦佩。 我很荣幸讲了近代史，更深刻地理解了那段经历。我出乎意料的能教授我的专业课。 记得第一堂中文课，我准备了很长时间，可能出了什么错误。 更不用说是毕业班的孩子了，我感觉肩上的负担特别重。 第一堂课很顺利，但毕竟语文和历史学科的特征不同，教学方法和内容也不同。 我逐渐思考怎样好的课程，在让其他语文老师教我的同时，把同学们的特点与我以前上学的经验相结合，思考应该怎样设计哪些文章，思考应该怎样说哪些问题。 在教育过程中，虽然存在一些小错误，但我认为孩子们能够包容地理解我，今后会更多地读书，巩固基础的专业知识。上课的对象不同，上课的感觉也不同。 八年级的孩子活泼感人，他们对新鲜事物有好奇心的九年级的孩子比较成熟，什么都知道，忽视什么，他们的想法很多，真诚地和你说话。 这两个阶段的孩子，像两个国家。 从每个班级里，我都能学到很多，反省很多事情。 通过近几个月的课程实践，我从无知到现在的熟练，不仅在管理上，在教育上也有了很大的进步。在实习期间，积极配合学校的各种教育研究活动，集体筹备课、公开报酬课、参观课等各种教育研究讨论交流活动，给我带来了好处。 集体准备课是班级和异性的集中表现，不同的思想交流冲突，能够发出更明亮的火花开课让我看到其他老师的教学优点和自己需要反省的地方，得到回报，锻炼我的能力和思考，让自己认识到应该纠正的地方，让我向更好的方向前进一步教案每周一定要教，写教案也是备课的一个重要环节，它让你整理思路，理解文章内容，为良好的课堂奠定了基础。 此外，听课也是很好的学习途径
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