小班数学活动教案：《认识颜色》教案(附教学反思)

小班数学活动课程计划：认识颜色教学计划（带教学反思）小班数学活动认识颜色教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解，区分红，黄，蓝，按颜色学习对象的分类适合幼儿园教师参加小班数学活动课。快来看看认识颜色课程计划。事件设计背景在课间活动中，我听到一些年幼的孩子在穿着彩色连衣裙时谈论红色，黄色和蓝色的事实。因此，为了让孩子们更好地理解红色，黄色和蓝色这三种颜色，我设计了这个数学活动课程。活动目标1.识别并区分红色，黄色和蓝色。2.学习按颜色对对象进行分类。3，自愿而愉快地参与数学活动，可以大胆地开展活动中的业务活动。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点，难点学习按颜色对对象进行分类。活动准备1.一个红色，黄色和蓝色的兔子，三种颜色各一个。2.一篮子三种颜色的红色，黄色和蓝色，以及几种雪花片三种颜色。3.一盒;活动程序1.激情进口今天，我们班上有三位嘉宾。孩子们猜猜他们是谁？2.展示红色小兔子，问：这是谁？老师：这只小兔子的名字叫做红色。3.依次呈现黄色和蓝色兔子，方法与上述相同。把兔子送回家。老师：小兔子告诉我他们今天要搬到新家。让我们来看看他们的新家看起来像什么。2.展示三个房子，让孩子们说，哪个房子是红房子？哪一个是黄色的房子？哪一个是蓝房子？送兔子回家。要求：将红色，黄色和蓝色发送到相同颜色的家中。每个人都一起检查。游戏：魔术盒已经改变了。怎么玩：摇几次盒子，从里面取出同样的礼物，并告诉大家你得到了什么颜色的礼物，然后把它交给相应的兔子。也就是说，老师先演示，上下摇动盒子几次，然后取出同样的礼物，告诉孩子：这是一个红苹果。老师把它给了红色。请让一些孩子继续前进。4.集体游戏：玩雪花。老师：今天，孩子们帮助了小兔子。他们非常感谢你。嘿，他们还给孩子们带来了有趣的玩具。2.呈现雪花，问：这是什么？有什么颜色？ （红色，黄色，蓝色）3.幼儿可以自由玩玩具，老师巡逻，并问个别孩子：“你得到了什么颜色的雪花片？”把玩具送回家。（1）赠送一篮子三种颜色的红色，黄色和蓝色，让孩子们把玩具送回家。那就是：红色雪花片被送回红色篮子，黄色雪花片被送回黄色篮子，蓝色雪花片被送回蓝色篮子。（2）与每个人核实，看孩子们是否将玩具送到家中。五，推广活动让孩子们回家，找出房子里有红色的物品，它们是黄色的，是蓝色的，并尝试对它们进行分类。教学反思（1）本活动课程是根据孩子的年龄特征和新知识的接受而设计的。由于我们班上的孩子没有进行书本练习，我设计的家庭作业的方式可以让孩子更好地操作。孩子们非常感兴趣，他们很乐意参加。（2）在这项活动中，我以游戏的形式为儿童创造了轻松自由的活动学习氛围。儿童不受约束，学习更积极。（3）从孩子的操作角度来看，孩子们可以清楚地区分红色，黄色和蓝色这三种颜色，并可以根据需要对物品进行分类。（4）缺点是：在小组游戏中，当要求孩子们将雪花片送回家时，我