江苏省海安高级中学2020学年高二政治上学期12月月考试题（必修含解析）VIP

江苏省海安高级中学2020学年高二12月月考政治试题（必修） 一、选择题（本大题共70小题，第小题1分）1.人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。这是因为A. 哲学是对自然科学的概括和总结B. 哲学是系统化理论化的世界观C. 世界观和方法论是统一的D. 哲学很神秘且只是哲学家的事情【答案】B【解析】试题分析：世界观人人都有，但并非人人都有自己的哲学，哲学知识不能自发地形成，必须通过系统学习才能获得。故选B。考点：哲学与世界观的关系点评：本题考查了哲学与世界观的关系的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。2.有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这反映出A. 世界观决定方法论B. 世界观是对自然和人生的概括C. 方法论影响世界观D. 哲学是科学的世界观和方法论【答案】A【解析】“命由天定”“人定胜天”均是世界观的体现；身处困境时消极等待，逆来顺受、在困难面前积极奋斗，不屈不挠这是人们面对问题时处理问题的方法，这体现了方法论；故材料体现的是有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，A项正确；B、C两项在材料中没有体现；哲学未必都是科学的，D项说法错误，故本题答案选择A。【考点定位】世界观与方法论的关系【特别提示】世界观是阐释事物本身的性质和状态，即是什么，世界是怎么样的，重点谈对世界的认识。方法论是阐释人们对待事物的方法和态度、即怎么看，怎么做，重点谈方法。3.爱因斯坦指出，哲学是全部科学研究之母。这是因为A. 哲学是关于世界观的学说B. 哲学是关于方法论的科学C. 哲学为具体科学提供指导D. 哲学是具体科学的基础【答案】C【解析】试题分析：本题是原因类试题，考查哲学与具体科学的关系，侧重于强调哲学的作用。哲学是对具体科学的概括和总结，具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，故C适合题意，D是错误的；A说法正确但与题意无关；哲学有科学与非科学之分，B是错误的；本题答案选C。考点：哲学与具体科学的关系4.哲学的基本问题是A. 世界观和方法论的关系问题B. 物质与运动的关系问题C. 具体科学和哲学的关系问题D. 物质和意识的关系问题【答案】D【解析】试题分析：该题考查学生对课本基础知识的识记，只要熟练掌握课本内容即可做出正确选择。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。D正确；ABC错误。考点：本题考查哲学的基本问题。5.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是A. 物质和意识的关系问题B. 思维和存在何者为本原的问题C. 运动和静止的关系问题D. 思维和存在有没有同一性的问题【答案】B【解析】略6.下列观点属于唯物主义的是A. 天地合而万物生，阴阳接而变化起B. 宇宙便是吾心，吾心便是宇宙C. 人甚至一次也不能踏进同一条河流D. 万物在运动，但在概念中运动【答案】A【解析】试题分析：唯物主义的基本观点是物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，故选A。其他三项属于唯心主义。考点：唯物主义的基本观点点评：本题考查了唯物主义的基本观点的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。7.下图漫画蕴含的哲学观点是A. 存在决定思维B. 思维决定存在C. 物质依赖于意识D. 意识是本原的【答案】A【解析】试题分析：本题漫画中的话是“当然是先有石头”说明先有物质后有意识。是存在决定思维。故BCD项错误。本题选A项。考点：存在决定思维点评：本题是学生运用知识获取和解读漫画、运用哲学道理分析问题。难易程度较难。解答本题一是要分析漫画，了解漫画的寓意和体现的哲学道理。二是要分析四个题肢，明确四个题肢体现的哲学道理。本题难度适中8.尚书-洪范认为，水、火、木、金、土是世界的本原，这是我们的祖先在治理水土等生产活动中萌发的A. 唯心主义思想 B. 形而上学思想 C. 唯物主义思想 D. 辩证法的思想【答案】C【解析】试题分析：水、火、木、金、土属于物质的具体形态，将其看成是世界的本原，这是古代朴素唯物主义的观点。古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，故C符合题意，A、B、D均与题意不符。考点：唯物主义及其形态9.下列选项中，属于唯物主义观点的是A. 人的理性为自然界立法B. 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙C. 天行有常，不为尧存，不为桀亡D. 万物都在运动，但只是在概念中运动【答案】C【解析】“人的理性为自然界立法”是唯心主义观点，不是唯物主义观点，A项不选；“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”是唯心主义观点，不是唯物主义观点，B项不选；“天行有常，不为尧存，不为桀亡”体现了规律是客观的，是唯物主义观点，C项正确；“万物都在运动，但只是在概念中运动”是唯心主义观点，不是唯物主义观点，D项不选，故本题答案应为C。10.物质的唯一特性是A. 客观实在性 B. 运动 C. 社会历史性 D. 实践【答案】A【解析】本题考查物质概念。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性，A正确且符合题意；运动是物质的根本属性，BCD都不符合题意，均应排除；故本题答案选A。11.欧布里德向朋友借钱后拖着不还，朋友前去讨债，欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我而不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧!”欧布里德的荒谬在于A. 认为静止是运动的一种特殊状态B. 只承认绝对运动而否认相对静止C. 认为绝对运动和相对静止相统一D. 只承认相对静止而否认绝对运动【答案】B【解析】试题分析：运动是绝对的、永恒的、无条件的，静止是相对的、暂时的、有条件的，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。题中欧布里德的荒谬性就在于他只看到了绝对运动，而否认了相对静止，B符合题意。ACD均与题无关，答案选B。考点：本题考查运动与静止的关系。点评：注意只承认运动否认静止会犯相对主义或诡辩论的错误，而只承认静止否认运动则是形而上学的不变论，也是不科学的。12.荀子曰：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话蕴含的哲理是A. 规律具有客观性B. 在规律面前人是无能为力的C. 人可以认识和创造规律D. 一切事物的变化都是发展【答案】A【解析】试题分析：规律具有客观性，不以人的意志为转移，我们要尊重规律，按规律办事，不能创造或改造规律。但人们在规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律。B、C说法错误，D与题意无关，故选A。考点：规律具有客观性点评：本题考查了规律具有客观性的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。13.人的身体具有很强的中和缓冲功能，自身就能够维持酸碱度的平衡，无论日常生活中摄入的食物是酸性还是碱性，人体的pH是基本不变的。可见A. 人们在规律面前总是无能为力的B. 规律的存在和发生作用是客观的C. 人为建立起来的联系都是主观的D. 意识对人的生理活动有调节作用【答案】B【解析】人体自身就能够维持酸碱度的平衡，这是新陈代谢的规律作用的表现，说明规律的存在和发生作用是客观的，故B选项符合题意，可以入选；A说法错误，规律是客观的，是不以人的意志为转移，但人们在客观规律面前并不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，认识和利用为人类造福，排除；C说法错误，联系是客观的，不论是自在事物的联系还是人为联系，都是客观的，排除；D不符合题意，排除。故本题答案选B。【考点定位】规律的客观性【名师点睛】规律是客观的、普遍的，但人们在规律面前不是无能为力的，规律是可以认识和把握的，人们能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，造福人类。人们对规律的利用体现在两方面：人们能够利用对规律的认识、预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。如“草船借箭”、“庖丁解牛”、预测彗星的回归、把卫星送入预定轨道等，这些都是利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，从而有效地指导实践活动，取得预期目的的典型事例。人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。特别需要指出的是，人们对规律的认识和利用，并不意味着改变或创造规律，规律是不能被改变或创造的。14.人们按元素有规则的变化进行推论，发现一些“空位”上的元素，这表明A. 有的规律也是可以创造的B. 有些规律也是可以改变的C. 规律是可以认识和利用的D. 自然规律是主观对客观的映象【答案】C【解析】本题考查学生对“规律的客观性、人可以认识与利用规律”的理解。选择该题的关键是正确分析题干提供的信息中所体现出的哲学道理。A、B、D三项否认规律的客观性，应排除；只有C项符合题意。15.目前，我国正在加快推进海绵城市建设，努力将城市建设成具有吸水、蓄水、净水和释水功能的海绵体，提高城市防涝排涝减灾能力。这一做法A. 改变了物质的根本属性B. 把握了事物的绝对静止C. 创造了事物的固有联系D. 遵循了事物发展的规律【答案】D【解析】规律是客观的，但是人们可以认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，为人类造福。材料中“努力将城市建设成具有吸水、蓄水、净水和释水功能的海绵体，提高城市防洪排涝减灾能力”的做法是认识和利用规律的表现，选D。考点：规律【名师点睛】尊重客观规律与发挥主观能动性（1）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。（2）认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。（3）方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。16.三国演义写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为A. 意识活动缺乏主动创造性B. 人们的意识无法预见未来C. 意识的内容来自客观存在D. 人的意识促进事物的发展【答案】C【解析】三国演义写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为意识的内容来自客观存在，物质决定意识，故C符合题意；意识活动具有主动创造性，不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，故AB错误；正确意识促进事物的发展，故D错误。故本题答案选C。【考点定位】意识的本质【名师点睛】如何理解意识是客观存在的主观映象？意识是人脑的机能，但光有人脑不能产生意识，意识的产生还离不开客观存在，是客观存在在人脑中的反映，人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，也才会产生意识。意识的内容来自于客观世界，所以意识的内容是客观的，无论何种意识都是客观存在在人脑中的反映。从意识的主体看，对同一事物或现象，不同人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，可能会有不同的意识。17.时间都去哪儿了？我们通常感到时间在不断流逝，然而有的科学家认为，和空间一样，时间是不会流逝的。其实，不管人们有何感觉，意识的内容都是A. 主观意志的产物B. 客观精神的产物C. 人脑机能决定的D. 客观存在的反映【答案】D【解析】不管人们有何感觉，意识的内容都是来自于客观世界，是客观存在的主观映象，D项符合题意；AB项属于唯心主义观点，错误；人脑是产生意识的生理器官，但不能决定意识的内容，意识的内容都是来自于客观世界，C项说法错误；正确选项为D。【点睛】意识的内容来自于客观存在，意识是客观事物在人脑中的反映，而不是人脑自生的，离开了客观对象，就不能产生人类意识。18.2020年春节前后发生的雪灾中，有的地区和部门有比较成熟的应急预案，损失就比较小。这说明A. 自然灾害的发生是难以预料的B. 意识对改造客观世界具有指导作用C. 事物的发展是不以人的意志为转移的D. 事物的发展是前进性和曲折性的统一【答案】B【解析】【详解】本题考查意识的作用。物质世界具有可知性，世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物，A项自然灾害的发生是难以预料的，表述错误；题干中“有比较成熟的应急预案，损失就比较小”说明意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识对事物发展起促进作用，B符合题意；材料强调人可以认识事物发展的规律，而不是事物的发展是不以人的意志为转移，C不符合题意；材料不体现事物的发展是前进性和曲折性的统一，D不符合题意。本题选B。19.“嫦娥二号”卫星在发射之前，科学家就发射时间、设备安装、运行轨迹凳进行了精心的设计与论证，为其成功发射奠定了基础。这表明A. 自然界的存在和发展是有规律的B. 意识活动具有目的性和计划性C. 发挥主观能动性就能认识规律D. 意识是对客观世界的正确反映【答案】B【解析】试题分析：“神舟十号”在发射之前，科学家就发射时间、设备安装、运行轨迹等进行了精心的设计与论证，为其成功发射奠定了基础表明“神舟十号”的发射活动是有计划、有目的地进行的。A项与题意不符；CD项说法错误；故答案选B。考点：意识的作用20.传说远古的伏羲部落原图腾是蟒蛇，后来伏羲集各归顺部落的图腾形象于一身，形成了蛇身、马首、蜥腿、凤爪、鹿角、鱼鳞、鱼尾、虎须的综合体，伏羲将之定名为“龙”，并作为部落的新图腾。从龙的形象形成过程中可以看出A. 意识活动具有主动创造性和自觉选择性B. 意识能够能动地改造世界C. 意识对人体生理活动具有调节作用D. 意识是从动物心理发展而来的【答案】A【解析】意识反映什么源于实践活动的需要伏羲集各归顺部落的图腾形象于一身，形成了蛇身、马首、蟒腿、凤爪、鹿角、鱼鳞、鱼尾、虎须的综合体，伏羲将之定名为“龙”，并作为部落的新图腾，说明意识活动具有主动创造性和自觉选择性，A观点符合题意；B、C、D观点均正确但是与题意不符，排除；故本题答案应选A。【考点定位】意识的特点【名师点睛】意识活动具有主动创造性和自觉选择性，主动创造性是意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。自觉选择性是指意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，21.“创客”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。人能产生各种创意，是因为人的意识活动具有A. 客观物质性 B. 社会历史性 C. 主动创造性 D. 直接现实性【答案】C【解析】试题分析：意识活动能够创造一个理想的或幻想的世界。人类的各种发明创造，体现了意识活动具有主动创造性，故C符合题意。我们要正确区分意识活动的特点和实践的特征。实践具有客观物质性、社会历史性、直接现实性，A、B、D均属于实践的特征，故排除。考点：意识的能动作用22.周易云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这启示我们要发挥A. 物质的决定作用B. 意识的能动作用C. 理论的先导作用D. 个人的社会作用【答案】B【解析】“自强不息”“厚德载物”均是对人们思想意志、道德品质方面提出的要求，这启示我们要发挥意识的能动作用，A项不选，B项正确；材料强调的是个人的思想意志、道德品质对个人的影响，没有强调理论的先导作用，也没有强调个人对社会的作用，C、D不选，故本题答案选择B。【考点定位】意识的能动作用【特别提示】意识具有能动作用，意识活动具有自觉选择性与主动创造性。意识活动的自觉选择性是指我们在认识客观事物时会自觉选择对我们有利的认识。意识活动的主动创造性是指我们在认识客观事物时会主动创造出一些现实不能直接感觉到的认识，比如人们会追溯过去，推测未来，认识事物的本质和规律。23.80多年前，红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利成了震撼世界、彪炳史册的长城。这表明A. 人能够能动地认识世界B. 意识是客观存在的反映C. 昂扬的精神可以催人奋进D. 意识活动具有直接现实性【答案】C【解析】材料表明意识活动对人体生理机能具有调节和控制作用，昂扬的精神可以催人奋进，战胜困难，C项符合题意；AB项均与题意不符；意识活动不具有直接现实性，实践活动具有直接现实性，D项说法错误；正确选项为C。【点睛】意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。24.漫画生搬硬套启示我们要A. 坚持与时俱进B. 坚持从实际出发C. 发挥主观能动性D. 树立创新意识【答案】B【解析】本题考查的是物质与意识这一原理。从图片中可以看出他们把外地的经验照搬过来，没有坚持一切从实际出发，以至于生搬硬套，得不到想要的结果，所以选择B。25.毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。这句名言寓意是强调A. 认识是实践发展的动力B. 认识对实践有指导作用C. 实践具有社会性历史性D. 实践是认识的来源【答案】D【解析】本题考查实践是认识来源。“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。这句名言的寓意是强调实践是认识的来源，D正确且符合题意；实践是认识发展的动力，A说法错误；认识反作用于实践，正确认识、科学理论对实践有指导作用，B说法错误；C不符合题意，应排除；故本题答案选D。26.）实践之所以能够检验认识是否正确，是因为A. 实践是认识的来源B. 实践是认识发展的动力C. 实践是连接主观和客观的桥梁D. 实践是认识的目的和归宿【答案】C【解析】本题考查实践是检验认识的真理性的唯一标准。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合，才能检验认识是否正确，而实践是连接主观和客观的桥梁，是唯一满足这一要求，因此，实践是检验认识的真理性的唯一标准，C正确且符合题意；其它选项说法正确但都不是题干的原因，均应排除；故本题答案选C。27.在“走基层、转作风、改文风”活动中，广大新闻工作者认识到只有走基层、接“地气”，才能在新闻报道中有底气、长灵气，把最鲜活的新事物、新变化、新气象充分展示出来。这说明A. 实践是认识的基础B. 真理都是客观的C. 认识是实践的目的D. 认识具有反复性【答案】A【解析】题干说广大新闻工作者认识到只有走基层、接“地气”，才能在新闻报道中有底气、长灵气，说明实践决定认识，是认识的基础， A观点符合题意；B、D观点正确但是与题意不符，排除；选项C颠倒了实践和认识的关系，故排除。故答案应选A。【考点定位】实践与认识的关系【名师点睛】考生要全面把握实践与认识的关系：实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿；认识对实践具有反作用，正确的认识起促进作用，错误的认识起阻碍作用。28.“空谈误国，实干兴邦。”实现中华民族的腾飞，必须形成踏实干事的氛围。这启示我们要树立理想 坚持实践 与时俱进 求真务实A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：该题的关键是抓住“踏实干事”这个有效信息，并能准确解读其含义。干事，即要付诸于行动，不能只说不做，停留在口头上，需要坚持实践第一的观点，正确；踏实，说明要从实际出发，实实在在的做事，坚持求真务实的工作作风，正确；与题意不符。该题选D。考点：本题考查实践是认识的基础。29.珠算是由筹算演变而来，由于古代商业贸易的发展，原有的筹算不能适应计算的需要，筹算逐步演变为珠算。这一演变过程说明A. 实践是认识发展的动力B. 量的积累必然引起质变C. 实践是检验真理的唯一标准D. 辩证否定是对旧事物的抛弃【答案】A【解析】根据题目的表述，珠算是由筹算演变而来，由于古代商业贸易的发展，原有的筹算不能适应计算的需要，筹算逐步演变为珠算。这一演变过程说明实践是认识发展的动力，故A入选。B错误，量变必须要达到一定的程度才能引起质变。C选项表述与题意无关。D选项错误，辩证否定是对事物的“扬弃”。30.现代社会水资源危机推动人们对海水淡化进行新的探索和研究，海水冻结法、电渗析法、蒸馏法、反渗透法等海水淡化新技术应运而生，并得到广泛应用。这表明A. 实践具有客观实在性B. 认识是实践的前提C. 认识活动具有反复性D. 实践是认识的基础【答案】D【解析】试题分析：客观实在性是物质的唯一特性，实践具有客观物质性，A项错误。认识是实践的前提，这种表述颠倒了二者的关系，故选项B错误。选项C项与题意无关，因为材料中现代社会水资源危机推动人们对海水淡化进行新的探索和研究，说明实践是认识的基础，是认识的来源和发展的动力。故答案选D。考点：实践是认识的基础31.2020年2月11日，美国科学家宣布，他们利用UGO探测器首次探测到引力波的存在，证实了爱因斯坦IOO年前的预言。这表明A. 人的认识具有直接现实性B. 实践是检验认识的真理性的唯一标准C. 真理不可能被怀疑和推翻D. 人的认识是一个循环往复的发展过程【答案】B【解析】实践具有直接现实性，认识没有直接现实性，A项不选；美国科学家通过科学实验证实了爱因斯坦的预言是正确的，这说明实践是检验认识的真理性的唯一标准，B项正确；真理可以怀疑，再通过实践来验证，C项说法不正确；人的认识不是循环往复的发展过程，循环往复意味着认识没有发展，D项不选，故本题答案选择B。【考点定位】实践与认识的关系【方法技巧】“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由历史推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的”强调的是认识要回到实践中去，服务于实践。32.真理最基本的属性是A. 无条件性 B. 客观性 C. 具体性 D. 主观性【答案】B【解析】试题分析：真理最基本的属性是客观性。真理的内容是客观的，不以人的意志为转移；检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准。真理只有一个，真理面前人人平等。B说法正确；真理是有条件的，A说法错误；C不是真理的基本属性，排除；真理是客观的，D说法错误。考点：本题考查真理的基本属性是客观性。33.从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标。大学的这一思想反映出A. 事物的联系是普遍的B. 关键部分决定整体C. 事物之间都存在必然联系D. 整体功能大于部分功能之和【答案】A【解析】【详解】本题考查联系的普遍性。“从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标”体现了修身、齐家、治国之间的联系，体现联系的普遍性，A正确；在一定条件下，关键部分才会对整体起到决定作用，B表述错误；联系具有普遍性，不等于事物之间都存在必然联系，因为联系是具体的、有条件的，C表述错误；当部分以优化的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和，否则会小于部分功能之和，D项说法错误。本题选A。34.唯物辩证法的两个总特征是联系的观点 矛盾的观点 发展的观点 实践的观点A. B. C. D. 【答案】A【解析】本题考查唯物辩证法的总特征。本题直接考查教材基础知识，没有难度，可根据教材知识直接选出，根据教材联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，正确且符合题意；说法错误；故本题答案选A。35.下边漫画给我们的哲学启示是A. 要用联系的观点看问题B. 要用发展的观点看问题C. 要用实践的观点看问题D. 要用运动的观点看问题【答案】A【解析】【详解】本题考查用联系的观点看问题。图中漫画表明骑车人顾前不顾后，只看到局部，没有看到整体，这告诉我们要用联系的观点看问题，故A符合题意；事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题，漫画没体现，B不符合题意；实践是认识的基础，要求我们用实践的观点看问题，漫画没体现，C不符合题意；事物的运动是绝对的、永恒的、无条件的，要用运动的观点看问题，漫画没体现，D不符合题意。本题选A。36.在智能互联时代，普通大众的小微创意也会引发蝴蝶效应，不断催生出大量的智能互联产品，甚至会影响到产业的发展方向。这主要表明A. 联系是普遍的、多样的B. 事物之间都有直接联系C. 部分服从和服务于整体D. 整体功能大于部分功能【答案】A【解析】小微创意也会催生出大量的智能互联产品，甚至会影响到产业的发展方向，这主要表明联系是普遍的、多样的，A项正确；联系具有条件性，不是事物之间都存在着联系，B项不选；部分服从和服务于主体在材料中没有体现，C项不选；整体功能大于部分功能要分具体情况，在部分以无序不合理的结构组成整体的情况下，部分功能可能小于整体功能，D项不选，故本题答案应为A。37.恩格斯说过，手并不是单独存在的，它只是整个具有极其复杂的结构的机体的一个肢体。这表明了哲学上的关系。A. 人物质与意识B. 共性与个性C. 同一性与斗争性D. 整体与部分【答案】D【解析】试题分析：手与肢体是整体与部分的关系。故本题选D项。ABC项本身正确但不符合题意应排除。考点：整体与部分的关系点评：本题需要学生用整体与部分的关系来回答问题，还要求学生学会通过材料的分析得出结论，这也是高考出题的一个惯例。本题比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。熟记基础知识很关键。38.）家庭是社会的细胞。家庭、家教、家风，关系着社会的和谐稳定，也关系着国家的发展进步。这体现的哲理是A. 人为事物的联系是主观的B. 整体对部分起着统帅作用C. 任何事物之间都是相互联系的D. 部分的功能影响整体的功能【答案】D【解析】家庭是社会的细胞。家庭、家教、家风关系着社会的和谐稳定，也关系着国家的发展进步。这体现了事物是相互联系的，整体是由部分构成的，部分的功能影响整体的功能，因此要搞好局部，以局部的发展推动整体的发展，D项符合题意；人为事物的联系也是客观的，A项说法错误；材料强调部分对于整体的影响，B项与题意不符；事物是联系的，不等于说任何事物之间都是相互联系的，C项说法错误；正确选项为D。【点睛】整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（方法论）：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。39.从摇把电话、拨盘电话到数字键盘电话，从功能单一的“大哥大”到可以视频通话的3G手机。通讯工具的进步说明A. 任何运动变化都是发展 B. 事物发展的道路是曲折的C. 事物发展总是一帆风顺的 D. 事物是变化发展的【答案】D【解析】试题分析：世界是永恒发展的，并不是任何运动变化都是发展，只有前进的上升的运动变化才是发展，A错误；事物发展的总体趋势是前进性和曲折性的统一，C错误；通讯工具的进步体现了事物是变化发展的，答案为D考点：本题考查发展的普遍性40.小小鼠标无极限，从发明鼠标到现在的50年间，机械鼠标、光电鼠标、多功能鼠标、3D鼠标层出不穷，如今人们还在研制不用手操作只靠意念控制的智能鼠标。这主要说明A. 物质是运动的承担者B. 思维和存在是同一的C. 意识的力量是无穷的D. 事物都是变化发展的【答案】D【解析】试题分析：从发明鼠标到现在的50年间，鼠标的形式不断变化，故选D。A、B与题意无关，C说法错误。考点：发展观点评：本题考查了发展观的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。41.下列选项中，与“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”蕴含哲理相同的是A. 保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B. 一花独放不是春，百花齐放春满园C. 天时人事日相催，冬至阳生春又来D. 纵使思忖千百度，不如亲手下地锄【答案】C【解析】此题考查事物是变化发展的，考查学生分析理解问题的能力，解答此题可用排除法。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，体现了事物是变化发展的，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来体现了意识的能动作用，故A不符合题意；一花独放不是春，百花齐放春满园，体现了量变与质变的关系，故B不符合题意；天时人事日相催，冬至阳生春又来，体现了事物是变化发展的，故C符合题意；.纵使思忖千百度，不如亲手下地锄，体现了实践的重要性，故D不符合题意。故选C。【点睛】唯物辩证法的发展观1 .世界是永恒发展的，发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题。2.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物灭亡， 要求用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长：）。3.事物发展是前进性和曲折性的统一发展的方向是前进的，上升的，道路是曲折的，迂回的，要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验：）。4. 事物发展是量变和质变的统一事物发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，要求(1)我们重视量的积累，为实现事物质变创造条件；(2)果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；(3)坚持适度原则：）42.网上有一句流行的治愈金句：人生就像心电图，一帆风顺说明你挂了。生活中人们常把 “浮起来”称为成功，把“沉下去”叫做失败。其实在沉浮之间，有起有落才是真实人生。从中我们可以领悟到A. 事物发展的道路总是迂回的、曲折的B. 事物总处在量变与质变的交替过程中C. 事物发展前途是光明的，道路是曲折的D. 只要发挥主观能动性，就能实现成功人生【答案】C【解析】试题分析：在沉浮之间，有起有落才是真实人生，有成功，也会有失败，说明人生不会一帆风顺，体现了事物发展的前进性和曲折性的统一，故C正确；AB不符合题意，D表述错误。本题答案选C。考点：本题考查了发展的前进性和曲折性。43.事物发展的两种状态是指A. 运动与静止 B. 物质与意识 C. 量变与质变 D. 整体与部分【答案】C【解析】试题分析：事物发展的两种状态是指量变与质变，故选C。考点：事物发展的状态点评：本题考查了事物发展的状态的知识点，需要考生对基础知识熟练掌握。44.“千里之行，始于足下”“滴水穿石”“聚沙成塔”等成语体现的哲理是A. 要重视质的飞跃B. 要重视量的积累C. 量变是质的结果D. 质变是量变的前提【答案】B【解析】本题考查的是量的积累。“足下” “滴” “聚”这都体现了要重视量的积累，而不是重视质的飞跃，强调的是量，所以选择B。45.古语云：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”下列选项中与此蕴含哲理一致的是A. 水滴石穿，绳锯木断B. 量体裁衣，对症下药C. 有无相生，难易相成D. 解放思想，实事求是【答案】A【解析】本题考查量变和质变的辩证关系。“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”，体现了量变到一定程度会引起质变，要重视量的积累；A正确且符合题意；B体现的哲理是具体问题具体分析，C体现的哲理是矛盾就是对立统一，D体现是物质决定意识，都不符合题意，均应排除；故本题答案选A。46.“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”从哲学上看是因为A. 事物发展的方向是前进上升的B. 量变是质变的前提和基础C. 前途是光明的道路是曲折的D. 量变是质变的必然结果【答案】B【解析】本题考查量变和质变的辩证关系。“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”强调要重视量的积累，这是因为事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，B正确且符合题意；其它选项说法正确但都不符合题意，均应排除；故本题答案选B。【点睛】量变和质变的辩证关系：原理：事物的变化发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。方法论：我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；要坚持适度原则。47.如果我们培养起读书的兴趣，天天读书，持之以恒，读书就能成为一种习惯，成为一种生活。这体现了A. 主观要符合客观实际B. 两点是有重点的两点C. 新事物必将取代旧事物D. 量变是质变的必要准备【答案】D【解析】“天天读书，持之以恒”体现的是量变的过程，“读书就能成为一种习惯，成为一种生活”体现的是质变，把二者联结起来，材料体现了量变是质变的必要准备，D项正确；主观符合客观、两点是有重点的两点、新事物必将取代旧事物在材料中均没有体现，A、B、C均不选，故本题答案选择D。【考点定位】量变与质变的关系【特别提示】要准确把握量变与质变的辩证关系：（1）量变是质变的前提和基础，但是只有量变积累到一定程度，才能引起质变。（2）事物发展必须经历质变的飞跃，但是质变也有上升的和倒退的质变之分，不能认为质变就是发展。48.依法治国与以德治国相辅相成，如车之两轮、鸟之双翼，共同托起中华民族伟大复兴中国梦。这体现了A. 事物发展是前进性和曲折性的统一B. 矛盾双方的对立统一推动事物发展C. 两点论和重点论是辩证统一的关系D. 事物发展是运动和静止的辩证统一【答案】B【解析】依法治国与以德治国既对立又统一，二者的对立统一推动事物的发展，依法治国与以德治国共同托起中华民族伟大复兴的中国梦，这体现了矛盾双方的对立统一推动事物的发展，B项正确；材料没有体现事物发展是前进性和曲折性的统一、两点论和重点论的辩证统一、运动和静止的辩证统一，A、C、D项不选，故本题答案应为B。49.下图漫画蕴含的哲理是A. 矛盾双方是对立统一的B. 辩证否定的实质是扬弃C. 主次矛盾是辩证统一的D. 矛盾的同一性是绝对的【答案】A【解析】漫画中，“原谅他人，不是放过别人，而是原谅自己”这表明了“放过别人”与“原谅自己”作为矛盾的双方，二者是对立统一的，故A选项入选。漫画中不涉及辩证否定的实质，故排除B。C选项错误，漫画中“放过别人”与“原谅自己”之间不是主次矛盾的关系。D选项错误，同一性是相对的，斗争性是绝对的。50.下图漫画蕴含的哲学道理是A. 事物发展的前途是光明的B. 事物发展的道路是曲折的C. 矛盾双方在一定条件下相互转化D. 价值观对人们的行为具有导向作用【答案】C【解析】【详解】本题考查矛盾观的知识。A和B的观点都只看到漫画的一部分内容，对漫画概括不全，都不选；前途一片光明，可我却找不到出路，说明矛盾双方在一定条件下相互转化，故C入选。漫画与价值观的导向作用无关，D与题意不符。本题答案选C。51.事物的性质主要是由决定的。A. 矛盾双方的对立统一B. 矛盾的普遍性C. 主要矛盾的主要方面D. 矛盾的特殊性【答案】C【解析】试题分析：本题考查课本基础知识，为考生记忆知识点，较为简单。解答本题时要审读设问，明确答题方向，审读材料，找准切入点，本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此答案C正确；A不符合题意；矛盾的普遍性和特殊性不符合题意，BD不符合题意。考点：本题考查主次矛盾与矛盾的主次方面。52.有人做过这样的测试：在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们哲学启示是不要忽视次要矛盾的解决要坚持两点论和重点论的统一要善于把握矛盾的主要方面要集中力量解决主要矛盾A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题考查坚持两点论与重点论的统一。矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用，矛盾的主要方面与次要方面相互依赖、相互排斥，并在一定条件下可以相互转化。该测试给我们的哲学启示是要善于把握矛盾的主要方面，坚持两点论与重点论的统一。答案为D53.“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”体现的哲理是A. 一分为二看问题B. 重视量的积累C. 具体问题具体分析D. 重视质的变化【答案】C【解析】本题考查的是具体问题具体分析。“一把钥匙开一把锁”中的“一”对“一”很明显的看出体现具体问题具体分析，所以选择C。54.量体裁衣、因材施教等成语都强调要坚持A. 具体问题具体分析B. 一点论与两点论相统一C. 用发展的观点看问题D. 群众观点和群众路线【答案】A【解析】“对症下药、量体裁衣、因材施教”都体现了根据事物的不同而采取不同的方法和措施，这强调了要坚持具体问题具体分析，A项正确；重点论和两点论的统一、用发展的眼光看问题、用联系的眼光看问题均不是这几个成语所强调的，B、C、D项不选，本题答案应为A。55.辩证否定的实质是A. 否定 B. 抛弃 C. 扬弃 D. 肯定【答案】C【解析】辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”，故本题答案选C。【点睛】日常生活中讲的“肯定”和“否定”同哲学上讲的“肯定”和“否定”不是一回事。哲学上讲的“肯定”和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部的“肯定”的因素占据主导地位决定的。事物灭亡是事物内部“否定”的因素占据主导地位决定的。56.“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话对我们的哲学启示是A. 否定一切就能促进事物发展B. 辩证的否定是实现事物发展的根本途径C. 彻底抛弃旧事物是历史发展的基本规律D. 辩证的否定是联系的环节【答案】B【解析】试题分析：A说法不对，辩证的否定是既肯定又否定，不是否定一切。题干中没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑，说明辩证否定是发展的环节，是实现事物发展的根本途径，B正确。C中彻底抛弃旧事物是历史发展的基本规律，说法不对。D说法正确，但不符合题意。故本题答案选B。考点：辩证否定观的特点。57.朱熹说“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这启示我们学习要A. 敢于否定一切 B. 善于肯定一切 C. 有批判性思维 D. 理论联系实际【答案】C【解析】本题考查辩证否定观。辩证否定观是事物对自身的否定，是事物自己否定自己，自己发展自己，辩证否定观要求我们要树立创新意识，有批判性思维。“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。” 这启示我们有批判性思维。答案为C【点睛】辩证否定观是事物对自身的否定，是既肯定又否定，既保留又克服；辩证否定观的实质是扬弃；辩证否定观的特点是联系的环节，是发展的环节；辩证否定观要求我们树立革命批判精神，坚持创新精神和创新意识。58.“义”是我国的传统道德观念。为民族大义舍生取义、为人民幸福追求公平正义，是正确的价值取向；而不辨是非的“侠义” “江湖义气”，则会使人误入歧途。这启示我们，对待传统文化应该A. 彻底地改造B. 全面地肯定C. 全盘地否定D. 批判地继承【答案】D【解析】试题分析：本题引用了习近平讲话中的义利观，这启示我们，对待中国传统文化应该采取辩证否定观，要“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用。D正确且适合题意；对待传统文化既不能肯定一切，也不能否定一切，也不是彻底改造，ABC说法都是错误的，均应排除；故本题答案选D。考点：本题考查对待传统文化的正确态度。59.近几年，故宫博物院借助互联网技术，以情境交互式地图、APP游戏等新方式让人们感知故宫文化，受到了众多青年人的追捧。这启示我们要A. 坚持量变与质变的统一B. 根据需求建立具体联系C. 在实践中开展理论创新D. 寻找新思路，开拓新境界【答案】D【解析】【详解】A不合题意，材料主旨没有体现量变与质变的统一；B说法错误，联系是客观的，我们不能根据需求建立具体联系，要根据事物固有联系,改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系；C不合题意，材料主旨不在于强调理论创新；D符合题意，“故宫博物院借助互联网技术,以情景交互式地图、APP游戏等新方式让人们感知文化,受到了众多青年人的追捧”启示我们要树立创新意识，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。故本题选D.60.“伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。”这句话蕴涵的哲理是A. 社会存在对社会意识具有反作用B. 社会意识能够直接作用于社会存在C. 社会存在与社会意识的辩证关系D. 社会意识对社会存在具有决定作用【答案】C【解析】【详解】本题考查社会存在和社会意识的辩证关系。“伟大的事业孕育伟大的精神”表明社会存在决定社会意识，“伟大的精神推进伟大的事业”表明社会意识反作用与社会存