人教版五下数学第二单元第3课时 2、5的倍数的特征

,第3课时2、5的倍数的特征,2因数与倍数,R五年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,7的倍数有哪些？6的呢？,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）2、5的倍数的特征（2）奇数与偶数的意义,探究点1,2、5的倍数的特征,在表中找出所有5的倍数，圈一圈，观察这些数，你发现了什么？,个位上是或的数都是5的倍数。,0,5,在表中找出所有2的倍数，圈一圈，观察这些数，你发现了什么？,个位上是0,2,的数都是2的倍数。,4,6,8,归纳总结：,（讲解源于点拨）,1.2的倍数的特征：个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。2.5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。,小试牛刀（选题源于教材P9做一做）,做完这道题，你发现了什么？,发现略。,既是2的倍数，也是5的倍数有：90,60,130,280,8100.,探究点2,奇数与偶数的意义,自学教材第9页，什么是偶数？什么是奇数？,整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（j）数。,归纳总结：,1.偶数和奇数：整数按照是不是2的倍数，可以分为奇数和偶数两类。2.偶数的意义和特征：整数中，是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数)。偶数的个数是无限的，最小的偶数是0，没有最大的偶数。3.奇数的意义和特征：整数中，不是2的倍数的数叫做奇数。奇数的个数是无限的，最小的奇数是1，没有最大的奇数。,（讲解源于点拨）,2、5的倍数的特征2、5倍数不难判，个位数字是关键；0,2,4,6,8个位站，2的倍数立呈现；0、5数字个位站，5的倍数也立现；整数分成两大类，偶数奇数依次排。,（讲解源于点拨）,小试牛刀（选题源于教材P11第1题）,1,小试牛刀（选题源于教材P11第4(2)题）,是3的倍数的偶数有15,25,35(答案不唯一),2圈出4的倍数(选题源于教材P13第12题）,(1)4的倍数都是2的倍数吗？(2)*只看个位，能否判断出一个数是不是4的倍数，应该怎样判断？,是,不能。先看这个数是不是偶数，再让这个数除以2，看看除完以后的数是不是2的倍数。,2、5的倍数的特征：,1.2的倍数的特征：个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。2.5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。,3.整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（j）数。,1填空。(1)个位上是()的数都是2的倍数。(2)165至少加上()是2的倍数，至少减去()也是2的倍数。(3)个位上是()的数都是5的倍数。(4)127至少加上()是5的倍数，至少减去()也是5的倍数。,0，2，4，6，8,1,1,0，5,3,2,(5)个位上是()的数既是2的倍数，也是5的倍数。(6)52，里填()是2的倍数，里填()是5的倍数。(7)36，里填()是2的倍数。(8)580，里填()是5的倍数。,0,0，2，4，6，8,0，5,09,09,2下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？3627458065302500908512043133013630,2的倍数,5的倍数,既是2的倍数，也是5的倍数,36，302，136,80，500，90，120，330，30,45，65，85,3下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？75236894608715900751830170奇数：()偶数：(),75，23，9，87，15，751,68，46，0，900，830，170,4填空。(1)整数中，是2的倍数的数叫做()，0也是()，不是2的倍数的数叫做()。(2)如果a是一个自然数，那么与它相邻的两个自然数分别是()和()。(3)如果n是一个奇数，那么与它相邻的两个奇数分别是()和()。,偶数,偶数,奇数,a1,a1,n2,n2,(4)2，4，6，8，这列数中，每个数都是()的倍数，第15个数是()。(5)100，95，90，85，10，5。这列数中，每个数都是()的倍数，第10个数是()。(6)自然数中，最小的偶数是()，最小的奇数是()。,2,30,5,55,0,1,5判断。(1)自然数中，不是奇数就是偶数。()(2)每相邻两个奇数相差1，每相邻两个偶数相差2。()(3)整数中，5的倍数都是奇数。()(4)任何一个奇数加上1后，都是偶数。()(5)任何一个偶数加上1后，都是奇数。(),6一只小狗在甲、乙两棵树之间来回跑动。小狗最初从甲树跑向乙树，一共跑了21次(往返算2次)，最后小狗停在哪棵树旁？跑312次呢？,答：小狗跑21次停在乙树旁，跑312次停在甲树旁。,7填数。(1)是5的倍数，并且是5的倍数的最大的两位数。(2)是2的倍数，并且十位数是个位数的3倍。(3)既是2的倍数，又是5的倍数的最大的三位数。,辨析：因为2的倍数的个位上都是偶数，有的同