人教版2019版七年级上学期期中历史试题B卷(模拟)

人教版2019版七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 中国原始社会末期的部落联盟首领的更迭方式是禅让。禅让制涉及的人物不包括A尧B黄帝C舜D禹2 . 秦始皇被誉为“千古一帝”，下列有关他的说法正确的有他统一文字，统一车辆形制，统一度量衡等他采用皇帝称号，确立君主至高无上的地位他建立了我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家他的统治最终被陈胜吴广起义推翻ABCD3 . 在群雄逐鹿的战国末期，变法图强是时代的潮流，此时西部边陲的秦国正经历着一场浴火重生的“黑色裂变”，开始崛起于铁血竞争的群雄之列。文中的“黑色裂变”是指A百家争鸣B北魏孝文帝改革C商鞅变法D实行分封制4 . 汉武帝颁布推恩令，允许诸王将自己的封地分封给子弟，建立较小的侯国，主要是为了A加强中央集权B促进经济发展C强化思想控制D开发边疆地区5 . 史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝呼。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”A治理了黄河水患B编著了道德经C修建了都江堰D开凿了大运河6 . 下列人物中，哪一人因为他敏锐的观察与思考，挽救了甲骨，挽救了商朝的历史，被称为“甲骨文之父”，这位人物是（ ）A周武王B夏王桀C裴文中D王懿荣7 . 下列主张，明显体现了春秋战国时期儒家思想的是：A仁者爱人，民贵君轻B万物虚无，祸福相依C兼爱非攻，节用尚俭D以法为教，今必胜昔8 . 西汉初年，提倡节俭，减轻农民的负担，奖励耕作，发展农业，社会经济迅速好转。这时期历史称为（ ）A光武中兴B开皇之治C文景之治D贞观之治9 . 历史成语“项庄舞剑，意在沛公”这里的“沛公”是指（ ）。A刘邦B项羽C陈胜D吴广10 . “光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是 （ ）A孟子B墨子C庄子D韩非子11 . 胡适说“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。以下主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是A有教无类B诲人不倦C仁者爱人D为政以德12 . 在战国时期有位思想家，主张改革，提倡法治，他就是法家代表人物A孔子B墨子C庄子D韩非13 . 七（1）班学生对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最恰当的是（ ）A逐鹿中原：化干戈千古绝唱黄炎联盟B反抗暴政:“临阵倒戈得民心者得天下C诸侯争霸：乱纷纷你唱罢我又登场D新旧交替:社会剧烈变革的时代14 . 汉武帝雄才大略，他在位时期，颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是A加强中央集权B排除异己C平定诸侯叛乱D发展经济15 . 第30届世界遗产大会决定将中国河南安阳殷墟遗址正式作为世界文化遗产列入世界遗产名录。“殷”作为都城是在A夏朝B商朝C西周D秦朝16 . 史记中记载了一次秦朝廷议的场景，廷尉李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相伐，周天子弗能禁。”由材料可知，李斯明确反对（ ）A禅让制B世袭制C郡县制D分封制17 . 香港某中学历史教材新理论中国历史中四上中提到：“周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于A世袭制B分封制C郡县制D奴隶制18 . 公元前361年，秦孝公即位，征求“有能出奇计强秦者”，卫鞅就在此时入秦。这段材料讲述了商鞅变法的A目的B性质C结果D影响19 . 先秦时期，人们认为，“国之大事，唯戎与祀”；有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。由此可见，商周时期青铜器主要功能是A农具B货币C食具D礼器20 . 秦始皇在咸阳宫一次庆功宴上对郡臣说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”，为此秦始皇制定新制度加强对地方的管理。这一制度就是A皇帝制B分封制C郡县制D三公九卿制21 . 周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国。这反映的历史趋势是（ ）A逐步走向统一B兼并战争不断C秦国实力最强D人民深受灾难22 . 北京人是世界上最重要的原始人类之一。关于北京人的说法正确的是（ ）A属于新石器时代B过着群居生活C已经会人工取火D会建造房屋23 . 传说中，植五谷，尝百草，制历法，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是 （ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D嫘祖24 . 秦朝末年，从农民起义中脱颖而出获得最后胜利的是A吴广B项羽C刘邦D陈胜25 . “一万年农业，五千年文明，两千年大一统”指的是（ ）A中华文明B埃及文明C印度文明D希腊文明二、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。半坡居民饲养猪狗等动物，还打猎捕鱼半坡原始居民住在半地穴 式的房子里。他们能制造彩陶，上面绘有各式各样的美丽图案。半坡居民已学会纺线、织 布、制衣。材料二 河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植农作物。河姆渡居民住 干栏式的房子，过着定居生活。他们已经挖掘水井，饮水比以前方便了。他们饲养家畜，会制造陶器。河姆渡原始居民还会制作简单的玉器和原始乐器。（1）材料一和材料二所说的两类原始聚落遗址分别在哪？分别代表了我国哪个地区的原始居民的农耕生活？（2）根据两则材料和所学知识分别谈谈河姆渡和半坡原始居民居住的房屋有什么好处？27 . 阅读下列材料：材料一：孔子名丘，宇仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：中国传统文化影响深远，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择请回答：(1)根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ (2)材料二“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？ (3)根据材料三，请写出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待传统思想文化？28 . 历史学习有多种方式，如：利用示意图、搜集整理历史遗存资料等。材料一中国古代不同朝代制度示意图（1）图1制度开始施行于（填写朝代）；图2制度开