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体育计划总结之初三学生体育兴趣的探讨与研究 摘要：造成初三学生对体育课兴趣不大的原因是多方面的：体育课传统的教学模式；体育课开设的项目不感兴趣；学生对体育课学习的真正目的不明确；理论知识的缺乏；学校、家长的态度等等。作为体育教师或体育工作者，我们不应安于现状，应该积极的找出原因，采取相应的措施，从各个方面着手全力提高中学生对体育课的兴趣，打好全民健身、终身体育的坚实基础。关键词：体育兴趣 体育运动 学校体育 初三体育前言初三学生的教育在整个初中教育过程中是一个很关键的转变时期，对于初三体育教育同样如此，如果在这一时期能使学生养成自觉锻炼的习惯，培养和激发对体育的兴趣和爱好，这也将为以后体育打下坚实的基础，从而推进全民健身的步伐。但随着社会的发展，学校体育教育中存在的弊端也日益显现，传统的教学模式，一层不变的教材内容，使得学生对体育课的兴趣也日益减退，加上初三学生正处于生长发育阶段，无论是生理还是心理上都尚未完全成熟，兴趣的倾向性也很明显，而且还不稳定。在教学实践中，学生锻炼身体的积极性不高，体育保健知识了解不多，特别是区属学校，有钱孩子占大部分。养成过多不良的习惯。容易出现不爱体育运动的现象。在新课程标准实施后，初中学生尤其是初三学生的体育课是否真的有所改善呢？本文通过对某区属学校的调查、分析和研究了影响初三学生体育课兴趣的原因，并提出了相应的解决方法和建议。1 研究对象和研究方法：1.1研究对象：本文对区属学校进行抽样调查，共发放问卷200份，回收200份，回收率100，有效问卷197份，有效率98.5。其中男生119份，女生78份。1.2研究方法：采用问卷调查法与访问法，对在区属学校的200名学生进行了调查，并获取了相关数据，根据有关统计学原理对调查所得数据进行了相关统计。经问卷调查后，还对部分学生进行了交谈访问，针对一些问题与学生进行了交流和讨论。同时还走访了一些学校领导和资深的体育教师，共同探讨了影响初三学生体育课兴趣的原因及相关对策。初中体育教学论文 关于顺德区区属学校初三学生体育兴趣的探讨与研究.doc 6
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