2020年有关碳的中考化学题精选

2020年有关碳的中考化学题精选（06黄冈）1下列生活中的一些作法，主要利用化学性质的是A不锈钢制炊具 B活性炭除去冰箱中的异味 C米酿成醋 D榨取果汁（06黄冈）14（5分）根据下列要求，写出有关反应的化学方程式（1）有氧化物生成的化合反应 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气（3）有碳参加的置换反应 （4）用澄清石灰水检验二氧化碳气体（5）复分解反应（06黄冈）17（4分） AJ都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系(反应条件、其他生成物均已略去)。已知A、C、F均为单质，其中F为亮红色固体，其它为化合物，其中J是常用的建筑材料的主要成份，回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：B 、H 、G 。（2）写出下列反应方程式：C+E： ；（06南通海门）45月31日是“世界无烟日”。香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与血液中的血红蛋白结合的物质是ACO BCO2 CCH4 D（06南通海门）14通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是A甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大B乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性C丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性D丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性（06南通海门）22（4分）下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。 甲 乙 丙（1）在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有_个碳原子。（2）根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途_。（3）图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为 。（06南通海门）27（7分）比较与归纳，是我们学习化学的常用方法。请结合下列实验常用装置，回答有关问题。A B C D E（1）用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_，将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是_。（2）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为_，用该发生装置制取气体应满足的一般条件是 。（3）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物，还需补充部分装置。补充装置中所需的仪器是_，所需的化学药品为 。（06宿迁）255月31日是世界卫生组织发起的“世界无烟日”，今年的宣传口号是“烟草吞噬生命”。据科学资料分析，烟草燃烧产生的烟雾中含有数十种严重有害的物质，如尼古丁（化学式为C10H14N2）、一氧化碳等。下列说法正确的是 A一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧B尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为10142C吸烟只影响自己的健康，不影响他人的健康D边吸烟边喝酒可以减少对健康的损害（06宿迁）38下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：写出带标号仪器的名称： ；常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 ；实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为 ；此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为 ，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是 ，收集装置是 ；F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。（06安徽）8贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右下图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是【 】A有气泡产生 B表面皿内壁有浑浊出现C贝壳逐渐溶解 D烧杯中溶液的质量不变（06柳州）27、氢气、氧气和二氧化碳是初中化学常见的三种气体，但它们的性质有许多不同之处。例如，二氧化碳能与水反应生成碳酸，其余不能。请你再从不同角度找出其中一种气体与另外两种气体性质不同之处，举出两例，分别填写在下列空格。（06南和）4下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是 （ ）（06南和）12区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是（ ） A将气体通入澄清石灰水 B将气体通过红热的铜网C将气体通过灼热的氧化铜 D用燃着的木条伸入集气瓶中（06南和）22、（6分）哪些事实说明空气中含有下列成分？（1） ，说明空气中含有氧气。（2） ，说明空气中含有水蒸气。（3） ，说明空气中含有二氧化碳。（06河南）14.某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过足量的无水硫酸铜和澄清石灰水，发现无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊，则该气体的可能组成是(写三组) _、_、_。（06济宁非）16.某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是A.H2、CO B.CO、CH4 C.H2、CH4 D.CO2、CH4（06南通）11二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是A二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂 B利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C温室里施用二氧化碳对植物生长不利 D大气中二氧化碳过多会造成温室效应（06山东非）1下列过程中没有发生化学变化的是A鲜奶制酸奶 B二氧化碳制干冰 C粮食制米酒 D石墨制金刚石（06山东课）9（9分）目前我国经济社会发展所面临的突出问题是迅速增长的巨大的物质和能源需求与日益严重的资源短缺、能源枯竭、环境恶化之间的矛盾，要维持我国经济社会可持续发展，发展循环经济是必由之路。从化学的角度看，在发展循环经济过程中，我们通过应用和控制化学变化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl,、P）的循环利用模式，可以实现物质的循环和重复利用。材料1：右图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式：材料2：下表是目前自然界中二氧化碳产生和消耗的途径及相对值。自然界中产生二氧化碳的主要因素及相对值自然界中消耗二氧化碳的主要因素及相对值动植物的呼吸作用110光合作用110煤、石油等化石燃料的燃烧5二氧化碳的溶解和生成石灰石2材料3：为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，科学家设计了一种碳元素循环模式，它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环。其中“ ”表示参与反应的物质，“ ”表示物质发生的变化，“ ”表示在变化中伴随的能量变化。虚线框内表示理想的碳元素循环体系。根据上述提供的信息，利用你学过的有关知识，回答下列问题： （1）在材料1中，通过化学变化，人们利用氢元素循环的目的主要是为了将 能转化为 能。请写出实现这种转化所依据的有关反应的化学方程式。 ； 。（2）从材料3和2中可以看出，人类燃烧化石燃料的目是为了获取能量，但同时也增加了二氧化碳的排放量。根据材料2和3提供的信息，在材料3循环体系中，要保障能量的供给，同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡，从物质变化的角度，你认为可以采取哪些措施？（写出三种不同的措施即可） ； ； 。（3）根据材料3，试分别写出一个化学方程式，说明消耗二氧化碳和产生二氧化碳的一个化学变化。 ； 。（06眉山非）20、轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有现耐高温，不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用（ ） A、金刚石 B、铝 C、石墨 D、铜（06眉山非）三、实验题（本大题共7分）44、（1）某化学活动小组对实验室制取气体的发生装置进行探究。下图是改进后的实验装置图：（）检查装置（）气密性的方法是 ；（）小松同学选用装置（）来制取CO2，现有Na2CO3固体、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸，他应选用的试剂是 。（填番号）（）装置（）橡皮管的作用是 。（2）水蒸气通过炽热的焦炭所产生的一氧化碳和氢气的混合气体叫水煤气。所制取的水煤气还含有二氧化碳和水蒸气。请选用如下装置设计实验，确认水煤气中含有氢气和一氧化碳。（）水煤气通过实验的正确连接顺序是 （用字母表示）；（）描述能确认水煤气中含有H2的现象： ；含有CO的现象： 。（）该实验尾气的处理方法是 。（06苏州）29(4分)某同学设计右图装置，欲净化从储 气瓶中排出的混有少量O2的CO。如果连接处和加热管气密性均良好，且氧化铜可以发生与“氧化铁被一氧化碳还原成铁”类似的反应。试回答下列问题。(1)写出该装置内发生反应的化学方程式： ； 。(2)右图收集到的气体有 。(3)指出该设计的错误： 。（06天津）24.（7分）请按要求回答下列有关问题。 （1）选择实验室制取和收集氧气、氢气和二氧化碳气体的仪器装置图。（填“”）序号ABCD仪器装置图气体名称氧气氢气二氧化碳（2）请说明你所选择的实验室制取和收集氢气装置的依据是 。（3）某同学将B装置做了如下图所示的改进，使用时把固体反应物放在有孔橡胶板上，由长颈漏斗加入液体反应物，打开弹簧夹，使液体和固体反应物接触而发生反应，产生的气体从导气管放出。不用时关闭，反应物固体与液体脱离接触，反应自行停止。使用该装置制取气体可起到节约药品和取用方便的效果。请写出检验此装置气密性的方法： 。（06天津）27.（5分）A、B是初中学过的两种黑色物质，它们按下图所示进行实验，请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题。写出下列物质的化学式：A B C D E （06潍坊）22(12分)2020年11月13日，四国石油吉林石化公司双苯车间发生爆炸，爆炸泄漏的有毒物质和燃烧产生的烟气造成松花江和当地空气严重污染。某课外活动小组的同学准备探究在爆炸现声采集的气体样品中是否含有CO(假设该样品中不含除CO之外的其它能与CuO反应的物质)实验目的 确定气体样品中是否含有CO查阅资料 爆炸泄漏的有毒物质主要是苯和苯胺，他们都是有机物，已知苯的化学式为C6H6 ，是一种液体，有毒，不溶于水，密度比水小，熔点5.5，沸点80.1。在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，不完全燃烧时还生成CO。实验原理 CuO+CO=Cu+CO2 ,反应生成的CO2使澄清石灰水变浑浊，以此证明CO的存在。实验仪器 问题 要用较简单的方法收集爆炸现场的气体样品，可选用什么用品？ 。在实验时，上述仪器的连接顺序是丙乙甲乙。其中乙装置需要使用两次，这两次的作用分别是：第一次 。第二次 。从环境保护的角度考虑，你认为该实验是否存在缺陷，如果有，如何改进该实验？(若认为该实验没有缺陷，以下问题不必回答)改进的方法是 。由于苯泄漏，造成松花江上大量鱼类死亡，你认为鱼类死亡的可能原因是(回答两点即可)： ； 。苯的比较低，在低温时很容易凝固成冰一样的晶体。若苯凝固，如何从试剂瓶(细口瓶)中取出苯？ 。（06潍坊）23(7分)潍纺市具有丰富的石灰石矿产资源。有一矿山上的石灰石样品只含二氧化硅杂质(二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应)。某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取粉碎后的样品15g放入锥形瓶中，然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到气体的质量为5.5g。试回答：选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是 。计算该样品中碳酸钙的质量分数。(结果保留一位小数)（06绍兴）3下列分别是二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验的装置图，错误的是（06舟山）33在学习碳的化学性质时，碳和氧化铜反应生成的气体是一氧化碳还是二氧化碳？或者是两者都有呢？某学习小组对此展开了探究。（l）甲、乙同学分别提出了检验一氧化碳的方案，但都被大家否定了。请在下表中写出乙方案不可行的原因（写出一种即可）。（2）在老师的指导下，同学们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化金钯的黄色混合液中，制成试纸（试纸遇一氧化碳立刻变蓝色，而遇二氧化碳不反应）按如图装置进行实验，发现B装置中的试纸没有变色，C 装置中的澄清石灰水变浑浊。请写出A装置中发生的化学反应方程式_。（3）如果调换B、C装置，实验结束时先停止加热将会出现什么现象_。（06资阳）3.下列情况中物质发生了化学变化的是( )A.将氧气压缩装入钢瓶中 B.在潮湿空气中钢铁生锈 C.干冰的升华 D.温度计中水银柱变化，显示温度变化（06资阳）35(4分)实验室CO还原CuO的实验装置如图所示(图中略去了铁架台等夹持装置)。 (1)实验过程中，若试管B中的液体为澄清石灰水，应观察到的现象是 ；若试管B中的液体为紫色石蕊溶液，应观察到的现象是 ；(2)CO通过盛CuO的A管时，仍有部分未反应而从尾气管排出，将尾气管排出的气体点燃，这样做的目的是 ；(3)当A管中黑色的CuO全部变成亮红色物质后，停止通CO气体和加热，撤下A管右端的单孔塞，不一会发现部分亮红色物质变黑了，分析造成这一实验现象的原因： 。（06北京）31、（5分）含碳元素的物质在自然界中普遍存在。 （1）碳元素的原子结构示意图为： 其最外层电子数为 。 （2）请根据下图提供的信息，在相应的位置上写出不同碳单质的名称或化学式。（3）近几十年来，大气中二氧化碳的含量不断上升，使全球变暖。导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是（填序号） 。人和动物的呼吸 植物的光合作用 化石燃料的大量使用和森林遭到破坏（06长沙）12根据物质的用途体现物质的性质这一关系，下列用途体现该物质的性质，说法错误的是 A金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大B二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳具有碱性C一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性D活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性（06长沙）23（10分）下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图： （1）图中A处的实验现象是_，B处的实验现象是_。（2）该装置存在的主要问题是，_，改进的具体措施是_。（3）何洁同学在研究其反应后残留土大题组成成分。请你参与此项研究，并将你的猜想、实验内容、现象及结论填入表中。猜想实验内容观察的现象解释或结论（06成都）10为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体，下列方法中不可行的是A分别通入紫色石蕊溶液中B用燃着的木条分别伸入瓶中C分别倒入少量NaOH溶液，振荡D用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖紧瓶盖，振荡（06兰州）36.(8分)下图为常见的实验装置(各具用途)，根据下列要求回答问题。装置可重复使用。提示： H2+CuOCu+H2O A B C D D将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置_。(填序号，下同) 如果验证混合体中有H2和H2O，需连接的仪器顺序是_。如果验证混合气体中有H2、CO和H2O ，则需连接的仪器顺序为_。如果验证混合气体中有CO2、CO、H2，则需连接的仪器顺序是。（06广州）11有一种气体，可能是H2或CO，下列方法能够鉴别它们的是 A观察气体是否无色 B闻气味是否具有刺激性 C通入氧化铜中，加热，观察黑色粉末是否变红色 D点燃，在火焰上罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊（06石家庄）8图2所示的装置是化学实验中常用的装置，有关此装置的说法正确的是A可用于实验室制取CO2、H2等气体B气体导出过程中容器内外气压相等C长颈漏斗和锥形瓶组成了连通器D长颈漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液体时液体飞溅（06河南实）23实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题。 下列实验操作中不正确的是 （填标号）。制备气体前检查装置的气密性加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯将用剩的药品放回原试剂瓶中稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是 （填标号）。某兴趣小组设计的趣味小实验装置如右图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管。用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验。实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡。请填写下表中的空白：锥形瓶中的物质胶头滴管中的物质观察到气球（A、B）的变化有关反应的化学方程式甲二氧化碳浓氢氧化钠溶液乙A气球胀大B气球无明显变化取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）。则参加反应的碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？（06益阳非35）提到二氧化碳，人们马上联想到它能产生温室效应，它能使人窒息，似乎二氧化碳只是一种有害的物质。其实二氧化碳也有许多对人类有益的一面，它甚至能造福人类，例如在温室里施用二氧化碳作肥料，可以提高农作物的产量。请你另举三例二氧化碳有益于人类的用途。 ； ； 。（06益阳非37）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：（友情提示：所选装置均填序号）（1）写出指定仪器名称： 。（2）实验室制取和收集CO2气体时应选用 两装置相连接，反应的化学方程式为 ，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是 。（3）实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是 ；用排水法收集O2完毕后，停止实验时的操作顺序是 。（4）能用E装置收集的气体应具有的性质是 。（5）用F装置做氢气还原氧化铜的实验时，先通一会儿氢气的目的是 ；做该实验时，如果所用试管破裂的原因可能是： 或 等。（06济南）41.（5分）现有一混合气体，其主要成分为CO，含有少量水蒸气，还可能含有少量HCl气体。某化学课题组的同学欲用该混合气体进行实验：检验HCl气体是否存在，并除去HCl气体用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铜试样（其中的杂质不发生变化）实验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质试用如图所示的仪器组装一套实验装置，完成上述实验任务。请回答下列问题：（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器组件的连接顺序应是（填写仪器导管接口处字母）：（ ）接（ ），（ ）接（ ），（ ）接（ ）。（2）判定HCl气体是否存在的根据是 。（3）仪器B的作用是 。（4）仪器D中的现象是 。（5）反应进行完全后，若仪器D中物质增重a g，则仪器C中的试样质量减少 g.(计算结果可为分数形式)（06无锡）37(4分)今年6月1日，江苏省环保厅公布了2020年全省环境质量公报。公报显示，无锡市空气质量较差，为中污染级，其中二氧化硫未能达到国家环境空气质量二级标准。某研究性学习小组的同学认为“保护环境，人人有责”，他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。 查资料常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。 假 设二氧化硫能与水反应生成酸。 设计实验 (1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变 色，则证明假设成立。(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、()、()中分别观察到变色和不变色的两种现象。小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。 交流与反思小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。 结 论通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。（06徐州）1 3.目前，科学家打算合成一种“二重构造”的球形分子，方法是把足球型的C60分子融进足球型的Si60分子中，使外面的Si原子与里面的C原子结合。下列与这种物质有关的一些说法中，错误的是 A是由两种单质组成的混合物 B是一种新型化合物 C其相对分子质量为2400 DSi60分子的体积比C60分子大（06扬州）2在生产生活中常用到下列物质，属于纯净物的是：A石灰水 B不锈钢 C干冰 D牙膏（06扬州）27甲酸(HCOOH)通常是一种无色易挥发的液体，它在浓硫酸作用下易分解，反应方程式为： HCOOH浓硫酸CO+H2O ，某课外活动小组的同学欲用该反应来制取CO，并还原红棕色的氧化铁粉末。现有下列仪器或装置供选择： （1）用甲酸滴入浓硫酸的方法制取CO，应选 （填序号）装置；如果要除去CO中混有少量甲酸气体，最好选择上图中 （填序号）进行洗气。 （2）用上述方法制取的CO还原氧化铁，并检验气体产物，则各仪器的接口连接顺序为： （填字母）。（3）在对氧化铁粉末加热前，为安全起见，应进行的一项重要操作是 。（4）从开始加热到实验结束，氧化铁粉末的颜色变化为 ，反应方程式为 。（5）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法： 。（6）在该制取CO的反应中，浓硫酸所起的是 作用。（06南昌）23(8分)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号) (1)写出指定仪器的名称：；(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是；(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是；(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控 制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。（06南昌）25(6分)晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反应)，向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体2.2g。试计算：(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?(写出计算过程，结果精确至0.1)(2)若要计算上述反应所消耗盐酸溶液的质量，题中还缺少的一个数据是。（06锦州）1.下列是生活中常见的一些变化，其中有一种变化与其它三种变化有着本质不同，这种变化是()A.放在衣柜里的樟脑球逐渐变小B.被雨淋湿的自行车车圈上出现锈渍C.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体D.把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失06荆州18某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进，其操作步骤如下：取一片铜片，用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色；用洒精灯将上述铜片烧到红热后，立即伸入到集满氧气的集气瓶中，观察到的现象为：铜片表面变成 色；在一支干燥的大试管中装入一定量的经烘干处理过的木炭粉，再将经过处理过的铜片部分埋入木炭粉中按照右图所示的装置图连接好各种仪器加热大试管，其中发生的反应的化学热方程式为： 当观察到澄清石灰水 后，先移走导管，后停止加热；待试管冷却后，用镊子取出铜片，洗净后观察。回答下列问题：(1)填写上述各空(2) 中用到的夹持仪器是 (填名称)(3) 中“先”、“后”颠倒，造成的后果是： 。(4) 中观察到的现象是：铜片表面埋入木炭粉的部分 。（06南充）lO美国化学会杂志报道了中国科学家以二氧化碳和钠在一定条件下制得金刚石，其化学方程式为3C02+4Na 2X+C(金刚石)。则X的化学式为 ( ) ANa202 BNa2CO3 CNa2O DNa4C206（06南充）20小玲通过查阅资料知道了牙膏的主要成分。她将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒人小烧杯中，然后加人适量的甘油(保湿剂)、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏。(1)牙膏是 (选填“纯净物”或“混合物”)。(2)牙膏中的碳酸钙粉末作摩擦剂，提高洁齿效果。这种碳酸钙是将二氧化碳通人石灰水制得的，请写出该反应的化学方程式 。（06南充）23石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4 g石灰石样品，把20 g稀盐酸分4次加人样品中(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水)，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：稀盐酸的用量第一次加入5 g第二次加入5 g第三次加入5 g第四次加人5 g剩余固体的质量3 g2 gl g1 g(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 ；(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1)。（06宁波）39.依据联合国京都议定书公约，要求限制二氧化硫、二氧化碳等气体排放量，以控制日趋严重环境污染，保护人类居住的地球。（1） 如果大气中CO2等气体的含量过高，会引起全球气候变暖，这种现象称为效应。（2）为减少大气中CO2的含量,下列建议可行的有_大量植树造林，禁止乱砍滥伐禁止使用煤、石油、天然气等燃料开发太阳能、风能、地热能等清洁能源,的含量，下列建议可行的有（请选序号）。（3）为解决全球气候变暖的难题，近年来科学家采取了许多措施，其中用到“组合转化”技术：将CO2和H2,以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料乙烯（C2 H4）和一种常见的氧化物，其反应的化学方程式为;2C026 H2C2 H44。（06宁波）45.某科学兴趣小组在综合实践活动中，从黄家村石灰厂带来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅，二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用4克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸40克分4次加人，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据：（l）表中m的值为克(2）该石灰石样品的纯度。（3）所用的稀盐酸中溶质的质量分数。（06荷泽）16(5分)学习探究小组中的小明同学在学习中发现：通常用饱和石灰水检验CO2，用浓NaOH溶液吸收CO2。针对这一发现，小明设计了下列实验探究，请你一起参与：在两个体积相同的盛满CO2的锥形瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置和现象如图所示。(1)根据甲装置中产生的实验现象说明通常用饱和石灰水检验CO2，请写出反应的化学方程式并用文字解释：_。(2)比较甲、乙两装置的实验现象可以看出，吸收CO2的量甲_乙(填、=)。(3)另一位同学小华通过计算来验证小明的结论，但计算结果却发现，等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收主CO2的质量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水。请你对小华同学的结论进行评价：_。（06上海）42、利用下图装置可进行气体性质的探究实验。甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）。（1）写出仪器的名称：a _，b _（2）根据要求填表：实验甲乙实验一探究CO与CuO的反应。反应的化学方程式：_氧化剂：_澄清石灰水的作用：_实验二探究CO2与C的反应。（b换成酒精喷灯）反应的化学方程式：_反应类型：_NaOH溶液的作用：_（3）上述两实验中，在导管c的尖嘴处都用火柴点燃，其目的是否完全相同？简述理由。_06韶关9. 下列关于碳及其化合物的说法正确的是 （ ）A碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性 B一氧化碳、二氧化碳都具有毒性C木炭、活性炭都具有吸附性 D二氧化碳能使紫色石蕊试液变蓝。（06泰州）3、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化