黑龙江省安达市吉星岗镇九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners第1课时导学案无答案新版人教新目标版

unit1 How can we become good learners一、学习目标：1、知识目标 A.重点单词： textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patient B.重点词组： 1 make word cards 2. listen to tapes 3. practice conversations with 4. at first 5 word by word C.重点句式： 1 How do you study for a test？ 2. I study by working with a group. 3 Its too hard to understand the voices. 4. The more you read，the faster you11 be.2、能力目标 运用句式用英语谈论学习方法。3、情感目标 正确的学习方法有助于我们提高学习效率，从而提高我们的学习成绩。二、学习重难点1.学会谈论怎样学习。 2. 学习Verb +by doing sth.3. Verb +by doing sth.三、预习感知：、单词拼写。请背诵词汇表，并默写单词。名词：1.t_教科书；课本2c_交谈；谈话3p_发音；读音 4s_句子5e_表情；表示；表达方式6g_语法 动词：d_发现；发觉 副词：a_大声地；出声地 兼类词：1.p_ adj.有耐心的 n病人 2s_ n秘密；秘诀 adj.秘密的；保密的、短语翻译。请浏览教材，找出以下短语，并背诵之。1_ sb._ help向某人求助2study _为而学习3_ _ nervous有点紧张4word _ word逐字逐句地5fall _ love _爱上；倾心于6_ well 也；还有7look_ (在词典、参考书中或通过电脑)查阅；抬头看、完成句子。请仔细阅读教材，补充完整下列句子。1_ do you study for a test？你是怎样准备考试的？I study_ _ _ a group.我通过小组合作学习。2_ to guess a words meaning by reading the sentences before and after it.通过阅读句子的前后部分，尝试着猜一个单词的意思。3The _ you read, the _ youll be.你读的书越多，你读的速度会越快。4Then _ _ I watched an English movie _ Toy Story.然后有一天，我看了一部英语电影，名为玩具总动员。四、合作探究任务一：小组交流，更正独立自主学习中的问题；讨论：教师设疑；讲解：小老师组内讲解，求同存异，去伪存真;任何二：告诉伙伴自己怎样学英语的，并询问对方。任务三：在1a学英语方法的序号前画勾，并添加更多自己的方法。任务四：听录音完成1b，并针对听力中的人物问答。听录音，完成2a, 2b，并进行对话。任务五：A. 读2d,回答问题。1、Why is Jack a little nervous? Whats wrong with him?2、Does Annie give him some advice?3、What advice does Annie give Jack?B.词组理解1、finish reading a book_ 2、做个报告_3、获得主旨大意_ 4、read word by word_5、读语块_6、理解的比你认为的多_7、be patient with sb /of sth_ 8、练习口头表达_9、改善写作_ 10、take notes_11、大声重复出来_ 12、memorize sentence patterns_13、努力通过阅读前后句来猜测单词的意思展示共性问题：（1）By +doing “通过做”Eg. 通过听磁带学英语_ 通过与朋友交流练习英语口语_（1）.区别 aloud, loud, loudly .小组合作，向挑战组质疑。（2）翻译：Its too hard to understand spoken English. 1.aloud “大声地，出声地”adv.与call,cry,shout,read 等连用。 loud “大声的” adj.作表语或定语；“响亮地，高声地”adv.与talk,speak,sing, laugh等连用。 loudly “高声地”adv.含有“喧闹”的意味。与knock ,ring 连用。翻译：（1）请大声读书。_. （2）请大声说，否则没人能听到你。_. (3) 突然，墙上的闹钟大声地响了起来。_.2. Ive learned a lot that way. 我用那种方法学到了很多。翻译：昨天我做了工作，因此感到有点累。_.3.Its too hard to undersaand English. 听懂英语口语太难了。“It + be + adj. + to do ”结构，意为“做某事是”翻译：对我来说，早起很困难。_.五、检查反馈、根据汉语意思完成英语句子，每空一词。1. 今天下午史密斯先生将作报告。Mr. Smith will _ _ _ this afternoon. 2. 起初杰夫并不喜欢英语。Jeff didnt like English _ _. 3. 我妹妹喜欢逐字阅读，所以她是个阅读速度慢的人。My sister likes reading _ _ _, so she is a very slow reader.4. 萨拉加入了英语俱乐部来提高她的口语技能。Sara joined an English club to improve her _ _. 5. 凯莉坚持每天早晨朗读。Kelly keeps _ _ every morning. 、 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。1. Have you ever learned English by watching videos? (作肯定回答)_, _ _.2. Judy learns new words by making word cards. (对划线部分提问)_ _ Judy _ new words?3. Why dont you ask your teacher for help? (改为同义句)_ _ asking your teacher for help?4. To take a walk after supper is necessary. (改为同义句)