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八下道德与法治第四单元,崇尚法治精神,广州市增城区永宁街永新中学阳太军,习近平谈冤假错案,该视频内容体现了社会主义核心价值观哪一层面的内容？这一层面的内容包括哪些？,课前检查思维导图完成情况，小组代表简述思维导图。,自由,平等,法治,是什么,含义：自由指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。,自由与法治的关系,法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。,怎么办,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。珍视自由，必须依法行使权利。,是什么,含义,一是同等情况同等对待二是不同情况差别对待,法律面前人人平等,任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。,怎么办,践行平等，就要反对特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。,法治,公平,正义,是什么,（1）含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。,（2）内涵,权利公平。规则公平。机会公平。,为什么,对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。P102二。对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。P102三。,怎么办,个人维护公平：P107。制度保障公平：P108。,是什么,（1）含义：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。,（2）要求：,要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者得到惩罚。要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。要求人们对弱者给以必要的扶助，以保证其有尊严地生存。,为什么,正义是社会制度的重要价值。（正义与制度的关系）：P105一。正义是社会和谐的基本条件。P105二。,怎么办,个人守护正义。P109。司法维护正义。P110。,（一）基本观点改错题,1、自由、平等、公平、正义是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向。2、自由是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。3、公平正义是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。4、自由平等是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。5、法治是捍卫社会公平正义的最后一道防线。,公正、法治,平等,法律面前人人平等,公平正义,司法,（二）单项选择题,1、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对_的无限向往。()A.真理B.权利C.和谐D.自由2、民主、自由总是相对的、具体的，任何社会都不会存在不受限制的绝对的自由和民主。因此()A.真正的自由、民主是不存在的B.任何社会的民主、自由都是虚伪的C.必须加强法制观念，在法制范围内享受民主和自由D.任何社会的自由、民主都是统治阶级享有的民主和自由,D,C,3、人与人之间是平等的,这里所说的“平等”是指()经济地位的平等享有权利和履行义务的平等法律地位的平等人格的平等A.B.C.D.4、“我的地盘我作主”是博客精神，但是博客自由的背后，是公共责任与法律底线。这句话说明()我们公民享受言论自由的权利，没有任何限制权利与义务具有一致性公民行使自由权利不得超过法定范围和界限法律保护公民的一切言论A.B.C.D.,B,B,5、现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险、医疗保险制度构成了中国特色的社会保障制度。这说明（）我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步ABCD6、人们所认为的公平与否的基本判断标准应该是()A.是否所有人都能获得平均分配B.是否得到了自己该得到的权利C.是否承担了自己该承担的义务D.处理问题合情合理、不偏不倚的态度或行为方式,B,D,7、古希腊哲学家德谟克利特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”下列做法中不属于正义行为的是()A.小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿B.小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师C.看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”D.学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号，因他从图书馆偷了一本书8、社会公正是中国梦的基石,社会应该毫不偏袒地为所有人提供人生出彩的机会,让每个人都有梦想成真的可能。为此,我国建立了具有中国特色的社会保障制度,这说明()我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保障当正义与制度融为一体时,公平与和谐才有可能实现正义的制度是为社会弱势群体制定的正义的制度保障社会成员的基本生存权利,推动社会的进步A.B.C.D.,A,B,9、在现实生活中,各种不公平现象时有发生。面对种种不公平现象,我们应当()站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事坚守原则立场,崇尚公平、主持公道认识公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平A.B.C.D.10、十二届全国人大三次会议上所作的政府工作报告提出：抓紧实施户籍制度改革，落实放宽户口迁移政策。对已在城镇就业和居住但尚未落户的外来人口，以居住证为载体提供相应基本公共服务，取消居住证收费。建立财政转移支付与市民化挂钩机制，合理分担农民工市民化成本。此举有利于（）A维护公民的文化权利B维护公民的政治权利C促进社会公平与正义D缩小城乡居民收入差距,A,C,三、能力训练问答题：1.（2018年花都区一模）（10分）新时代，激荡新气象，激发新作为。阅读材料，回答问题：材料一：改革开放以来，特别是十八大以来我国经济社会发展状况：,材料二：党的十八大以来，为了让人民有更多的获得感、幸福感和安全感，促进社会的公平正义，党和国家采取了一系列措施：推行营养改善计划，惠及3600多万农村学生；重点高校专项招收政策惠及广大农村和贫困地区学生。大病保险制度的基本建立、已有1700多万人次受益。提高低保、优抚等标准，完善社会救助制度，近6000万低保人员和特困群众基本生活得到保障。建立困难和重度残疾人“两项补贴”制度，惠及2100多万人。社会养老保险覆盖9亿多人，基本医疗保险覆盖13.5亿人，织就了世界上最大的社会保障网。,（1）改革开放以来，特别是十八大以来我国经济社会的发展状况表明：中国特色社会主义进入了_（2分）材料二说明了_是人类社会追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（2分）,新时代,公平正义,（2）结合材料二，阐述我国相关措施如何体现了公平正义？（8分）,审设问,哪些措施？,限定范围,知识点,具体哪些知识点？,环节三能力训练,思考：（1）哪些措施？（2）如何体现？（3）体现什么？,材料二：党的十八大以来，为了让人民有更多的获得感、幸福感和安全感，促进社会的公平正义，党和国家采取了一系列措施：推行营养改善计划，惠及3600多万农村学生；重点高校专项招收政策惠及广大农村和贫困地区学生。大病保险制度的基本建立、已有1700多万人次受益。提高低保、优抚等标准，完善社会救助制度，近6000万低保人员和特困群众基本生活得到保障。建立困难和重度残疾人“两项补贴”制度，惠及2100多万人。社会养老保险覆盖9亿多人，基本医疗保险覆盖13.5亿人，织就了世界上最大的社会保障网。,审材料,环节三能力训练,环节三能力训练,知识点+材料+自己的看法,组织答案,思考：如何将材料与知识点完美结合？,限时5分钟，小组讨论形成答案，然后小组展示并讲解答案。,（2）结合材料二，阐述我国相关措施如何体现了公平正义？（8分）,答：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。（4分）P102、P105党的十八大以来，我国在教育、医疗、救助、养老等社会保障方面推行的一系列惠民制度和政策，并适当向农村贫困地区、困难群体倾斜，确保人民群众共享改革发展成果，让人民有更多的获得感、幸福感和安全感，促进社会的公平正义，对社会公平正义具有重大的保障作用，这充分表明我国的相关措施体现了公平正义。（4分）,参考答案：,变式训练：结合材料二，从“公平正义”的角度谈谈我国相关措施的意义。（8分）,审设问,变式训练：请结合材料二，从“公平正义”的角度谈谈我国相关措施的意义。（8分）,答：党的十八大以来，我国在教育、医疗、救助、养老等社会保障方面推行的一系列惠民制度和政策，有利于保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的