高中政治 国际关系的决定因素 国家利益教案 新人教版必修2

第八课第二框国际关系的决定因素：国家利益 课标要求1、内容目标：本标准要求学生懂得国际关系的内容和形式，举例说明国际关系的决定性因素是国家利益，国际关系的重要因素是国家力量；运用事例说明我国在国际交往中维护我国自身的国家利益。2、提示与建议：（1） 例如：中美关系、中日关系、中俄关系发展变化的实例说明在影响国际关系的各种因素中，国家利益是最重要的。（2）以“我国在国际事务中维护自己国家利益”为主题，举办一次演讲或讲座。设计理念1、注重学生主体作用的的发挥：在设计中给学生提供更多的表现机会,如安排学生自学建构知识体系，引导学生学会质疑,通过说一说、议一议等方式体现这一理念。2、注重课堂文化的建构。民主、开放、竞争和谐的课堂氛围。传统文化渗透：“君子和而不同，小人同而不和。-孔子”。（用于处理国与国的关系）3、贴近生活：选取生活中典型实例来帮助理解教材观点。3、贴近高考：选取近几年相关的高考题，了解高考在本框怎样考。高考选择题居多，偶有主观题。一、学习目标（一）知识目标：了解国际关系的内容、形式，理解国际关系的决定性因素，懂得如何维护我国的国家利益。（二）能力目标：辩证分析中国与美国、日本等的关系。（三）价值观目标：认同国家利益是影响国际关系的重要因素，理解我国处理国家关系从国家利益出发，树立自觉维护国家利益的意识。二、教学重点和难点：1.国际关系决定性因素。2.坚定地维护我国的国家利益。三、知识联系：如何维护国家利益联系政治生活第一单元“公民履行维护国家安全、荣誉和利益的义务”四、教学方法1、学生自主探究。 2、练习法。 3、小组合作竞赛法：分成四组比赛回答问题，抢答练习题，以小组为单位记分。优胜者给予一定的奖励，最后一名表演节目。五：学法指导：透过现象看本质（西方国家打着民主的旗号，实质是为了自己国家的利益）六：教学模式：3.15课堂教学模式(自主学习、针对性讲解、典型练习各约15分钟时间)七、教学环节（三个环节）课前5分活动：1、学生活动（内容略）2、教师课前时事渗透：导入：情景导入视频：2020-3-8多国空袭利比亚，为什么法国会一反常态显得格积极？ -国家利益（一）先学：基础自主学习 基础自主学习（约15分钟）1、宏观把握：自主学习教材，简要建构本框知识体系并展示。自学中有哪些疑点请提出来？。2、微观思考：（1）国家间交往的内容和形式是怎样的？（2）国家间合作与冲突的决定性因素是什么？（3）为维护我国的国家利益，我们需要进行哪些方面的努力？3、自主学习时参考世纪金榜，填写知识。学生展示自主建构的知识体系（师生再共同完善）（二）再练：检测自主学习效果（练习过程中教师适当对知识点拨。两次再练约15分钟）1、（2020全国卷35）在经历了近5年的政治冷淡后，中日两国领导人通过从“破冰之旅”到“融冰之旅”，从“迎春之旅”到“暖春之旅”的访问，融化了两国关系发展中的坚冰，开创了中日战略互惠关系全面发展的新局面。中日关系的这种变化主要是由（C）各自的国家制度决定的 各自的国家利益决定的两国的外交政策决定的 两国面临的国际格局决定的A. B. C. D.2、（2020江苏卷11）邓小平曾指出：“考虑国与国之间的关系主要应该从自身的战略利益出发，同时也尊重双方的利益。”这段话表明决定国际关系最重要的因素是（D） A政治利益 B国家力量 c国家安全 D国家利益3、（2020浙江卷）由于发达国家和发展中国家的减排责任，资金支持和监督机制等议题上分歧严重，哥本哈根联合国气候变化大会的会期不得不延长一天，最后才达成一个妥协性的不具法律约束力的哥本哈根协议。这表明（ B ）A气候变化问题不是一个发展问题 B国家利益存在于复杂的国际关系中C全球化已使发达国家利益一致 D在国际法津地位上各国是不平等的4、（2020江苏1卷）2020年9月14日，就美国对从中国进口的轮胎征收惩罚性关税这一贸易保护主义行为，我国政府正式启动了世界贸易组织争端解决程序。这表明，中国政府坚定地维护（ B ）A. 国际政治新秩序 B. 我国的国家利益 C. 和平共处原则D. 发展中国家共同利益（三）后教：以学定教（教重点、难点，自学中的疑点和易混点，再练中出现的问题施教。约15分钟）重点难点突破：本框知识不难，学生自主学习能把握。教师精选典型材料，增加感性认识、设置合适的问题突破。1、中日、中美等关系的发展中日关系：我们应该用辩证的观点看待中日关系的变化发展，一方面中日在历史问题、参拜靖国神社问题、钓鱼岛的主权归属问题、东海油气田问题、台湾问题等问题上还存在利益的差别，另一方面在共同维护东北亚的和平与稳定，推进东亚区域合作进程，致力于亚洲的振兴、外贸、科教文卫等方面还存在共同的利益。两国关系虽在曲折中发展，但中日两国人民友好的根基不可动摇。中美关系：总体在曲折中发展（材料见教材P95，另外补充新鲜的中美交往的材料。）2、收集中国国家和公民维护国家利益的实例（课外任务），再交流。 预设板书设计(为补充内容为重点为难点) 国际关系 内容 形式 含义力 决定因素 国家利益 影响因素 内容 其它因素 对主权国的要求 原因 复杂多变 维护我国的国家利益 措施 疑点解答（解答自主学习中的疑点、易混点等）（四）再练：能力提升5、（2020安徽卷） 2020年12月，在哥本哈根世界气候大全上，中国政府呼吁参会各方凝聚共识、加强合作，共同推进应对气候变化的历史进程。这表明（ C ）维护国家利益是我国外交政策的宗旨 国家间的共同利益是国家合作的基础国际关系健康发展需协调国家间利益 当代国际竞争实质是综合国力的较量A B. C. D. 6、（2020四川卷）在国际气候谈判中，发达国家强调“所有”国家承担不加区别的责任，发展中国家则要求维护“共同但有区别的责任原则”。中国作为发展中大国，提出到2020年单位GDP二氧化碳排放比2020年下降4045，且这一承诺不与任何国家的减排目标挂钩。材料不能说明在气候问题上（ D ）A. 国家间存在着不同的利益 B国家间存在着共同的利益C. 中国坚持独立自主的立场 D. 国家间的冲突代替了合作7、（2020福建卷）中美建交30年来，两国关系历经风雨，存在着分歧和利益冲突，但总体上保持了积极、稳步的发展态势。中美关系的发展历程表明（C）A加强区域的合作是当今世界的主题 B维护国家主权是我国外交政策的宗旨C化解国家间的矛盾有利于国际关系的健康发展 D协调国家间的利益关系有利于消除国际竞争8、（2020海南卷）国家主席胡锦涛2020年4月2日在伦敦二十国集团领导人会议上发表讲话指出：这场国际金融危机是在经济全球化深入发展、国与国相互依存日益紧密的大背景下发生的，任何国家都不可能独善其身，合作应对是正确抉择，我们强调国际合作，是因为（C）我国经济的健康发展需要国际合作 当今时代的主题发生了变化各国享有平等参与国际事务的权利 国家之间的共同利益是国际合作的基础A B C D9、（2020全国卷2）（6）“驼峰航线” （注：“驼峰航线”是二战时期中国和盟军一条主要的空中通道，始于1942年，终于二战结束，为打击日本法西斯作出了重要贡献。“驼峰航线”西起印度阿萨姆邦，向东横跨喜马拉雅山脉、高黎贡山、横断山、萨尔温江、怒江、澜沧江、金沙江，进入中国的云南高原和四川省。航线全长500英里，地势海拔均在4500-5500米上下，最高海拔达7000米，山峰起伏连绵，犹如骆驼的峰背，故而得名“驼峰航线”。）增进了中美两国人民的友谊。但新中国建立后相当长一个时期，由于意识形态等原因，美国政府采取敌视中国的政策。1979年中美正式建交后，两国关系在政治、经济、文化等方面有了长足的发展。冷战结束以来