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2020年第一单元测试题 姓名 得分 一.单项选择题题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、下列各项内容中,属于化学科学研究内容的是 ( )A培育新品种,增加农作物产量 B利用指南针确定航海方向C综合利用石油生产优良人造纤维 D设计新程序、开发电脑新功能2、下列变化不属于化学变化的是A植物的光合作用 B煤气的燃烧 C钢铁生锈 D酒精挥发3、(09潍坊)下列变化中属于物理变化的是( ) A火箭点火 B用食醋除去暖水瓶中的水垢 C融雪剂NaCl使冰雪融化 D风筝会开幕式燃放烟花4、(09泰州)下列性质属于化学性质的是 A沸点 B硬度 C还原性 D溶解性向澄清石灰水中吹入CO2D木炭在O2中燃烧C带火星的木条复燃B对着干燥玻璃片呼气A5、下列各图所示变化属于物理变化的是 6、2020年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质文化遗产,其制作过程主要属于化学变化的是()A徽州石雕 B.阜阳剪纸 C.铁锻制的芜湖铁画 D. 松枝烧制的徽墨7、(09兰州)下列家庭实验中不涉及化学变化的是A用少量食醋除去水壶中的水垢 B用糯米、酒曲和水制甜酒酿C用75%的酒精杀菌消毒 D用木炭除去冰箱中的异味8、对下列各组两种外观相似的物质,不能用闻气味的方法来区别的是A汽油、食用油 B食盐、砂糖 C酱油、食醋 D白酒、矿泉水9、量取30mL水,应选用的仪器是A50mL量筒 B50mL烧杯和胶头滴管C100mL量筒和胶头滴管 D50mL量筒和胶头滴管10、对实验剩余药品的下述处理方法中,正确的是 A放回原试剂瓶 B倒入水池,再用水冲洗C倒入下水道或垃圾箱 D放入实验室指定容器内11、下列对于实验基本操作的叙述中,正确的是 A往试管中倾倒液体药品时,标签要向着手心 B称量时砝码放在托盘天平左盘中C可以向燃着的酒精灯中添加酒精 D取用固体药品只能用药匙12、在蜡烛燃烧的一些现象中,最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是A蜡烛燃烧时会发光、发热B蜡烛燃烧时有液体(烛泪)流下来C用一干燥烧杯罩在火焰上,烧杯壁有水雾,迅速加入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊D蜡烛越烧越短13、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是( )A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒14、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是( )A嘴嚼米饭时有甜味(物理变化) B玻璃窗破裂(化学变化)C用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化) D水加热后变为水蒸气(化学变化)15、我们所熟悉的下列几种气体中,能使带火星木条复燃的气体是 A、氮气 B、氢气 C、氧气 D、二氧化碳16、(09苏州)下列有关仪器连接的描述错误的是 ( ) A橡皮塞旋进容器口 B玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管 C分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中17、下列图示实验操作中,正确的是( ) 18、(09苏州)向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是 ( )19、(09杭州)用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积( ) A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围20、医院给病人氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置列说法不正确的是( )Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管C使用该装置用来观测是否有氧气输出D使用该装置用采观测氧气输出的运率二、填空题21、在燃烧匙里放入少量白糖,加热,白糖熔化变成液体,这时白糖发生了 变化。若继续加热,白糖变黑,生成了碳,这时白糖发生的变化属于 变化。22、下列描述中 是物理变化, 是化学变化, 是物理性质, 是化学性质(填序号)、碱式碳酸铜受热易分解、酒精燃烧、空气是无色无味的气体、木棒受力折断23、阅读下段文字回答问题:氢氧化钠又叫火碱、烧碱、苛性钠。氢氧化钠固体极易溶于水,溶解时放出大量的热暴露在空气中氢氧化钠易吸收空气中的水而潮解氢氧化钠还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠氢氧化钠还能与指示剂、酸、氯化铁等物质反应氢氧化钠是一种重要化工原料,用途广泛纯净的氢氧化钠是一种白色固体,它的水溶液有涩味和滑腻感。(1)用序号回答:短文中叙述的物理性质有 。短文中叙述的化学性质有 。(2)氢氧化钠应 保存,其原因是 三、实验探究题24、完成对蜡烛及其燃烧的探究结论:蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水 , 溶于水 蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固。木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最 。烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了 ,蜡烛燃烧后还生成 ,该气体能使 。 白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有 元素。25、完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论:呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中的含量 。呼出的气体使燃着的木条 ,燃着的木条在空气中能够 ,证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量 。对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量 。拓展:在本课题的实验探究中,我们使用了排水收集二氧化碳,这说明了二氧化碳
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