武汉市2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题A卷

武汉市2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 小明同学对“秦末农民大起义”一课的内容进行了总结，其中说法不正确的一项是（ ）A陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义B巨鹿之战以少胜多消灭秦军主力C秦朝统治者最终向项羽投降D楚汉之争刘邦打败项羽2 . 犬戎进攻之后的镐京残破狼藉，周平王只好迁都洛邑，我国历史从此进入东周时期。为了便于研究这段历史，历史学家将它划分为两个时期，即（ ）A东周与西周B西周与春秋C东周与战国D春秋与战国3 . 考古挖掘出的遗址实物是研究历史的第一手资料。通过对下列哪一遗址的考古,能够证明我国是世界上最早种植水稻的国家之一A元谋人遗址B山顶洞人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址4 . 下列事物出现的先后顺序是（ ）青铜器 陶器 石器ABCD5 . 甲骨文的造字方法有很多种，下面这些文字的造字方法是A象形B指事C会意D形声6 . “有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及到的历史事件分别发生在A春秋和战国B秦朝和春秋C战国和汉朝D秦朝和汉朝7 . 今河南省曾是中华文明的中心地带，省内有不少城市曾是古代王朝的都城。如洛阳、开封、安阳、商丘等，下列王朝中，曾定都于今安阳的是 （ ）A夏B商C西周D秦朝8 . 如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是（ ）A炎帝发明指南车打败蚩尤B尧发明了文字C大禹治水“三过家门而不入”D年老的禹经过考察让位于舜9 . 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人10 . 同学们搜集了以下图片资料，请判断它们可共同用于研究A原始农业的兴起B传统犁耕的演变C金属冶铸的发展D农业工具的进步11 . 农耕生活的出现为人类定居奠定了基础。居住在下图样式房屋中的原始居民分别是（ ）A北京人、河姆渡人B元谋人、北京人C半坡人、山顶洞人D河姆渡人、半坡人12 . 我国历史上“家天下”的时代开始于A夏朝B商朝C西周D东周13 . 春秋战国时期有这样一种观点：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”这体现了哪一家学派的思想（ ）A儒家B道家C墨家D法家14 . 史记是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史事包括商汤灭夏 齐桓公称霸 蔡伦改进造纸术 孔子创办私塾ABCD15 . 史料中记载：“监禄秦将，凿通湘水离（漓）水之渠。”这里的“渠”指的是A郑国渠B秦渠C灵渠D京杭大运河16 . 下列历史事件的先后顺序是焚书坑儒 巨鹿之战 长平之战 大泽乡起义ABCD17 . 中国2000多年的封建社会，是一个皇帝专制独裁，独掌大权的时代。我国历史上的第一个皇帝是A禹B黄帝C嬴政D刘邦18 . 四川绵阳北川在地震前有一个纪念性的景点，该景点的说明性文字中引用了史记夏本记的记载：“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”。由此推断，该景点纪念的人物是A启B尧C舜D禹19 . 商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是（ ）A秦穆公B齐桓公C楚庄王D秦孝公20 . “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”位于战国时期哪一诸侯国境内A齐国B魏国C秦国D赵国21 . 中国历史源远流长，文化博大精深。下列思想家与其思想观点搭配正确的选项是A老子以法治国B墨子兼爱、非攻C孟子人应顺应自然D韩非民为贵，君为轻22 . 下图是位于河南安阳的殷墟遗址，在这里发现了大量甲骨和青铜器。曾在此建都的朝代是A夏B商C西周D东周23 . 下列政权与建立者搭配不恰当的一组是A夏启B商汤C西周周武王D东周周平王24 . 下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序正确的一组是农耕已是人们主要的生产活动制作弓箭、烧制陶器使用天然火人工取火ABCD25 . 连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“伐无道，诛暴秦”这一口号的历史事件是A约法三章B陈胜、吴广起义C四面楚歌D指鹿为马二、综合题26 . 材料阅读题：材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙只靠个人能力无法生活下去。他们往往几十个人在一起，共同劳动分享劳动果实过着群居生活。材料二：上古穴居而野处，后世墨人易之以宫宝，上栋下宇，以待风雨。(原文大意：上古时代人们住在野外的洞穴里。后来圣人建造房屋改变了居住环境人们住进去躲避风雨。材料三：“通大川，决塞龙门耽三江五湖，注入东海，以利黔首”(1)根据材料一归纳北京人过着群居生活的原因。(2)根据材料二写出居于“宫室”(建造房屋)的原始聚落两例以及各自房屋的特点。(3)材料三是谁所为？他是通过什么制度当上部落联盟首领的？27 . 材料一：导河自积石，至龙门，入于沧海。尚书 禹贡材料二：如下图：（1）阅读材料一并结合所学知识，分析材料中提到的治水之人是谁？他在历史上的另外一个重要贡献是什么？ （2）阅读材料二结合所学知识，指出这项水利工程的名称。这项水利工程是由谁主持修建的？这项水利工程是在什么时期修建的？ （3）材料一、二在治理洪水方面的相同做法是什么？28 . 材料一中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字林语堂如何理解中国人材料二在中华传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量春秋战国时期的思想家根据材料请回答：（1）我国有文字可考的历史始于何时？（2）图片中三位人物分别属于哪个学派？春秋战国时期思想领域出现的”熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变韩非提出了什么济世良方？他的主张后来在哪个朝代实现？（3）据材料二，指出孔子的核心主张是什么？并列出两条他在教育方面的成就或主张。29 . 改革推动着社会的进步。根据以下材料，结合所学内容，完成下列问题。材料一：各国竞相改革是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。（1）结合所学知识，在下面示意图中补写出商鞅变法的主要内容。（2）如果你是生活在此时的一位农民，你是否会支持商鞅变法？为什么？材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志（3）请用材料二中的一句原话概括商君所为的历史作用。材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒